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文档简介

15 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计教学设计 一 一 经典诵读经典诵读 放飞和平鸽放飞和平鸽 师 同学们 和平鸽代表什么 生 和平 师 让我们一起来读经典诵读 放飞和平鸽 二 二 激情导入激情导入 1 说话导入 师 和平鸽代表和平 我们的世界真的和平吗 生 不是 还有战争 2 观看战争的图片 3 师生交流对战争的看法 生 1 战争是残酷的 生 2 战争是无情的 师 今天我们走近以为应战争而失去父亲的孩子 来听听他的心声 4 生读课题 三 分析课文三 分析课文 1 出示学习导航 2 出示 联合国维和部队 照片 让学生了解维和部队以及文中父 亲的工作 3 阅读思考 阅读课文第 2 5 自然段 找出描写爸爸的有关句子 想想爸爸到底是个怎样的人 在旁边批注 并汇报 4 想象说话 我们一家是多么的幸福 春天 我们 天 我们 公园里 我们 5 出示父亲灵柩的图片 引导学生阅读 现在这顶蓝盔回来了 但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的是爸爸 那覆盖着国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝 固的血 6 阅读课文 画出描写痛失父亲的心情的句子 7 阅读改编小诗 男 现在这顶蓝盔回来了 女 但它是订在爸爸的灵柩上回来的 男 我们如约捧着鲜花 女 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 男 鲜血染红了他的征衣 女 腕上的手表浸满了凝固的血 男 爸爸的嘴张着 在呼唤着什么 女 啊 我听见了 妈妈听见了 男 在场的叔叔阿姨听见了 女 全世界都听见了 齐 他呼唤的是 和平 和平 和平 8 阅读思考 当今的和平环境怎样 找出描写当今和平环境的段落 9 出示世界各地战争死亡人数数据 10 阅读课文第 8 自然段 思考问题 雷利在为谁呼吁 呼吁什么 11 师生配合读呼吁部分 四 主题读写四 主题读写 给安南先生的一封信给安南先生的一封信 1 请同学们用自己喜欢的方式阅读 给安南先生的一封信 2 小组合作交流 文中的作者给谁写信 他为什么要写这封信 五 小练笔 五 小练笔 学了课文 你
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