英语同课异构心得体会

英语同课异构心得体会英语同课异构心得体会 在我校教学实践研究的领域里 同课异构 已成了主旋律 你知道英语同课异构心得体会是什么吗 接下来就是小编为大家 整理的关于英语同课异构心得体会 供大家阅读 英语同课异构心得体会英语同课异构心得体会 篇篇 1 4 月 7 日我在开元小学参加了县教研室组织的同课异构活 动 认真聆听了四位老师执教的英语课 使我受益匪浅 感受颇多 让我近距离地领略到每位老师的教学风格 深厚的教学功底及精 湛的教学艺术听课就像照镜子 从这几节风格迥异 精彩纷呈的 英语课堂上 我不但发现了自己平时上课中存在的问题 也从中受 到很大启发 1 教师自身素质高 重视学生的情感教育教师自身的良好素 质是讲好课的重要前提和基本保证 在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是张丽娟 和周媛两位年轻教师英语口语流利 发音准确 教态亲切自然 端庄大方 充分利用肢体语言 使人如沐春风 吸引学生同时 重视 学生的情感教育 在今后教学中我必须不断学习 不断给自己 充电 才能跟上时代的步伐 2 多媒体的使用 此次活动 老师们都运用了多媒体这现代的教学工具 以 鲜艳的色彩 活动的图像和有声的对话 让教学内容更形象化 给人一种赏心悦目的感觉 创造了一个轻松愉快的学习氛围 3 教师基本功扎实 充分调动学生的积极性 这 4 位教师口语流利 发音准确 教师教态亲切 身体语 言丰富 充分调动了学生的积极性 平时我在这一方面做得不 够好 因此 听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的 方式 尤其是来自第二小学的赵素芝老师在这方面做得特别好 值得我们学习 赵老师给学生的展示任务十分明确 并且要求 学生人人展示 每个任务三组 pk 学生的展示欲望被充分调动起 来了 展示进行到高潮部分时 获胜的小组竟要求与老师进行 pk 我深深佩服赵老师的课堂操控能力 4 五步三查 课堂模式有了学科特色 经过半年多的实践 来自不同学校的导学案都在安徽铜都 双语学校 学道 的基础上 在校教研组内经过探索实践 形成 了符合本校实际的有学科特色的导学案 太行小学英语组在校 长的带领下摸索出了 听 读 背 展 练 的英语课堂模式 并且取得了一定成效 这也是值得我们借鉴的东西 我会将其 运用到我的英语课堂中 县教研室组织的这次活动 给了我们乡下教师学习的机会 让我开阔了眼界 明确了教学思路和今后努力方向 同时 在 观课的过程中 发现了自己存在的一些问题 通过这次学习 我可以更加理性地反思自己的课堂教学 从而在今后的教学中 优化自己的课堂 这次学习让我彻底感觉到 我自身素质的提 高是必须的 而且是迫不及待的 教师是一本活的教材 只有 教师自身素质提高了 学生的素质才会提高 这样所教的学生 才能学的更好 学的更多 英语同课异构心得体会英语同课异构心得体会 篇篇 2 对于高三复习课感想颇多 1 课前要集体备课 群策群力 精选试题 讨论学生弱点 高考难点及得分点 一个成熟的教研组要整合教材 整个组要 有成形的东西 2 好的教学设计要有好的活动作为支撑 各个环节之间要 紧密相连 前面的内容要为后面的内容作铺垫 最后要有展示 检测和升成 在设计中要看学生的需求 整个主题要与话题相 关 要迎合高考要求 3 词汇是基础 要始终贯穿整个英语教学 要点面结合 而不是孤立的背单词 用句子好或用猜词义的方法 2 个近义 词变异很难 可以用朗文字典里典型的例词例句 词语的搭配 不是讲出来的 而是要多听 多看 多说 用几个词完成 1 个 写作任务 给学生搭脚手架 还要检测学生背诵 4 老课要懂得新用 可以从课本中抽取好的词和句进行整 合 自编练习 听说读写融入进来 克服低效 达到高效 要 有规范性做保证 不仅如此 还要勇于创新 比如呈现单词可 以通过听力形式 5 高三的课也需要调动学生的学习积极性 可以从形式上 入手 比如 用卡片说英汉等 老师也要想办法来激发高三学 生的兴趣 6 课堂指令要清晰而简洁 重要的是师生之间的融通 从 高一一直带上来 老师应该了解学生的强点与弱点 熟知的可 以进行大胆的删减 薄弱的变换题型来检测 7 以练带讲 一位高明的老师始终会牵着学生走 把学生 累死 总之 兵无常势 水无常形 高一 高二是在学英语 高三是在学考试 在高三复习阶段也要讲究科学的方法 最后特别感谢学校给我这次学习的机会 让我有了新的认 识 新的提高 英语同课异构心得体会英语同课异构心得体会 篇篇 3 上周三中宁县教研室组织的同课异构活动 使我受益匪浅 感受颇多 让我近距离地领略到每位老师的教学风格 深厚的教学 功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子 从这几节风格迥异 精 彩纷呈的英语课堂上 我不但发现了自己平时上课中存在的问题 也从中受到很大启发 1 多媒体的使用 现代化英语教学中 黑板已经不是传统意义上的黑板了 挂图 投影仪 多媒体等的加入 使得黑板的内容更加丰富 此次活动 老师们都运用了多媒体这现代的教学工具 以鲜艳 的色彩 活动的图像和有声的对话 让教学内容更形象化 给 人一种赏心悦目的感觉 创造了一个轻松愉快的学习氛围 2 教师基本功扎实 充分调动学生的积极性 这 5 位教师口语流利 发音准确 全堂使用英语教学 整 堂课轻松 活泼 师生配合默契 教师教态亲切 身体语言丰 富 充分调动了学生的积极性 平时我在这一方面做得不够好 因此 听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式 学生积极性调动起来以后 怎样保持下去也很重要 老师在每 个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确 难易适中 只有 孩子清楚的知道自己应该干什么时 才有可能干好这件事 而问 题太难孩子会无从下手 太易又不用思考 这都会打击孩子的 积极性 3 教师自身素质高 重视学生的情感教育教师自身的良好素 质是讲好课的重要前提和基本保证 在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是秦琼老 师 她的教态亲切自然 端庄大方 充分利用肢体语言 使人如沐春 风 吸引学生同时 重视学生的情感教育 挖掘了德育因素根据教 学内容 挖掘教学因素 对学生进行德育教育 4 情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子 在句子中学习单词 这就是说我们在教给学生一句话 一个词时还要给学生创设一 定的情境 让学生学会在一定的情境中学会用句子 词语 所 创设的情境如何即利于课文的导入 也利于重点单词 句子的 引出是一节课成败的重要方面 这也让学生很自然地进入课堂 我想以后多注意这一点 让学生编对话时 给他们设立一个情 境 让他们更好的发挥 也让他们明白如何把所学的知识运用 到实际生活当中去 韩老师在教授时 通过与学生 闲聊 他们各学科老师的执 教过程 呈现 how long have hasbeen doing 的表达法 让学生 在不知不觉之中学会了如何去运用 真是 随风潜入夜 润物细 无声 啊 秦老师在呈现句型后 在操练时设计了小组活动 学 生都热情高涨 积极踊跃地运用所学的知识来描述自己的朋友 其他同学也争先恐后地猜 学生之所以对此项活动如此感兴趣 是因为这与他们的实际连在一起 朋友是他们关心的话题 所 以他们谈论的时候非常感兴趣 5 注重基础 适当拓展延伸 这次听的课没有想象中那么花哨 更多的是注重句型 注 重基础知识 在精讲精练基础知识的前提下 进行相应的拓展 延伸 由于前面将基础知识都夯实了 后面的拓展学生进行起 来也就得心应手 正是这种 磨刀不误砍柴工 的远见 提高了 整节课的课堂效率 6 调动学生积极性 让学生真正成为课堂的主人 调动学生积极性 让学生真正成为课堂的主人这是新课程 理念的重要特点 也是素质教育的基本要求 注重学生能力的 培养 注重主体参与 在教学中采取互动模式 采用小组讨论 或创造一个语境 让学生展开想象 激起了学生对英语学习的 兴趣 因此 在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方 式 成老师在教授过程中 原计划在通过谈论 my teaching life 呈现现在完成进行后 就让学生进行 pairwork 谈论自己的兴趣 爱好 但细心的成老师观察到了一些学生沉默的表情后 就及 时调整了教学计划 她马上又呈现了一个例子 when did you start learning english how long have you been learning english 并且把 pairwork 改为 teamwork 在成老师的及时调整之后 我 们又感受到了学生热情高涨的课堂学习气氛 灵活机动 随时 调整教学计划的做法 充分体现了成老师高超的课堂驾驭能力 和教学智慧 7 整节课教学全过程条理清晰各位老师的教学内容安排有 条理性 层次性 体现由浅入深 由易到难 循序渐进的原则自由 谈话与新知识学习有所联系 为新知识学习操练做好铺垫新知识 的呈现是否巧妙自然 有逻辑性 一环紧扣一环应体现出第一环节 是第二环节的支柱 第二环节是第一环节的逐步发展在教学中 一