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第六单元第六单元 Part A Let s talk 教学设计教学设计 一 教学内容一 教学内容 P58 let s talk let s try 二 教学目标二 教学目标 1 学生能听说读用 What are they doing They are eating lunch 等现 在进行时的句子 2 能够听说表演 let s talk 的内容 三 重难点三 重难点 1 能够在实际语境中运用关于描述正在做事情的问答句 2 能够表演 let s talk 的内容 四 课前准备四 课前准备 配套磁带 相应的课件 五 教学流程五 教学流程 Step 1 Warm up 1 1 Let s chant 1 2 Game I say you say T I say plant Ss You say planting Step 2 Presentation New lesson 1 T Now let s go to the zoo and look at the animals can you tell me what are they doing T1 What s the tiger doing S1 It s running 2 学习 let s talk 1 学生自主读课文 以小组的形式讨论课文 让学生自主翻译课文 并回答黑板上的问题 教师巡视 做好指导 板书重点句型 问题 What are the pandas doing What is the little monkey doing 2 学生回答问题 师生共同核对答案 3 学生翻译解释课文 教师重点讲解板书的句子 并让学生造句 4 学生自己尝试读课文 并将不会读的句子用铅笔圈出来 5 听录音 领读课文 学生自主朗读课文 教师做好巡视指导 Step 3 Consolidation 1 学生根据所学的课文 自己编造对话 教师做好巡视指导 2 学生展示对话 教师做适当点评 3 完成课本 58 页 let s check 六 课堂小结六 课堂小结 总结本科时的重点句型及现在进行时中动词的规则 七 作业布置七 作业布置 1 Read P58 2 Make a new dialogue according to P58 八 板书设计八 板书设计 Unit 6 Work quietly Part A Let s talk 1 What are the pandas doing 2 They are eating
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