英语人教版五年级下册My school calendar

Unit3 My school calendar 教学设计 A Let s talk 教材来源 小学五年级 英语 教材书 人民教育出版社最新版 内容来源 小学五年级英语 下册 第三单元 主题 My school calendar A Let s talk 课时 共 6 课时 第 1 课时 授课对象 五年级学生 一 目标确定依据 1 课程标准相关要求 能在图片 图像 手势的帮助下 听懂简单的话语或 录音材料 能理解和表达有关学校文体活动 节日的话题 了解国际上最重要 的文娱和体育活动和节假日 能积极参与各种课堂学习活动 与其他同学积极 配合和合作 2 教材和学情分析 本单元学习的主题是校历 PartA 对话部分通过 Mike 和 张鹏对校历上四 五月要举行的活动的讨论情境 介绍了孩子们在春天将有很 多有趣的活动的情景 学生在本册书的前两个单元已经学习了学校内日常学习 活动和周末活动 最喜欢的季节内的活动等相关话题词汇和句型 具有一定的 知识基础 在此基础上 学生能更好地温故知新 利于新知的掌握和新旧知识 的综合运用 二 学习目标 1 能在图片和教师的帮助下理解对话大意 用正确的语音语调 按意群朗读对 话并能进行角色表演 2 能够在情景中运用句型 When is It s in 询问某个活动在哪个月份举行并 进一步小组合作创编对话 三 评价任务 1 任务一 通过听录音 让学生跟读对话 并借助图片和对话理解生词和难句 2 任务二 通过小组组内相互朗读 翻译和仿写 让学生初步感知句型 When is It s in 的使用情景 3 任务三 通过小组分角色扮演朗读 让学生在对话中完整地感知句型 When is It s in 的运用 4 任务四 通过小组合作创编对话 让学生发散思维 恰当运用句型 When is It s in 表达自己日常生活中有关校历活动 节日的话题 任务一 三检测目标 1 的达成 任务二 四检测目标 2 的达成 四 教学过程 Step I Warming up 1 Free talk 2 Read the learning aims R 1 I can read and act the talk 课文我会读 我会演 R 2 I can use When is It s in 我会运用这两个句型编对话 Step II Presentation 1 Listen and follow Task 1 Words I can read and I know meanings April May a few fun things sports meet Easter party school trip Chinese test maths test Task 2 the talk I can read and I know meanings Who are they What do they talk about Step III Practice 2 Pair work I know meanings and I can write Task3 Translation When is the party It s in April We have a few fun things in spring After the sports meet we have an Easter party Task4 Make sentences 例 1 我们有一个复活节派对 We have an Easter party 我们有一个学校组织的郊游 We have a school trip 仿写 1 我们有一个运动会 例 2 什么时候歌唱比赛 When is the singing contest 通常在五月 It s usually in May 仿写 2 什么时候运动会 通常