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文档简介
2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第二单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)(2015黄冈)选出下列词语中划线字读音全对的一项( ) A . 祈祷(do) 恻隐(c) 倒坍(t) 龙吟凤哕(hu)B . 嗔怪(chn) 涟漪(q) 遒劲(qi) 忍俊不禁(jn)C . 阔绰(chu) 伶仃(lng) 逶迤(y) 鳞次栉比(ji)D . 真谛(d) 炽热(ch) 酝酿(ning) 惟妙惟肖(xio)2. (2分)下列句子中没有错别字的一项是( ) A . 他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为事,以坚毅战胜顽强,以真理战胜愚昧。B . 傅雷通过家书这种形式,关心和教育儿子,给儿子智慧和鼓舞,体现了傅雷对儿子的砥犊之情。C . 凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。D . 生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的奔放,有秋的成熟,也有冬的萧瑟。3. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )A . 微公益,就是指从微不足道的公益事情着手,强调积少成多。B . 随着“好奇号”探测器的侦测,火星是个没有生命存在的不毛之地 , 这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。C . 2016“两会”政府工作报告明确提出:培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。D . 他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。4. (2分)选出下列各句中没有语病的一项( ) A . 6月10是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B . 通过“车让人”活动的开展,使我市交通秩序得到进一步改善。C . 学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D . 辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。5. (2分)下列句子排序正确的一项是( )原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。A . B . C . D . 6. (2分)从过零丁洋所写的内容看,这首诗属于( )。A . 状物诗B . 述志诗C . 叙事诗D . 写景诗二、 综合性学习 (共2题;共25分)7. (3分)(2013苏州)阅读下面的漫画,结合当前有学生沉迷于游戏的现象,把画中母子两人的对话补充完整。要求:用语简明,能反映画面内容,每句话不超过5个字(不含标点);补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。母:该睡觉了 子:_母:_ 子:_8. (22分)(2015湖北宜昌)阅读下面的材料,完成1-5题。享读书妙趣【材料1】清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取名富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停。”意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗?”李渔笑着说:“我已说出名字了( A )。”后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:名乎利乎道路奔波休碌碌;来者往者溪山清静 B 。人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。(选自于丹趣品人生)【材料2】有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路非湘水净你 , 是 C / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水里21世纪教育网(选自余光中漂给屈原)【材料3】甲:水壶传我也爱看。 甲:和祝英台嘛!乙:水壶传您都看过呀? 乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事!甲:一百零八个大水壶嘛! 甲:你刚才说的梁山乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊! 乙:水泊梁山。甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房? 甲:宋江有吧?乙:英雄好汉有叫水壶的吗? 乙:对对对!甲:有那本书啊! 甲:扈三娘?乙: 。 乙:有!甲: ? 甲:化蝶了嘛!乙:梁山泊 乙:哎呀!(选自相声满腹经纶)(1)【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A_、B_两处各填入恰当的三个字。(2)于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(3)【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。(4)【材料3】是相声满腹经纶的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?(5)积累链接:这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程:他人的智慧,可以激起我们心中的波浪,就像屈原离骚中的名句“路漫漫其修远兮,_- ”永远引领着我们不断追求。三、 文言文阅读 (共1题;共22分)9. (22分)阅读下面的文言文,回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。”(1)下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是( )例句:非谓苍苍莽莽之天也A . 公将鼓之(曹刿论战)B . 恢弘志士之气(出师表)C . 呼尔而与之(鱼我所欲也)D . 予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说(2)解释下列划线的词语。相与步于中庭庭: 背之则亡 亡: (3)用现代汉语翻译下面句子。但少闲人如吾两人者耳。齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”(4)文人雅士,善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。”如霜月色,引发李益思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,如钩弯月,触动南唐后主李煜亡国之痛;【甲】文中,苏东坡如何巧喻月色?表达了怎样的心情呢?(5)古今中外按照【乙】文中管仲“君人者,以百姓为天”的思想治理天下的大有人在,请你列举一位并说出他的观点。四、 现代文阅读 (共1题;共19分)10. (19分)阅读下文,回答问题拒绝病从“手”入在全球,每年有超过350万儿童被腹泻和呼吸道感染夺去生命。俗话说“病从口入”,但实际上“口”是被冤枉了,疾病的真正幕后黑“手”往往被我们所忽视。日常生活中,我们几乎做什么都离不开手。手与手之间的交流是温暖的,但无处不在的病菌可把这里当成温床,因而手也就成了病菌传播的载体。据美国科罗拉多大学博尔德分校的一个研究小组研究发现,每个人每只手上大约会携带有150多种细菌,都可以开个卖细菌的超市了!除了细菌,真菌和病毒等病原体也可以通过手广泛传播。研究发现,手也是传播流感的环节之一!对于这次突如其来的H7N9流感风波,尽管其来源和传播模式还不能确定(目前认为它还不能在人和人之间传染),但通过保持基本卫生来预防感染是一种谨慎的做法,而洗手是针对预防传染病的最基本的公共卫生建议。为了预防流感上身,除了尽量少接触活禽,出门戴口罩之外,与高危人群或鸟类接触之后一定要及时洗手。研究表明,用肥皂洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一,可使儿童因腹泻死亡的人数减少50%,因呼吸道感染死亡的人数减少25%。洗手还可以有效预防以手为传播途径之一的疾病,如腹泻、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔虫病等。另外,据一项3000多人参加的洗手小调查显示,我国仅有4%的人可以正确洗手。关于洗手,你会有下面这些疑问吗?流动水洗手PK快干手消毒液,哪个更好?一项国内小样本研究表明,快干手消毒液对于手部细菌的去除率明显不如流动水洗手。这提示我们,尽管快干手消毒液可以去除部分手部细菌,但它绝不能代替流动水搭配肥皂或其它洗手产品的组合。在接触完脏东西或去过公共场所之后,一定要用流动水和肥皂清洁双手。洗手时间越长越好吗?世界卫生组织指出,每次洗手持续时间不少于20秒,才能完成各个洗手步骤,真正把手洗干净。但有的洁癖症患者常常洗手时间过长或反复多次的洗手,这容易使皮肤表面的脂质成分流失过多,从而破坏表皮屏障,引起皮肤粗糙皲裂甚至湿疹等皮肤问题。因此,虽然洗手时间要足够,但并不是越长越好。平时洗完手要涂上含有油性成分的护肤产品,以补充过度流失的皮脂。手要洗几遍才“干净”?一项研究表明,在洗手时,一次取皂与三次取皂在流动水下洗手,其除菌率无显著差异,因此,一次取皂洗手就已经足够清除手上过多的细菌,并且便捷、省水、省肥皂,对手的表皮损伤也更小。关注双手卫生,不仅仅是关爱自己的健康,也是关爱他人健康的一种文明行为。看完这篇短文,正在用手拿零食吃的你,用手写字的你,准备去吃饭的你,是不是要去洗洗手,给自己和身边人“十全”地保护呢?(1)本文主要说明了三个方面的主要内容,补全下面的要点归纳。手也是病菌传播的载体,也是传播流感的环节之一。_。_。(2)从说明文语言的角度分析下面句子中划线词语。日常生活中,我们几乎做什么都离不开手。(3)指出文中画线句子的说明方法。据美国科罗拉多大学博尔德分校的一个研究小组研究发现,每个人每只手上大约会携带有150多种细菌,都可以开个卖细菌的超市了!_洗手还可以有效预防以手为传播途径之一的疾病,如腹泻、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔虫病等。_(4)试简要分析选文所采用的说明顺序。(5)通过阅读这篇文章,你一定会更加关注双手的卫生。请你拟写一条简明、有文采的标语宣传用手的卫生。五、 命题作文 (共1题;共1分)11. (1分)以“那一次,我真_”为题作文。要求:请从以上题目中任选一个作文。议论文写作要求有明确的观点,运用恰当的论证方法,充分有力的论据,有一定的时代意义;记叙文要求有真情实感,叙事写人具
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