高中课外活动实习计划

高中课外活动实习计划高中课外活动实习计划 新的学期新的开始 如何制定高中课外活动实习计划 下面 是小编收集整理的高中课外活动实习计划 欢迎阅读 高中课外活动实习计划篇一高中课外活动实习计划篇一 一 指导思想 以丰富校园生活 促进学生全面发展为指导 创设生动活 泼的育人环境 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴 趣小组活动 激发学习兴趣 发展个性特长 促进学生身心健 康 全面发展 二 目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动 是进一步深化教 育教学改革 全面实施 推进素质教育的一个重要体现 兴趣 小组活动的正常开展 既可丰富学生的课余生活 也可为学生 提供一个自主发展的时间与空间 组织丰富多彩的文化 艺术 科技 体育活动 符合广大学生家长的意愿 学生通过活动 能获得许多在课堂中学不到的知识 技能 有利于激发学生学 习兴趣 发展个性特长 促进学生身心健康发展 三 具体活动安排 一 课外活动领导小组 组长 副组长 组员 二 活动时间 每周一 二 三 四 五下午第三节课 三 活动内容 根据我校特色建设情况 结合我校师资力量和教学资源 拟开设两个层面的活动 1 以体育 篮球 乒乓球 跳绳 田径 跳远 跳高 美术 舞蹈 科技等组成校级兴趣活动小组 2 以班级为单位开展阅读 英语 跳绳 踢毽 乒乓球 羽毛球等 结合学校的特色建设 有计划的组织学生开展课外 活动 在活动中 使学生学到技术 形成技能 并在实践活动 中 培养学生的综合能力 具体详见课外小组活动安排表 四 活动要求 课外活动必须落到实处 指导教师要有明确的活动目标 认真制定切实可行的活动计划 并认真安排好活动内容 及时 地做好相关记录 根据学校实际情况 保证每次活动质量 五 活动组织 1 学校成立课外活动领导小组 根据学校实际条件 设置 活动项目 统一安排活动的开展 2 各小组的活动要做到 三定 即定内容 定地点 定人员 活动有计划 有实施步骤 活动内容切实可行 有利于学生的 健康发展 辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工 作 3 学校课外活动领导小组加强督导 认真巡视 切实保证 活动开展的时间和活动效率 杜绝将兴趣小组活动时间移作它 用 辅导教师要不断加强理论和业务学习 不断提高理论水平 和业务素养 踏踏实实地做好辅导工作 不断开拓 勇于创新 发扬奉献精神 为深化素质教育 促进我校学生的全面发展做 出贡献 高中课外活动实习计划篇二高中课外活动实习计划篇二 一 生物学课外活动的内容 一 生物学课外活动内容安排的原则 1 与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出 发点 适当扩大 加深 如讲叶的结构 就配合做叶脉书签 讲环节动物之前 可开展采集和养殖蚯蚓的活动 课外活动与 课堂教学内容既要相互配合 又不能脱节 也不要重复 有的 教师用课外活动时间来补课或复习 这显然是不对的 应根据 不同年级的生物学课程 结合学生的兴趣来安排活动内容 2 应以实践活动为主与课堂教学不同 课外活动应以实践 为主 但课外活动必须以理论为指导 在实践活动中要讲授理 论 如养蚕小组主要进行养蚕活动 在活动中运用和学习有关 知识 有的生物教师不注意以植物学知识去指导学生采集制作 植物蜡叶标本 致使学生对做的很多标本都不认识 有的教师 指导学生开展果蝇的杂交实验 多次组织学习有关原理和步骤 不放心学生动手做实验 这些都直接影响课外活动的效果 3 因地 因时 因人制宜生物学课外活动应从实际出发 根据学校及周围的条件 需要以及学生的情况来安排内容 如 当地植物资源丰富 就可进行生物资源考察和采集制作标本活 动 学校周围是农村 就可安排农作物的栽培 农业害虫的调 查及防治等内容 学校要绿化校园 或承担有栽培食用菌 培 育农作物新品种等生产 科研任务 就可结合需要进行安排 有的学校生物学课外活动小组 开展当地动植物资源的考察 还就地取材制作了大量动植物标本 不仅有利于当地生物资源 的开发利用 所制的标本支援了许多学校和科研单位 并为本 校开展生物科技活动创造了充裕的物质条件 生物生长发育有季节性的特点 活动内容应抓住有利时机 安排 如春天适合植树种花草 观察青蛙的发育 夏天适宜各种 野外考察活动 秋天利于采集昆虫标本 培育菊花新品种等 活 动内容还要考虑学生的爱好 知识基础及年龄特征 内容的深 广度及份量都要适当 与内容相适应的活动形式也要多样化 避免成人化 并防止学生负担过重 导致影响课内学习及身体 健康 二 生物学课外活动内容 主要有以下几方面 1 采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组 采集对 象可根据当地资源及教学需要而定 植物可采集不同的根 茎 叶 花和种子 各种植物类群 本地特有的或经济价值较高的药用 油料等植物 动物还可采集各种无脊椎动物和鱼 蛙 龟 蛇 等小型的并允许采集的脊椎动物 采回的生物 根据需要和可 能制成各种标本 植物可制成蜡叶标本 浸制标本和立体标本 等 动物可制成剥制标本 浸制标本 骨骼标本 透明标本 血管色素注塑标本 昆虫标本及生活史标本等 2 植物观察 培养 栽培 解剖 生理实验以及杂交实验 生物学教学中常需要植物活体 包括微生物 作实验或演示观察 最好组织有关年级的活动小组长期管理 并探讨一些与教学有 关的解剖观察和生理实验 这不仅利于提高学生的实验技能和 观察能力 还可作教师实验教学的小助手 高中学生可做植物 组织培养和杂交实验 3 动物的饲养 解剖 生活习性的观察动物学教学和实验 需要各种动物活体 课外活动小组开展饲养小动物 并作解剖 及习性观察的研究 不仅可解决实验材料 而且还可培养学生 实际动手能力和观察能力 4 自然界生物及其生态观察即组织学生到校园郊外或动 植物园 直接观察各种生物的分布 生态环境 生物各类群之 间 生物与环境之间的关系 识别常见植物 动物 进行生物个体 生态观察和各种植物群落的考察 5 参加环境保护的公益活动这是生物学课外活动的重要内 容 包括以下几方面的内容 1 植树造林 绿化祖国 在校内外积极参加绿化工作 可 要求每人每年种一定数量树木 并落实种好管好的责任制 有 条件的还可建立自己的花木苗圃 2 保护有益动物 消灭害虫 开展爱鸟周 爱鸟月活动 招引益鸟 进行濒危鸟类的人工孵化 饲养及放出等活动 保 护稻田青蛙 创造适宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件 参加 拯救熊猫等珍稀动物的活动 配合协助消灭当地危害较大的农 业虫害 3 除害灭病 增进健康 参加消灭老鼠 捕灭蚊 蝇等活 动 协助学校搞好学生视力调查和健康普查 以及防治常见病 多发病的卫生工作 6 参加生物园 生物角工作生物园或生物实验园地 是配 合生物学教学栽培植物 饲养动物的场所 是露天的生物实验 室和教室 也是生物学课外活动的重要基地 它可用来上生物 学课 或进行观察 实验 参观及实习 并提供教学演示的实物 标本及实验材料 在生物园开展生物学课外活动 可利用活的生 物 进行科学实验 生物园还是绿化 美化学校的重要支柱 此外 结合当地农业生产需要 利用它进行生产实践和科学研究 可 向农村示范 推广先进生产技术 因而中学应创造条件建立生 物园 土地较多的 如农村中学 可选整块地建园 土地较少的 如大 中城市的中学 则可因地制宜 利用楼顶 阳台 花坛 及边角空地开辟园地 园址最好设在学校或附近 园地规划视 其面积而定 面积甚小 应先满足生物学教学要求 面积大则可 划分为植物分类区 动物饲养区 生态区 苗圃 温室 工具 室等 各年级生物学课外活动小组 均可在园地进行种植 饲 养 育种及生理实验等 并可参加生物园的建立和管理工作 生物角是学生课余观察活的生物 标本等教具及实验的场 所 也是生物学课外活动的一个基地 由于上生物课演示的时 间短 教具 材料少或小 生物角把演示的教具陈列出来 让 学生课前课后充分观察 有利于提高和巩固课堂教学效果 培 养观察能力 结合生物角的建立 计划 陈列及管理 开展生物 学课外活动 有助于学生扩大 加深所学生物学知识 培养生 物学能力 生物角设置在实验室教室或教学楼一角 也可设在 学校走廊及宣传栏等处 生物角内可陈列生物活体 标本 模 型 图表及实验 课外读物 优秀作业及课外活动成果等 并 附上说明及思考题 陈列物应配合生物教学进度随时更换 各 年级课外活动小组 可协助教师搜集陈列品 编制说明和思考 题 并参加生物角的建设和管理 7 宣传生物学知识可通过出墙报 办展览 专题报告 电 影晚会 伟大生物学家纪念会等 宣传生物科学新成就 并向 当地群众宣传优生 防止环境污染 爱护有益动物 保护生物 资源 以及除害灭病 计划生育等知识 8 组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演比赛 生物猜 谜等 二 生物学课外活动的指导 生物学课外活动是由生物教研组责成生物教师组织和领导 的 其成败的关键在于教师的指导 人们常说 学生的兴趣之 火是老师用自己的兴趣去点燃的 指导好课外活动 首先是教 师对生物学有浓厚的爱好和兴趣 同时还必须有良好的指导方 法 一 建立健全的活动组织 根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法 按不同年级 或不同班级组成课外活动小组 成绩优秀和中等的学生均可参 加 但必须本人自愿 才能充分发挥其主动积极性 同时还要 与教师全面考虑和合理挑选相结合 小组要有教师负责指导 并选出责任心和组织能力强的学生来作正 副组长 参加小组 应有连续性 可从初一到初三以至高中毕业 二 确定内容 制定计划 根据各年级生物学课程内容 教学及生产科研的需要 学 生的兴趣和基础 以及开展活动的条件等 由全组共同确定活 动内容 讨论 制订活动计划 计划应明确活动内容及其目的 要求 具体拟出活动计划表 包括活动时间 内容 地点 准 备工作及负责人等项目 计划应向每个小组成员公布 现附一 个中学初中二年级上学期课外活动小组的活动计划表 见第 248 页表 24 三 要充分发挥学生的主动性 课外活动以学生独立活动为主 应充分调动学生的主动性 积极性 使他们感到自己是课外活动的主人 教师不要包办代 替 但也不要放任自流 教师在活动中仅起指导作用 即协助 学生制定活动计划 讲授有关理论知识 解决学生在活动中遇 到的困难和问题 检查活动情况和效果 表扬和鼓励学生 最 后帮助学生作好总结 四 认真总结 总结是课外活动的重要环节 可采取以下形式 1 举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物 饲养 的动物或制作的标本等成果 既能使小组成员得到提高 又能 使其它学生受到教育 高中课外活动实习计划篇三高中课外活动实习计划篇三 一 问题的提出与开展课外活动的概况 1 20xx 年我校决定把高中两年制改为三年制 对这文 革后第一批三年制的学生应该按什么指导思想来培养 这是当时 要解决的首要问题 大学党委向我们提出 不看你们的 升学率 要看你们的 成 材率 对这个指导思想怎样理解 怎么贯彻 我们从大学听到有 不少中学毕业生 高分低能 而且很少有学习优秀的同学报考 农 林 水 地 矿 油 等国家很需要的专业 对这些问题又 该如何来解决 我们回顾了附中 文 革 前的办学经验 并联系到 我熟悉的无线电系的主要业务骨干都是青少年时期的 无线电爱 好者 特别是想到我们有责任培养出能为事业献身的 李四光 式的人才 于是我们就想通过课外活动来培养学生的志趣 形 成他们自己的理想 并通过课外活动来提高他们的分析问题和 解决问题能力 2 我们向全体教师讲了这个设想并对各个教研组提出了 积极开展课外活动的要求 经过几年的努力我们已逐步做到将课外活动列入各教研组 的工作计划 并作为学校考核考研组工作的一个重要方面 给 教师下达教学任务时 同时下达 任课 任务与 课外活动 任务 或班主任任务 并同样计入教学工作量 因课外活动备课任务 重 工作量的权重比讲课大 学生的课外活动时间排入课表予 以保证 教务处有专人负责 课外活动 教学管理 基本上做到 了对课外活动 四定 定时 定人 定活动计划 定组织管理 本学期参加 课外活动 小组的辅导老师 33 人 校外聘请的 23 人 此外 我们还聘请了清华 北大 体院的教师 学生 研究生和海淀区少年宫等单位来帮助我们开展各种不计入课时 的课外活动 充分利用节 假日时间 积极参加市 区组织的 各项活动 并鼓励支持教师参加校外的有关学术活动 目前学生中课外活动的形式是多种多样的 20xx 年每周固 定活动的各种课外活动小组 包括各种科技小组 各种学科小组 和体育 美术 摄影 文艺等各种小组 有 49 个 在高中开设 了音乐欣赏 美术 历史 逻辑 矢量代数 计算机 科技发 展史等七门选修课 合计参加人数约 900 人 占全校学生总数 的 75 此外还经常举行各种讲座 科普报告 放映科技电影 组织学生外出参观 考察等 在 83 年北京市开展的全市 爱科 学月活动 中前后约二个月的时间全校组织了五次较大规模的参 观活动 二次地学考察活动 十次科普报告与讲座 八次科技 电影 参加各种活动的有四千多人次 制作各种科技小作品 150 多件 写出科学小论文上百篇 被评为北京市 爱科学活 动月 先进单位 从 81 年开始我校教育研究室汇集了学生中写得较好的小论 文 60 篇印成了 8 个小集子 其中 83 年出的有 3 集 31 篇 二 初步的收获与体会 去年暑假我校第一届三年制学生毕业了 我们做了初步总 结 联系到校内其他年级的一些情况 我们感到有些同志把 课 外活动 称为 第二课堂 或者教育的 第二渠道 是有道理的 作为一种育人的渠道 课外活动 有它的特殊性 这些特 殊性与原来的 课堂教学 相比有它优越的方面 比如 1 处在 知识大爆炸 的当今时代 作为教学计划规定的课 内教学的内容和教材都不可能迅速的变化 因此如果说 第一课 堂 是着重于基础知识与基本技能的培养 那么这 第二课堂 可 让学生更多地接受新的科学技术知识 让学生更多地了解未来 把今天的学习与将来的理想与事业联系起来 2 课外活动 有更强的 实践性 学生在课外活动中要亲 自去认识 客观世界 并试着 改造客观世界 不只是学习书本上 的 间接知识 3 课外活动 要求学生有更多的主动性 它又没有各种考 试的压力 因而更易于改变目前教学过程的 老师抱 学生靠 的现象 有利于培养学生的 求索 与 创新 精神 有利于培养学 生独立工作的能力 4 课外活动 能更好地贯彻 因材施教 的原则 有利于发 展学生的特长 学校的根本任务是育人 清华附中的学生毕业后绝大部分 是报考理工类大学的 我们觉得要使学生能适应 三个面向 就要努力培养他们具备健壮的体魄 有坚定正确的政治方向 有实现社会主义 四化 的理想与抱负 有为事业献身的精神 有 求索 与 创新 的精神 有 拼搏 不服输 的精神 有辩证唯 物主义的观点 有实事求是的科学作风 有百折不挠的毅力 有实践和动手动脑的习惯 有高尚的道德情操 并且既有扎实 的基础知识 又有扩展知识和运用知识的能力 还应具备一定 的组织工作能力 概括地说就是要让学生 全面发展 打实基础 培养能力 提高素质 树立理想 作为一种育人的渠道 我们感 到正确的开展 课外活动 在树立理想 提高素质与培养能力 方面有它不可替代的作用 现在从下面几个方面具体的谈一点粗浅的体会 一 课外活动 有利于培养学生的爱好和志趣 激发其 求 索 和 开创 的精神 确立其志愿和理想 有利于教师发现人才 培养人才 有利于学校早出人才出好人才 它是提高学校 成才率 提高教育质量的重要渠道 从去年毕业生的志愿报考中 我 们已可以很明显地看到它的影响 例如参加了 美术小组 的十 一名同学全部报考并录取到了建筑系 更可喜的是过去较少报考的 农 林 水 地 矿 油 专 业 今年有较多学生报考了 在三年制毕业生 198 人中报考 农 林 水 地 矿 油 专业的有 32 人 其中第一志愿有三个 考分都在 517 分以上 王晖同学从初中开始一直是生物小组的 积极分子 他写的 冬小麦春化 的科学小论文获海淀区一等 奖 去年以 517 分的考分考入北京农业大学农学系 为了实现培养李四光那样的地学家这个目标 我们现在从 初一开始就组织了地学课外小组 组织他们听科普报告 搞实 地考察 附中学生会已组织了 地学爱好者 协会 正副会长都 是学生担任的 老师是顾问 要求参加的人很多 第一批他们 吸收了 50 多名会员 二 开展 课外活动 有利于激发学生内在的求知激 情 有 利于发展智力与培养能力 也有利于促进学生课内的学习 1 学习心理学 的研究认为 在 学习动机的激发 中依靠 分数排队 竞赛 或 要降班 考不上大学 等办法都是不能持 久的 而且有时有副作用 而激发学生内在的 求知要求 并逐 步引导 提高到 为四化建设的需要 而学 这种学习的积极性 将会是持久的 不断发展提高的 通过 课外活动 来激发学生 内在求知的激 情 有时也比课堂教学有优越的方面 2 学习心理学 特别强调 学习的迁移 也就是知识的扩 展与运用的能力 也就是我们经常说的发展智力与培养能力 课外活动 的开展为这方面开辟了广阔的领域 知识的扩展也好 运用也好都要通过学生自己去实践 而 课外活动 无疑能起到 一些课堂教学不易起到的作用 毕业生 198 人 团员 167 人 党员 1 人 报志愿时全部服 从分配 报考外地志愿的有 185 人 其中第一志愿 12 人 报 考 农 林 水 地 矿 油 的有 32 人 报考军事院校的 8 人 高考上线的 194 人 够重点学校录取线的 180 人 取入清华 北大 中国首都医科大三校的共 119 人 考理科 180 人总平均 分为 503 6 分 考文科 18 人总分