20XX年新人教版小学一年级数学上册《6和7的加减法》优秀教案教学设计

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年新人教版小学一年级数学上册年新人教版小学一年级数学上册 6 6 和和 7 7 的加减法的加减法 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 第三课时 6 和 7 的加减法 教学目标 1 引导学生经历根据一幅图写出两 道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程 感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实 2 掌握得数是 6 和 7 的加法及 6 减几 7 减几 的减法的计算方法 并能正确地进行相应的口算 3 利用 一图两式 的学习培养学习数学的兴 趣和探索精神 教学重点 掌握得数是 6 和 7 的加法及 6 减几 7 减几的减法的计算方法 并能正确地进行相应的口 算 教学难点 利用 一图两式 的学习培养学习数 学的兴趣和探索精神 教具 学具准备 1 教师准备第 42 页情境图 2 学生准备 7 根小棒 7 个小圆片 7 朵花 模 型 7 个三角形等学具 教学过程 一 复习 第 2 页 共 5 页 1 口算 2 l l 2 3 1 1 3 4 1 1 4 2 3 3 2 计算后指定一至二题让学生说一说是怎样算的 2 对口令 二 新课 1 谈话导入 同学们都会计算得数是 2 3 4 5 的加法和 5 4 3 2 减几的减法了 从这节课开始我们就学 习这方面的内容 板书课题 6 7 的加减法 2 学习根据一幅图写出两个加法算式或两个减 法算式 1 学生摆小棒 两人一组面对面地坐 教师提醒学生一边摆 5 根 一边摆 1 根 然后要 求两个学生都按照从左到右的顺序进行观察 并各写 出一个加法算式 2 学生汇报 交流自己所写的加法算式 板书 5 l 1 5 问 写出的两个算式相同吗 问 大家都是根据同一组小棒写出的算式 为什 么两个算式不相同 第 3 页 共 5 页 师 由于每一组的两个小朋友坐的方位不同 观 察的角度也不相同 所以写出的算式就不相同 3 先让学生计算 5 1 和 1 5 的得数 然后说一 说自己计算的方法 4 引导学生比较 5 1 6 和 1 5 6 师 请同学们仔细观察一下 这两个算式什么相 同 什么不相同 3 学习第 42 页 摆一摆 的三组例题 1 让学生自由摆学具 并说出加减法算式 2 学习 摆一摆 第一组例题 学生摆花 先摆加法算式后摆减法算式 边摆边 计算 让学生交流自己摆的过程和结果 着重说一说四 道题的得数是怎么来的 3 学习 摆一摆 第二组例题 学生摆小棒算 7 2 和 7 5 并在方框里填得数 引导学生比较 5 2 7 和 2 5 7 7 2 5 和 7 5 2 的联系 4 学习 摆一摆 第三组例题 1 让学生摆三角形 边摆边写出加法算式 3 3 6 第 4 页 共 5 页 2 让学生根据摆三角形的过程写出减法算式 6 3 3 5 学习写算式 1 教师在黑板上示范 6 1 7 和 6 2 4 的写法 并讲解写算式的要领和要求 2 学生练习写算式 3 学生交流并互相评价所写的算式 三 巩固练习 1 完成第 42 页 做一做 的练习 2 巩固练习算式的写法 教师指定几个算式让学 生练习写法 四 课堂作业 1 完成练习九的第 6 题 先由学生独立完成 然后交流算法 2 做第 8 题 完成后让学生说一说自己连线的 理由 3 第 5 题 出示点子图 问 哪两张卡片上的点子数相加得 6 哪