浙教版科学七年级下学期 3.7 压强（第3课时） 提升训练C卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.7 压强（第3课时） 提升训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共6分)1. （1分）金鱼缸中的小金鱼口中吐出小气泡，小气泡在升至水面的过程中将会（ ）A . 逐渐变大B . 逐渐变小C . 保持不变D . 无法确定2. （1分）从下列图像得到的信息中，正确的是（ ） A . 甲图说明物体所受的重力跟它的质量成反比B . 乙图说明M物体1s通过的路程等于N物体10s通过的路程C . 丙图说明a、b、c三种物质的密度a、b、c之间的关系是a b cD . 丁图反映了小铁球在水中下落过程时所受水的压强与深度的关系3. （1分）如图所示的装置可能是用来研究（ ） A . 液体内部的压强跟液体密度的关系B . 液体内部的压强跟深度的关系C . 在同一深度，液体向各个方面的压强大小是否相等D . 液体内部向各个方向是否都有压强4. （1分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ） A . 木桶的粗细B . 木桶的轻重C . 最短的一块木板D . 最长的一块木板5. （1分）对图中四个图的解释，其中正确的是（ ）A . 图中滚摆旋转着上升时，旋转的速度越来越快B . 图显示了电磁感应现象的原理C . 图的实验说明铅制的两金属圆柱体的分子之间存在引力D . 图的情景说明当容器里装有两种不同的液体时，a点的压强比b点的大6. （1分）如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，下列说法正确的是（ ） A . a处流速快，水喷得较高B . b处流速慢，水喷得较低C . a，b水喷得一样高D . 水的流速越快，压强越小二、 实验探究题 (共4题；共8分)7. （3分）小晨和同组的同学们在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图 1(a)、(b)、(c)所示。 （1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想： 根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与_有关；根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离 h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离 d 有关；（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变 h 和 d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强 p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中； 分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件， 得出的初步结论是： 当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，_；小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离 d 相同，液体内部压强 p 与 h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强 p 与 d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是_，理由是_。8. （1分）如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（ ） A . 水对a点没有压强B . 水对c点没有压强C . 水对a点的压强最大。对b点的压强最小D . 水对b点的压强最大。对a点的压强最小9. （3分）通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压,应调节的方法是 ： （选填“A”或“B”）。A . 将此时右边支管中高出的液体倒出 B . 取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:_. （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水，你认为小明的结论是_（填“可靠”或“不可靠”）的。 10. （1分）用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”； （1）如图（a）所示，压强计是通过比较_来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强_右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是_（选填“A”或“B”）； A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水。小明的