学习少儿主持口才与表演的好处

学习少儿主持口才与表演的好处学习少儿主持口才与表演的好处 著名学者余秋雨先生说 一个孩子如果没有机会从小学 习表演 将来很难成为有魅力的社会角色 让儿童参加戏剧表 演 不是要培养文艺爱好者 而是要赋予孩子们一种社会技能 下面是小编为大家收集关于学习少儿主持口才与表演的好 处 欢迎借鉴参考 少儿主持表演少儿主持表演 儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力 让孩子参 与少儿主持和表演的培训 通过以角色扮演 声 台 形 小 品练习等的综合训练 让孩子了解主持是什么 表演是什么 通过普通话练习 歌唱语感练习 心理素质训练 纠正日常错 误的语音 培养孩子艺术表现力和语言表达能力 再经过歌唱 表演 影视表演等系统化训练 最终让孩子达到说 学 逗 唱 多才多艺全面发展 培养孩子的表演天赋 充分调动孩子学习 表演的积极性 让儿童在学习主持和表演的过程中获得健康的 心态 在潜移默化中使孩子形成完美的人格 构建孩子的多元 潜能 少儿主持和表演适合于少儿主持和表演适合于 4 14 岁以内的少年儿童岁以内的少年儿童 少儿主持旨在培养孩子良好的表达 即口头 能力 开发孩子 在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力 课 程以专业播音主持课程为基础 主要语音 发声技巧 表达技 巧和即兴等课程 通过学习 掌握科学的发声练习 基本台词 功底训练 普通话纠正 通过绕口令 歌谣 诗歌 故事等练 习 学习以气带声 用气说话 在正确发音的基础上 学习如 何增强表演的语言技巧 学生基本能够具备标准的普通话语音 流畅的语言表达能力 并具有良好的演讲和主持能力 增强自 信 少儿表演少儿表演 少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力 挖掘孩子的表演 天赋 通过素质课 开发心智 挑战自我 培养学员正确认识 自我 独立自主的能力 以及集体合作精神 通过形体课 从站 坐 行 舞蹈等方面入手 规范言谈举止以及提高社会综合能 力 适应社会竞争等方面奠定良好基础 通过表演课 基本功 入门 动作模仿 情景角色模仿 小品表演 即兴表演 通过人 物 动物模彷情感训练 培养孩子在表演中的信念感和真实感 进行表演生活片段及情景剧和小品训练 达到学生的想象力和 表现力 通过以上课程的学习 辅助孩子完成从兴趣向专业过度 让孩子多方面感知 发展 尝试 锻炼 同时培养孩子的阳光 性格 合作精神 塑造孩子的情商 让他们拥有更为广阔的发 展空间 为将来的人生之路添砖加瓦 系统培训系统培训 我们会全面的培养孩子积极 健康的心态 促进孩子自信 心的形成 不怯场 克服胆怯心理释放他们的天性 提高沟通 能力 观察能力 敢于与人交流 大胆自信 勇于接受挑战 同时提高孩子的坐姿 站姿 少儿主持和表演培训的教学目标 少儿主持和表演培训的教学目标 1 纠正语音 发声中存在的问题 规范运用普通话 2 提高运用口语自如交流和表达的能力 3 提高当众讲话的胆量 增强自信心 4 塑造优美形体 培养高雅气质 5 促进自主性 创造性 想象力的发展 激发创编的欲望 6 促进合作交流能力的发展 7 让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰 8 让孩子训练中找到学习的乐趣 提高文学理解能力 9 让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈 10 培养敏锐的观察力 反应力 预期效果预期效果 使学员想说 敢说 会说 能说 爱说的语言表达能力大 大提高 会倾听 会朗读 会讲述 会表演 会创编的语言悟性 和直觉能力大大提高 动口 动手 动脑 动情 富有积极的表 现欲和创造能力大大提高 正确发音 口齿伶俐 思维敏捷的语 言归纳和逻辑思维能力大大提高 语言 表情 想象 丰富感情 逐渐获得较多的语言表现手法和用词技巧的能力大大提高 口头 组词 造句 口头作文的能