特色八角沙包制作

特色八角沙包制作特色八角沙包制作 实验中学实验中学 孙阿芹孙阿芹 一 学情内容分析一 学情内容分析 本课的学习是在学生有一定手工缝纫知识和技能的基础上进行的 此时学生期望能挑 战稍难一点的作品 但对其又没有足够的信心 因此 教师在课堂上的引导和鼓励显得至 关重要 这节课的内容看似简单 实际上对于学生来说有有一定的难度 是一次集审美 动手 和动脑为一体的实践活动 八角沙包的结构 创新及连接的牢固程度是本节内容中的重点 作品的结构及创新是学生在设计和制作时的难点 二 教学准备二 教学准备 1 教学材料及工具 剪刀 直尺 针 线 布料 拉链 八角沙包 2 学生准备 课前收集各色废旧布料 三 教学目标三 教学目标 1 知识与技能 1 让学生了解各种布料的特性和用途 2 让学生了解八角沙包制作的方法与过程 3 让学生熟练使用手工制作的工具 2 过程与方法 1 通过制作八角沙包 使学生学会简单的裁剪和结构设计 2 通过制作八角沙包 使学生学会做简单的针线活 3 情感态度与价值观 1 通过对废旧布料的收集和利用 变废为宝 增强学生勤俭朴实的意识 2 通过制作 培养学生的创新精神和耐心 细心的工作态度 3 通过手工制作 培养学生心灵手巧并逐步形成爱美的观念 使学生热爱劳动 热爱生 活 四 教学重点与难点四 教学重点与难点 教学重点 特色八角沙包的结构和创新 连接的牢固性 教学难点 特色八角沙包的创新设计和结构把握 五 教学流程五 教学流程 六 教学过程设计六 教学过程设计 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 引入课题内容每个家庭中都会有各种用剩 用旧了的布料或穿坏了的衣 服 我们可以将这些废旧布 料变成别致的布艺小玩具 展示一两只手工布艺小玩具 通过观看小玩具 感受布艺小玩具 带给我们的愉悦 心情 产生动手 创造属于自身劳 动成果的欲望 让学生意识到我们可以 用自己的聪明才智让废 旧布料变废为宝 增强 勤俭朴实的意识 展示和观察八 角沙包 本节课我们首先来尝试利用 我们共同收集的各种美丽布 料来制作有特色的八角沙包 展示完整的八角沙包 介绍 沙包的一般用途 仔细观察八角沙 包 锻炼大家的观察能力 为后面的分析 设计和 制作作铺垫 分析所展示八 角沙包的结构 六个面 且形状和大小基本 相同 十二条边 基本相等 和老师共同分析 八角沙包的结构 在分析过程中锻炼大家 的空间想象和思维能力 分析所展示八 角沙包的构造 六块大小相同的正方形布块 组成 六块布两两缝合 和老师共同分析 八角沙包的构造 在分析中锻炼学生的逆 向思维能力 布料的组合方 法及缝合可用 的针法 六块布在缝合时可以用我们 学过的哪些针法 怎样处理可 以让作品更牢固 怎样将裁剪 好的布料顺利组合 你有没有 什么特别的方法 思考讨论布料的 组合方法及缝合 八角沙包可用的 针法 在思考讨论的同时也增 强了学生的合作交流意 识 并巩固了所学知识 引导讨论各块布之间的组合对你的设 计和制作有没有什么启示 可 不可以设计一种可置换型的 沙包 有没有巧妙的方法省时 省材料 思考和讨论思考和讨论为后面的创 新设计引出了思路 设计作品根据大家的观察 分析 思 考和讨论 请设计属于你的 特色的沙包 思考和设计培养学生独立思考的能 力 作品制作请大家根据你的设计 制作 并完成各自的特色八角沙包 注意控制针距 制作作品让学生学会在制作中发 现问题 分析问题产生 的原因 寻找解决问题 的方法 交流评估展示作品 有重点地点评作 品 欣赏作品 作者 介绍设计思路并 作自我评价 学 生互评 培养学生的口头表达能 力 提高学生的欣赏能 力 形成正确的审美观 七 学习评价七 学习评价 好较好一般需努力 评价等级 评价内容 5430 2 1 材料选择恰当