11.难忘的泼水节

11 难忘的泼水节 第二课时 难忘的泼水节 第二课时 广西桂平市木乐镇步新小学广西桂平市木乐镇步新小学 陆丽玲陆丽玲 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐 重点重点 2 抓住重点词句 通过朗读感悟 体会课文的文字之美 情感之浓 重 难点难点 3 对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣族人民的泼水节有初步的感 受 难点难点 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学流程教学流程 一 复习词语 导入新课一 复习词语 导入新课 1 师 这节我们继续来学习 难忘的泼水节 学生读题 2 学习课文之前 老师要考考你们刚才的生字学得怎样 出示词语 龙船 长寿 柏树 泼水 特别 敬爱 鲜红 凤凰 周恩来 象脚鼓 一年一度 3 下面我们继续走进 难忘的泼水节 读题 下面我们来了解一下这节课的任务 重点强调第 2 点 二 出示学习目标 二 出示学习目标 一起读目标 三 逐段学文 体会三 逐段学文 体会 难忘难忘 1 学习第 学习第 1 2 自然段自然段 1 下面老师先来读第 1 2 自然段 请同学们认真听老师读 边听边想 老师是根据哪些词语来读出课文的语气的 火红火红 一年一度 特别 先 让学生说说 再出示第 1 2 自然段文 2 指名试读第一自然段 带着喜庆的语气来读这段话 3 老师带读 集体读 4 接着读第 2 段 方法一样 2 自由试读第 3 自然段 把自己喜欢的句子多读一遍 说说你为什么喜欢 1 谁来读第一句 从四面八方 赶来 2 接下来 谁来读第二句 第三句 铺满 一条条 一串串 3 集体读第 4 句 欢呼 周总理来了 教师分句指导 范读 抽个认读 小组读 听口令读 过渡 是啊 周总理来了 你看 3 学习第 4 自然段 1 出示课文插图 说说你看到了什么 引导学生观察总理的衣着 神态 理 解 笑容满面 体会 周总理就像我们傣族人 的感受 2 课文是这样描写的 出示图文结合图片 集体读 读出亲切的语气 周总理看到这么热闹的气氛也被傣族人民感染了 只见他 3 出示课文片段 他接过一只象脚鼓 敲着欢乐的鼓点 踩着凤凰花铺成的 地毯 同傣 族人民一起跳舞 4 请同学们画出表示动作的词语 可以试着配上动作读一读 老师范读 抽同学读 小组读 读出欢乐的语气 出示第 4 段课文 集体读第 4 自然段 过渡 泼水节里最重要的活动开始了 出示段落 到底是个什么样的场景呢 4 学习第 5 自然段 1 老师范读 学生边听边想象画面 2 透过这些文字 你看到了一幅怎样的画面 出 出示图片 3 开始泼水了 周总理是怎么做的呢 请男同学读第二句话 4 请同学试着配上动作读一读好不好 5 周总理一边泼水一边向人们祝福 想想周总理都对哪些人 老人 青年 人 小孩 说了哪些祝福的话 请同学们练习说一说 那么如果你是傣族人民 你又是怎样祝福周总理的呢 6 集体读 相机小结 板书 周总理 傣族人民 心连心 在这样的时刻 被泼到的水越多 就代表祝福越多 他们就是这样互相泼水 互相祝福 所以清清的水 6 学习最后 3 个自然段 出示课件 师生一起激情朗读 注意读出开心 幸福 难忘的语气 三三 课堂练习 课堂练习 完成同步练习中的第五题 四 作业展示四