英语人教版三年级下册unit6 How manyA部分

总第 总第 3737 课时 课时 学学 科科英语英语主备教师主备教师张修梁张修梁授课时间授课时间 第第 1414 周周 5 5 月月 1717 日日 教学内容教学内容 A A Let sLet s learnlearn 教学案微调 手写 教学案微调 手写 三维目标三维目标 学习和掌握数字学习和掌握数字 1111 1515 并能正确认读这些数字 并能正确认读这些数字 教学重点教学重点 教学难点教学难点 教学重点教学重点 学习和掌握数字学习和掌握数字 1111 1515 教学难点教学难点 数字的认读数字的认读 教学方法教学方法 与手段与手段 情景教学法 情景教学法 TPRTPR 游戏竞赛法 录音机 游戏竞赛法 录音机 PPTPPT 教学准备教学准备 教材相配套的视频 动画课件教材相配套的视频 动画课件 教教 学学 过过 程程 一 热身 复习 一 热身 复习 Warm up RevisionWarm up Revision 1 1 游戏 数字萝卜蹲 让学生手拿上学期学过游戏 数字萝卜蹲 让学生手拿上学期学过 的的 1 101 10 的数字卡片 听老师指令 随时下蹲或起立 的数字卡片 听老师指令 随时下蹲或起立 目的是为了复习上学期的数字单词 也为今天新目的是为了复习上学期的数字单词 也为今天新 的数字单词的学习做好课前准备 的数字单词的学习做好课前准备 二 呈现新课 二 呈现新课 PresentationPresentation 1 1 教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片 教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片 HowHow manymany candlescandles 学生猜完后 教师把图片贴到黑学生猜完后 教师把图片贴到黑 板上 边贴边让学生大声数出来 教读单词 板上 边贴边让学生大声数出来 教读单词 eleveneleven 2 2 教师依次增加黑板上蜡烛的数量 并询问学生 教师依次增加黑板上蜡烛的数量 并询问学生 HowHow manymany candlescandles cancan youyou see see 让学生用让学生用 I I cancan see see candles candles 来回答 同时教师教学生来回答 同时教师教学生 twelve twelve thirteen thirteen fourteen fourteen fifteenfifteen 3 3 教师在黑板上贴出写有 教师在黑板上贴出写有 1111 1515 英文单词的气英文单词的气 球 让学生认读单词 球 让学生认读单词 4 4 让学生把教师所给出的数字 让学生把教师所给出的数字 1111 1515 贴到黑板贴到黑板 上与之相应的气球下面 上与之相应的气球下面 5 5 教师出示 教师出示 1 1 1515 的单词卡 打乱顺序让学生认的单词卡 打乱顺序让学生认 读 读 6 6 找 找 1515 个学生到前面各选择一个单词卡 然后按个学生到前面各选择一个单词卡 然后按 顺序排列 顺序排列 7 7 教师放本部分录音 让学生跟读单词 教师放本部分录音 让学生跟读单词 三 趣味操练 三 趣味操练 PracticePractice 1 1 开火车 炸弹游戏 开火车 炸弹游戏 Let sLet s playplay 部分可结部分可结 合学生平时上体育课的要求 请两小组的学生上台 合学生平时上体育课的要求 请两小组的学生上台 先要求学生排好队 先要求学生排好队 LineLine upup 然后要求他们大声报 然后要求他们大声报 数数 1 1 1515 CountCount fromfrom 1 151 15 依次请各小组上台 依次请各小组上台 比一比看哪一组排队快 静 齐 报数响亮 准确 比一比看哪一组排队快 静 齐 报数响亮 准确 也可在全班范围进行也可在全班范围进行 1 1 1515 的报数比赛 训练学生的的报数比赛 训练学生的 快速反应能力 快速反应能力 作业布置 书写所学的英语单词 作业布置 书写所学的英语单词 板书设计板书设计 Unit 6 How many A Let s learn 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 教学反思教学反思 本堂课主要是数字本堂课主要是数字