语文人教版六年级下册19.千年梦圆在今朝

千年梦圆在今朝 教学设计 城北小学城北小学 唐婧轩唐婧轩 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟大成就 体会到现代科 学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 二 教学重点 二 教学重点 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟大成就 体会到现代科学 技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 三 教学难点 三 教学难点 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 四 教学准备 四 教学准备 1 课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料 2 多媒体课件 五 课时安排 五 课时安排 一课时 教学过程 一 交流资料一 交流资料 引出课题引出课题 1 课件展示课题 2 学生读课题 提问 千年的梦是什么梦 如何园的 二 初读课文 理清课文 二 初读课文 理清课文 1 请同学们带着自读要求自由读文 2 学生自由读课文 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学生读重点词语 3 汇报载人航天梦想是怎样一步一步实现的 课件展示 古人的奇妙想象 美好的梦想 万户的火箭飞行 大胆的尝试 人造卫星的发射 突破性进展 载人航天工程的实施 艰苦的努力 神州五号 载人飞船发射 巨大的成功 三 重点研读三 重点研读 体会情感体会情感 1 观看神五升空的视频 2 神五的成功发射 让我们记住了谁 杨利伟 出示 图片 3 杨利伟能成为飞天第一人 他具备了哪些过人的条件 4 杨利伟用三句话概括了他 21 小时的太空之旅 请找出来 学生理解这三句话 5 载人航天工程是一项怎样的工程 在文中找出句子并理解 6 航天工作人员是怎样工作的 在文中找出句子 并理解 7 请问这些航天人为什么会 积劳成疾 为什么会 华发早生 为什么会 猝然 长逝 8 指导学生情感朗读 9 一个英雄的背后往往站着无数的无名英雄 出示 课件 为了保证 神州五号 的 成功发射 科学家们共设计了 20 种救生方案保证航天员的安全 针对飞船系统 的故障对策 139 个 8 位科学家未见飞天身先死 这些科学家有的是倒在出差 的火车上 有的牺牲在实验室 他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽 场景 10 航天人为祖国的航天事业牺牲了太多太多 想一想 说一说 实验的精细与艰难 要求广大科技人员 工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻 关 有的人 有的人 有的年轻人 有的人 11 师小结 四 加强朗读四 加强朗读 回归整体回归整体 1 我们再来看看中华飞天梦是怎样一步一步实现的 2 出示 神六 神七 发射的图片 3 回顾中国的航天史 你还有补充吗 4 师生读句子 神舟五号成功飞天 让我们激动地告诉全世界 千年梦 今朝 圆了 神舟六号安全返回 让我们骄傲地告诉全世界 千年梦 今朝圆了