岳阳楼区2013年度学校发展性评价综合考评细则

1 岳阳楼区岳阳楼区 20132013 年度学校发展性评价综合考评细则年度学校发展性评价综合考评细则 一级一级 指标指标 二级二级 指标指标 考评内容及要求考评内容及要求考评记分办法考评记分办法 1 1 学校学校 管理管理 1515 分 分 工会工会 制度管理 制度管理 5 5 分 分 学校实行教师聘任制和岗 位责任制 3 分 办公室 学校章程 各项管理 制度健全 并不断更新与创新 且能有效执行 2 分 办公室 民主管理 民主管理 5 5 分 分 建立健全教职工代表大会 制度 每学年至少召开一次教代会 2 分 工会 按规定编制学校经费预算并严格执行 实行收支 两条线 1 分 后勤 实行党务公开 校务公开 加强民主管理和民主监督 1 分 支部与工会 充分发挥工会 共青团 少先队组织在学校工作 中的作用 1 分 工会与少先队 人文管理 人文管理 5 5 分 分 依法维护教师合法权益 全面关心教师身心健康 不断改善教师工作条件 和生活待遇 促进教师人格完善和师德养成 2 分 工会 学校管理以人为本 充分发挥了教职 工的主动性和创造性 管理科学 规范 高效 2 分 工会 校园及周边环境综合治理措施落 实 效果良好 1 分 后勤 未实行教师聘任制 岗位责任制的 各 扣 1 5 分 学校章程制度不健全 未及时 完善或未能有效执行的 各扣 1 分 未 按规定召开教代会的 扣 2 分 未按规定 编制学校经费预算并严格执行 实行收支 两条线的 扣 1 分 未实行党务 校务公 开的 扣 1 分 未充分发挥工会 共青团 少先队组织在学校工作中的作用的 扣 1 分 学校绩效工资制度改革成效不显著 未 能全面关心教师的 扣 1 分 学校管理未 充分发挥教职工的主动性和创造性的 管 理不科学 规范 高效的 各扣 1 分 校 园及周边环境综合治理措施未落实的 扣 1 分 一 一 基础性基础性 目标目标 100 100 分分 2 2 师资师资 队伍队伍 2323 分 分 周勇周勇 班子建设 班子建设 4 4 分 分 班子成员熟悉教育教学和 管理业务 作风民主 有较强的决策 组织 协 调能力 2 分 教导处 班子成员按规定兼课 1 分 教导处 每学期校长 分管教学的副校长 教导处正副主任听课不少于 30 节 其余班子成员 不少于 20 节 并有一定的学科覆盖面 1 分 教 导处 教师队伍建设 教师队伍建设 1616 分 分 学校岗位设置合理 教师学历合格率 100 2 分 办公室 实行教师 考核奖惩制 形成并落实人才优化机制和教师专 业发展的激励机制 2 分 办公室 有师德建设 计划或制度 师德教育活动富有成效 2 分 支 部 有提高专业知识和业务水平的校本培训计划 和实施方案 1 分 教导处 落实教师培训措施 有效开展以校为本的教研和科研活动 2 分 教 导处 积极鼓励 支持教师参加专业进修和学术 交流活动 1 分 后勤 公用经费的 5 用于教师 继续教育 1 分 后勤 严格执行计划生育政策 杜绝政策外生育 计生综合治理效果好 5 分 工会 班团队建设 班团队建设 3 3 分 分 加强班主任队伍和团队 组织建设 不断总结 交流和宣传班主任工作经 验 努力提高德育队伍专业化发展水平 3 分 少先队 作风不够民主 决策 组织 协调能力 不强 扣 1 分 扣完为止 班子成员未按 规定兼课或听课数不足的 各扣 1 分 学校岗位设置不合理 教师学历合格率 未达标的 各扣 1 分 未实行教师考核奖 惩制的 扣 1 分 未落实人才优化机制和 教师专业发展的激励机制的 扣 1 分 无 师德建设制度 计划或活动无成效的 各 扣 1 分 无校本培训计划 实施方案的 扣 1 分 没有落实培训措施的 扣 1 分 没有开展以校为本的教研和科研活动的 扣 1 分 无教师参加专业进修和学术交流 活动的 扣 1 分 公用经费的 5 未用于教 师继续教育的 扣 1 分 计生工作领导不 重视 无经费 无专干的扣 1 分 每年 10 月和 3 月底前未报送新生父母信息表到局 工会扣 1 分 每年 3 月 31 日前未进行 实 时通 输机的扣 1 分 对独生子女和农村 双女户家庭未实行相关优惠政策扣 0 5 分 一年未组织育龄妇女孕检 2 次的扣 1 分 初中未开设计生基础知识课程的扣 0 5 分 有政策外生育的实行一票否决 班主任与团队组织建设举措不具体的 酌情扣分 2 一级一级 指标指标 二级二级 指标指标 考评内容及要求考评内容及要求考评记分办法考评记分办法 3 3 教育教育 教学教学 2525 分 分 教导处教导处 德育工作 德育工作 1010 分 分 建立校长负责 教职工全 员参与的德育工作考评机制 1 分 少先队 德 育工作有组织 有计划 有活动 有总结 1 分 少先队 结合校情 抓住重要纪念日 节庆日开 展主题教育活动 每年不少于 3 次 2 分 少 先队 每期至少开展一次德育工作研讨活动 有 记载 1 分 少先队 重视 家长委员会 家长学校 家访等工作 学校 家庭 社区 融合互动 形成齐抓共管的育人网络 1 分 工 会 社区教育志愿者能有效利用社区教育资源 积极参与社区活动 有记载 4 分 工会 教学工作 教学工作 1010 分 分 学校按课程计划组织教学 遵循教育规律 规范教育行为 1 分 教导处 重视体育 卫生 艺术和美育工作 1 分 教导 处 每天坚持做好眼保健操 全面开展阳光体育 运动 保证学生每天 1 小时体育活动时间 1 分 教导处 加强实验和综合实践活动教学 各学科 严格按课程要求开设演示实验和学生分组实验 实验开出率 100 1 分 教导处 学生每天在校 活动总量不超过规定 小学 6 小时 初中 7 小时 双休日不违规补课 2 分 教导处 严格控制 学生课外作业时量 1 分 教导处 严格规范学 生用书 学校在规定用书目录外不得组织学生统 一购买教学用书 学校和教师不得向学生推荐或 变相推荐教辅资料来谋取利益 1 分 教导处 不违规组织各类考试 1 分 教导处 学籍管理 规范 纸质学籍 网络学籍管理数据相符 学生 异动 休复学等手续齐全 1 分 教导处 课改工作 课改工作 5 5 分 分 有综合实践活动和校本课 程的实施计划与实施方案 且内容充实 落实到 位 2 分 教导处 建立科学的评价制度 不为班 级和学生排名次 不以考试成绩作为衡量教师教 学工作的唯一标准 3 分 教导处 德育工作机制不健全的 扣 1 分 德育 工作计划与总结质量不高或没有分阶段实 施目标的 各扣 1 分 未开展主题教育活 动的 扣 2 分 主题教育活动成效不明显 的 扣 1 分 未召开德育工作研讨活动的 扣 1 分 未成立家长学校的 扣 0 5 分 社区教育资源未有效利用的 扣 0 5 分 学校 家庭 社区教育融合互动工作不力 的 扣 0 5 分 社区教育志愿者未积极参 与社区活动的 扣 2 分 无活动记载的 扣 2 分 分项扣分 扣完为止 无实施计划与实施方案的 扣 1 分 内 容不充实 未能落实到位的 扣 1 分 未 建立科学的评价制度的 为班级和学生排 名次的 以考试成绩作为衡量教师教学工 作的唯一标准的 各扣 1 分 办学行为不规范的实行一票否决 一 一 基础性基础性 目标目标 100 100 分分 4 4 教育教育 科研科研 1111 分 分 教导处教导处 教研骨干培养 教研骨干培养 3 3 分 分 有教育科研骨干教师 培养计划 1 5 分 教导处 有一定的教育科研 经费和教育科研成果奖励经费 1 5 分 后勤 教导处 教研组建设教研组建设 3 3 分分 加强教研组 备课组建设 校本教研有计划 有过程 有总结 能有效提高 课程实施水平 3 分 教导处 科研课题及成效 科研课题及成效 5 5 分 分 树立科研兴校的理 念 校级领导分管教育科研工作 有较为完善的 教育科研组织机构 1 分 教导处 有区级以上 立项的教育教学科研课题 含小课题 一个以上 10 的教师有论文在区级以上获奖或市级以上刊物 无教育科研骨干教师培养计划的 无教 育科研经费和教育科研成果奖励经费的 各扣 1 5 分 未有效加强教研组 备课组建设 校本 教研无计划 过程 总结 未有效提高课 程实施水平的 各扣 1 5 分 无教育科研组织机构的 扣 1 分 无区 级及以上课题或课题研究过程不扎实 不 规范的 扣 2 分 每年没有在区级及以上 获奖或发表论文的 扣 2 分 3 一级一级 指标指标 二级二级 指标指标 考评内容及要求考评内容及要求考评记分办法考评记分办法 发表 4 分 教导处 5 5 安全安全 工作工作 1616 分 分 后勤后勤 安安全全管管理理 7 7分分 校园安全管理制度严格 措施 得力 安全隐患排查及时 整改到位 2分 后勤 建 立校园突发事件预警机制 加强师生安全教育 普 遍开展安全演练 培养自救 自护能力 2分 大队部 加强门卫管理 危险化学药品管理 校车使用与管 理符合规定 2分 后勤 无失窃 火灾 食物中毒 交通安全及其他安全事故发生 1分 后勤 设设施施安安全全 5 5分分 教学楼 功能室 围墙 运动 场 建筑工地等各类建筑设施无安全隐患 寄宿部 午托班安全设施齐全 无隐患 2分 后勤 水 电 气 锅炉等设施无安全隐患 1分 后勤 监控系统 管理制度齐全 设备运转正常 网络上传信息通道 畅通 监控记录齐全 2分 后勤 食食品品安安全全 4 4分分 食堂 商店证件齐全 布局合 理 内外环境整洁 灭害措施扎实 1分 后勤 制 订并严格执行食堂 商店卫生制度和采购验收制度 1 分 后勤 从业人员持证上岗 食品 48小时留样 1 分 后勤 建立食品 卫生突发事件应急制度 1分 后勤 无校园安全管理制度 安全隐患排查不 及时 整改不到位的 各扣 1 分 校园突 发事件预警机制未有效落实或重大活动无 安全预案的 扣 1 分 未普遍开展安全演 练的 扣 1 分 扣完为止 学校门卫管理 不到位的 扣 0 5 分 危险化学药品管理 不到位的 扣 0 5 分 车辆使用有违规现 象的 扣 1 分 每发生一起事故 扣 1 分 严重的一票否决 各类设施有一项存在隐患的 扣 2 分 监控系统无管理制度的 设备未正常运转 的 各扣 0 5 分 网络上传信息通道不畅 通的 无记录资料的 各扣 0 5 分 食堂 商店证件不齐全 环境不整洁的 扣 1 分 管理制度不健全或未有效落实的 扣 1 分 从业人员未持证上岗或食品未做 到 48 小时留样的 扣 1 分 无突发事件应 急制度的 扣 1 分 一 一 基础性基础性 目标目标 100 100 分分 6 6 基本基本 指标指标 要求要求 1010 分 分 教导处教导处 小学正常适龄儿童入学率达 100 小学生毕业升入 初中的入学率达100 1分 教导处 小学在校学生年巩固率达 100 初中在校学生年巩 固率达99 5 1分 教导处 小学毕业生升入初中的比例达 100 初中毕业生升 入高中阶段学习的比例达 95 以上 1分 教导处 有学习能力的 三残 适龄人口入学率达 88 以上 1分 教导处 小学各年级学生思想品德评价合格率达 100 初中 各年级学生思想品德评价合格率达 99 1分 教导 处 学生体质健康测试合格率达 98 以上 1分 教导 处 实验开出率达100 1分 教导处 小学生学业成绩合格率达 100 初中学生学业成绩 合格率达98 以上 初中毕业学业水平考试全科合格 率达到80 以上 2分 教导处 犯罪率为0 违纪处分比例控制在 1 以下 1分 大队部 入学率查 普九 名册 每少一个百分点扣 0 1分 扣完为止 巩固率查学籍档案 每少 0 1个百分点扣 0 1分 扣完为止 没有毕业生成绩册和去向表的扣 1分 升学 率每少一个百分点扣 0 1分 扣完为止 有学习能力的 三残 适龄人口入学率每少 一个百分点扣0 1分 扣完为止 学校无思想品德评价资料扣 1分 合格率每 低一个百分点扣0 1分 扣完为止 学校体质健康率较上年每下降 1个百分点扣 0 1分 扣完为止 无实验报告的扣1分 少一个百分点扣 0 1 分 扣完为止 学业成绩合格率每少一个百分点扣 0 1分 扣完为止 初中毕业学业水平考试全科合格 率未达到80 以上 扣1分 学生违纪处分比例未控制在 1 以下的 扣1 分 7 7 办学办学 思想思想 1515 分 分 办公室办公室 办学理念 办学理念 5 5 分 分 有符合时代精神 内涵深 刻 具有个性特点的办学理念 并较好指导办学 实践 全方位贯穿学校各项工作 5 分 校长 发展规划 发展规划 1010 分 分 制定有先进的办学理念和 教育思想支撑的三年发展规划和分年度发展计划 3 分 发展规划和分年度发展目标清晰 针 对性强 措施过硬 教师知晓率高 2 分 校长 发展目标责任分解合理 各项年度目标落实到分 学校办学理念没有个性特点的 扣 2 分 不能较好指导办学实践的 扣 1 分 没有 贯穿学校各项工作的 扣 2 分 无三年发展规划和分年度发展计划的 各扣 1 分 办学思想未落实到教育教学之 中的 扣 1 分 发展规划和分年度发展目 标针对性不强 措施未落实的 各扣 1 分 扣完为止 发展目标责任分解不合理的 4 一级一级 指标指标 二级二级 指标指标 考评内容及要求考评内容及要求考评记分办法考评记分办法 管领导 处室 教职工 3 分 校长 学校对年 度发展目标有自查整改机制 能根据实际情况反 思调整 2 分 校长 扣 1 5 分 各项年度目标未落实的 扣 1 5分 未进行自查整改的 扣 1分 未反思调整的 扣 1 分 8 8 特色特色 发展发展 2020 分 分 卢佳莲卢佳莲 特色项目 特色项目 4 4 分 分 学校特色项目能立足于学 校实际 以优秀的中华传统文化为基础 能长期 坚持 具有稳定性 2 分 校长 特色项目师生 参与面广 并持续作为学校的发展目标创建 2 分 各处室 措施方法 措施方法 6 6 分 分 学校对特色项目有明确要 求 有计划 经常性地开展教育活动 2 分 各 处室 开设体现学校特色的校本课程 有开展特 色教育的校本教材或校本教案 2 分 教导处 拥有能够满足特色教育需要的教育教学设施 并 能充分运用 能积极利用社会及周边的教育资源 开展特色项目活动 2 分 各处室 特色效果 特色效果 1010 分 分 促进学校办学水平的提高 形成具有鲜明特色的良好校风 教风和学风 2 分 教导处 支部 校园文化活动丰富多彩 注 重班级文化建设 4 分 大队部 环境美观 整 洁 体现学校文化特色 2 分 大队部 办公室 特色教育成果有一定影响 得到学生 家长 社 会各界及同行们的普遍认可 其经验在区内外起 示范和辐射作用 具有示范性 2 分 各处室 学校特色项目没有立足于学校实际的 不能长期坚持的 各扣 1 分 特色项目师 生参与面不广的 未持续作为学校发展目 标创建的 各扣 1 分 学校对特色项目建设无明确要求的 扣 1 分 没有经常性地开展活动的 扣 1 分 没有开设体现学校特色的校本课程 没有 校本教材或校本教案的 各扣 1 分 无运 用特色教育需要的教育教学设施的 扣 1 分 没有开展特色项目活动的 扣 1 分 学校办学水平未明显提高的 未形成特 色鲜明的良好校风 教风和学风的 各扣 1 分 校园文化活动单调 师生参与面不广 的 各扣 2 分 环境建设未体现学校特色 办学思想的 扣 2 分 特色教育成果影响 一般的酌情扣 1 2 分 扣完为止 9 9 教师教师 发展发展 1515 分 分 工会工会 成长规划 成长规划 6 6 分 分 根据不同层次教师专业发 展需求制定个人成长规划 并有效落实 3 分 办公室 有鼓励教师主动学习 研究和反思 促 进教师职业道德和专业水平提高的措施 3 分 办公室 教导处 发展成果 发展成果 9 9 分 分 专任教师学历 职称层次 有提高 包括年度实施计划中调出对象 3 分 办公室 各类专业成长的教师比例提高 近三年 有本级教育部门认定的骨干教师 学科带头人 1 分 教导处 教师有阶段性学习成果 2 分 各处室 教师在各级各类教学竞赛中获得优秀成 绩 在教育教学工作中发挥积极作用 3 分 各处 室 无个人成长规划的 扣 1 5 分 未有效 落实的 扣 1 5 分 教师不能主动学习 研究 反思的 扣 1 3 分 扣完为止 专任教师学历 职称层次未有效提高的 各扣 1 5 分 近三年无本级教育部门认定 的骨干教师 学科带头人的 扣 1 分 无 阶段性学习成果的 扣 2 分 教师没有在 教育教学工作中发挥积极作用的 酌情扣 分 扣完为止 二 二 发展性发展性 目标目标 100100 分 分 二 二 发展性发展性 目标目标 100100 分 分 10 10 学生学生 发展发展 2020 分 分 大队部大队部 能力发展 能力发展 1010 分 分 学生有良好的学习习惯 较强的自主学习意识和能力 自我评价与调控能 力 2 分 大队部 有良好的劳动习惯 热心参 与校内外公益活动 2 分 大队部 学校按规定 开设劳技学习与科技活动 2 分 教导处 积极 参加各类实践活动与科技创新活动 学生个性特 长有展示 三小作品有成就 4 分 教导处 分项扣分 扣完为止 无学生素质发展评价体系的 扣 1 5 分 无学生成长记录机制的 扣 1 5 分 学生卫生习惯一般酌情扣 1 2 分 没有 开展心理健康教育的扣 3 分 5 一级一级 指标指标 二级二级 指标指标 考评内容及要求考评内容及要求考评记分办法考评记分办法 学业发展 学业发展 5 5 分 分 形成具有校本特色的学生 素质发展评价体系 3 分 大队部 形成具有校 本特色的学生成长记录机制 2 分 大队部 身心发展 身心发展 5 5 分 分 有良好的卫生习惯 2 分 大队