冀教版四年级品德与社会下册教学设计《爱护通信设施遵守通信规范》教案

第 1 页 共 8 页 冀教版四年级品德与社会下册教学设计冀教版四年级品德与社会下册教学设计 爱护通信设施 遵守通信规范爱护通信设施 遵守通信规范 教案教案 爱护通信设施 遵守通信规范 教案 教学目标 一 知识与技能 知道爱护通信设施人人有责 知道打电话的礼貌 懂得私拆别人的信件是违法行为 要自觉遵守通信的 基本礼貌和道德规范 二 过程与方法 通过模拟打电话情景 让学生懂得日常生活中的 打电话应具备的社会公德 三 情感态度与价值观 通过讨论和分析事例 培养学生良好的社会公德 意识 懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范 教学重点 培养学生对生活中遇到的通信道德问题做出正确 的判断和选择 教学难点 培养学生良好的社会公德意识 懂得和遵守通信 的基本礼貌和道德规范 教学方法 第 2 页 共 8 页 1 互动教学 2 创设情景教学 教学过程 课前准备 1 收集社会上破坏和保护通信设施的正反两方 面的资料或照片 2 准备道具电话 以备表演用 3 制作相关的法律 法规的投影片 有条件的 学校 也可以让学生拍照一些遭到破坏的通信设施的 照片 第 1 课时 导入新课 提问 同学们 大家回忆一下以前我们学过的通 信设施有那些呢 学生回答 略 承接 今天这节课就来让大家学习一下怎么保护 这些通信设施 讲授新课 板书 一 爱护通信设施 提问 刚才我们说了一些通信设施 你知道它们 有什么作用吗 学生讨论后回答 第 3 页 共 8 页 讲述 这些公共通信设施可以方便人们之间的通 信 使人们的生活更加便捷 阅读 请同学们有感情地朗读教材 P 47 的小诗 学生活动 活动 让学生分小组调查自己学校附近的通信设 施状况怎样 这些通信设施遇到了哪些问题 能拍照 最好 画下来也可 调查完毕后 谈谈自己的体会 展示 一些遭到破坏的通信设施的照片 或学生 拍的一些遭到破坏的通信设施的照片 提问 破坏公共通信设施的行为太多了 破环了 之后的这些设施你还能用吗 学生 不能 提问 那对我们的生活又会起到什么样的影响哪 学生 影响了我们的生活 对我们的生活造成了 不便 启发 那怎么样我们才能使这些公共的通信设施 一直 人人都可用 方便我们生活 呢 学生回答 略 小结 对 爱护这些公共的通信设施 我们才能 使这些公共的通信设施一直 人人都可用 方便我们 生活 第 4 页 共 8 页 承接 那么 我们在日常生活中应该怎么做呢 学生讨论后回答 提问 你想对你身边的朋友说什么 学生 爱护身边的通用设施 才能方便自己 方 便别人 活动 有条件的话 利用假日组织一次维护通信 设施的公益活动 第 2 课时 导入新课 教师 同学们 上节课我们了解了一些通信设施 并且我们知道要爱护通信设施 方便我们的生活 过渡 你打过电话吗 你知道打电话要注意什么 吗 今天我们就来看看 电话机的自述 讲授新课 板书 二 电话机的自述 讲述 在我国 电话的普及率越来越高 小学生 几乎人人都会打电话 但是如何正确打电话 并不是 人人都知道的 活动 阅读教材 P 48 的图片 讨论图片中的情景 对不对 如果不对 应该怎么做 学生分小组讨论并派代表发言 第 5 页 共 8 页 小结 教材中设计的六个打电话的情境 从不同 的角度 揭示了学生日常打电话时的行为 下面我们 就来分析一下 1 情景之一 学生打电话聊天 这是不好的 做法和行为 这样打电话不仅仅是浪费电话费的问题 而且会造成电话线路阻塞 给别人带来不便 自己也 会养成不良习惯 2 情景之二和四 打电话就是人与人之间互 相交际 相互传递信息 彼此之间互相学习 互相帮 助的交流过程 因此 要礼貌待人 学会礼貌用语才 能和对方更好的沟通 要学会用 你好 请 对不起 等 3 情景之五 是小红接到找她爸爸的电话 但是爸爸不在 她便询问对方是否可以帮助转告 通 话的双方需要彼此尊重 都需要使用礼貌用语 4 情景之三 人们经常外出 很需要通过公 用电话来传递信息 现在凡比较发达的地方 街道上 都有电话亭 为市民提供了方便 因此 打公用电话 必须要有良好的公德 情景三是一个学生打不通电话 摔打电话机 我们要明确 爱护公物 正确使用 缴纳费用 长话短说 为别人着想等 都是良好的社会公德 第 6 页 共 8 页 活动 模拟打电话 情境 迎 六一 我们小学也正准备隆重庆祝呢 我班里一个叫小明同学就在为庆祝 六一 进行精心 准备 可是 料想不到的事情发生了 媒体出示 怎么和急救中心联系呢 1 学生交流得出打电话 120 你为什么立刻 想到了打电话 2 模拟打电话 认识盲音 长音 懂得打这样的电话就应该语言 简洁 说得清楚 有礼貌 3 拓展 了解其他特殊的电话号码和拨打常识 第 3 课时 导入新课 教师 我们知道除了电话 写信也是人们主要的 通信方式 提问 那么 对于别人的信件我们可以随意拆看 吗 讲授新课 板书 三 私拆别人的信件是违法行为 举例 第 7 页 共 8 页 1 小明收到爷爷 奶奶的回信啦 可是他把 信拿到手里一看 却发现角上的邮票不翼而飞啦 2 张华收到了好朋友的来信 课间他去学校 的收发室拿信 结果却发现信找不到了 提问 同学们 你怎样看待这些行为 学生讨论后回答 阅读 教材 P 50 页的 宪法 内容 看看其中的 有关规定 讲述 在宪法中 已经明确地说明公民的通信自 由和通信秘密是受到法律保护的 因此 除了公安机 关或检察机关依照法律规定的程序可以对通信进行检 查外 任何组织或个人都不得以任何理由侵犯公民的 通信自由和通信秘密 就是不能拆开别人的信件 提问 你们遇到过这种情况吗 学生回答 略 注意 对于那些做错的同学 要鼓励他们勇于承 认错误 并且相信他们能够改称错误的决心 活动 讨论应该如何对待别人的信件 学生分小组讨论并派代表发言 课堂小结 这样讲课我感觉学生通过老师逐步深入的引导 学生明白了公共通信设施在生活中的重要性 还体会 第 8 页 共 8 页 到了爱护公共的通信设施人人都是有责任的情感 能 够充分的完成教学的任务 还使学生自己