三年级语文教师教育工作总结

三年级语文教师教育工作总结三年级语文教师教育工作总结 教师是决定教育成败的关键 也是决定民族振兴的关键 教 师队伍的整体素质是国家综合实力之所系 是全民族素质之所系 今天小编给大家整理了三年级语文教师教育工作总结 希望对 大家有所帮助 三年级语文教师教育工作总结范文一三年级语文教师教育工作总结范文一 时光飞逝 日月如梭 暮然回首 我同那些活泼可爱的孩 子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活 虽紧张而忙 碌 但无不充满着快乐与幸福 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌 坐过的板凳 跟 随记忆的脚印 顿时脑海里如放电影般 又出现了一幕幕令人 难以忘怀的画面 仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前 魏青的活泼 魏子剑的可爱 黄文婉的文静 文天乐的调皮站 在三尺讲台上 面对着一张张活泼可爱的笑脸 一双双渴求知 识的眼神 我深知身为一名教师的责任 一 常规管理 将班主任工作进行到底 作为班主任 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生 对学生起着言行身教的作用 所以 在工作中我一直遵循 严要 求 高标准 因为制度是保障 就要严格要求学生遵守校规校纪 另外还要注重学生各方面习惯的培养 根据学生心理及年龄的 特点 对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形 成良好的学习习惯 从而带动其他习惯的养成 促进班风班貌 的整体发展 管理上 不忽视 不放松 各个方面都严抓 狠抓 卫生 上坚持检查 角角落落 点点滴滴不可马虎 让学生做到我不 丢 我来捡 从而使整个校园都干净整洁 有一个良好的学习 环境 有一份舒畅的心情 纪律上 严格要求学生站如松 形 如风 坐如钟 队伍时时整齐 有气势 要求人人遵守教室纪 律 做到一纪律三遵守 总之 要用多心 勤观察 严要求 这样才能搞好管理 让学生从自我做起 从小事做起 养成良 好习惯 是人生一个美好的开始 二 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资 料 力求深入理解教材 准确把握重难点 在课堂教学时 要 非常注意学生的实际情况 不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对小学生的特点 以愉快的教 学方式为主 不高满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教 学为主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 3 坚持教材教研 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己 的教学水平 经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题 听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教 4 在作业本批改上 认真及时 力求做到全批全改 个 别学生批面改 重在订正 认真记录 及时了解学生的学习情 况 以便在辅导中做到有的放矢 不断更新教学观念 三 调动学生的积极性 让学生投入课堂 1 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受 和不同的表现形式 使他们形成自己的不同的风格 不搞满堂 灌 有意识地以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比 赛等教学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂气氛 相应提高了课堂教学效率 2 教学要生活化 课文内容要联系生活实际 导入生活 激发学生的学习兴趣 教学语言生活化 让学生易学易懂 针 对课堂上个别不积极的学生 我们不应批评而要多给予鼓励 像杨卓雅 吕润之 何晓瑞这些内向不自信的学生 要给他们 多一些发言的机会 让他们很好地展示自己 表现自己 认为 自己其实很棒 是他们充满自信和力量 3 针对学困生 积极开展小组互助的学习方法 发挥小 组长的作用 让学生团结互助 共同努力 通过鼓励和表扬 让小组里面的优等生自愿帮助差生 向我们班的杨卓雅是个内 向胆小的女生 学习成绩很不理想 但在赵慧娣的帮助下 她 每次的模拟测试都有很大的提高 课堂上也大胆积极的发言 慢慢变地自信起来 对学习有了极大地热情 总之 要努力实施创新教学 激发学生学习兴趣 鼓励学 生敢说敢为 引导学生能说会做 不断地促进学生 是差生不 断进步 优生更加优秀 四 深入生活 关爱学生 孩子很小就离开父母 身为教师作为孩子的第二个母亲 对孩子要倍加关爱 天冷了要孩子及时加衣 值班时帮孩子盖 好被子 生病了带孩子去看医生等等 要真正深入到学生当中 真情付出 爱的呵护 让学生感受到 家庭 的温暖 享受到 慈 母 的疼爱 把校园变家园让家长放心 把师爱化母爱 让亲人 放心 融亲情与管理 让孩子开心 五 课堂的巧妙驾驭 孩子毕竟是孩子 自控历史比较弱的 当我站在讲台上 讲的津津有味的时候 像张雪松 王宁贵却没有什么积极的反 应 开小差 小动作等现象就会出现 我不得不停下来维持课 堂纪律 这样上课不仅累 而且课堂效率也不会很好 我得到 了深刻的教训 所以在升入五年级后 对于这些爱玩的孩子 必须时时刻刻 方方面面都严格要求 同时 针对自己还要备 课充分 才能调动学生的积极性 上课效果就好 总之 要有 驾驭课堂的能力 自我提高是必然 学过程 同时也可以提高自我的教学素质 作为教师 知 识面越广 学生对你的感觉也就越好 自然也就会爱上你的课 堂 教育是一项高难度的工作 要做好它十分不易 所以身为 一名教师我时刻注意培养自己良好的师德 关心和爱护每一位 学生 做他们生活中的良师益友 时刻严格要求自己 在今后 的路上 我会更加谨慎走好每一步 用自己的努力实践 勇于 探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶 三年级语文教师教育工作总结范文二三年级语文教师教育工作总结范文二 在这个学期 本人担任三年级语文课和英语课的教学工作 一学期来 本人能认真履行岗位职责 较好地完成了工作目标 任务 现将这学期的工作总结如下 一 德 品德 热爱祖国 热爱人民的教育事业 生活中 不断提 高自己的道德修养和政治理论水平 工作中 认真学习新课改理 论 积极参加教师岗位培训 努力提高业务能力 师德 认真学习教师职业道德规范 在工作中 本人能够严 格遵守教师职业道德规范 关心爱护学生 不体罚 变相体罚 学生 建立了良好的师生关系 在学生中树立了良好的形象 另外 本人能够严格要求自己 时时处处要求自己 注意教师 形象 模范遵守学校的各项规章制度 做到不迟到 不早退 二 能 本学期 本人参加教研活动 撰写教学心得体会 及时总 结研究成果 能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作 能够认 真备写每一篇教案 能够积极参加学校推行活动 能够自觉强 化教学常规各环节 在课前深入钻研 细心挖掘教材 把握教 材的基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点 了解学生的 知识基础 力求在备课的过程中即备教材又备学生 准确把握 教学重点 难点 不放过每一个知识点 在此基础上 精心制 作多媒体课件 在课堂上 本人能够运用多种教学方法 利用多种教学手 段 充分调动学生的多种感官 激发学生的学习兴趣 向课堂 40 分要质量 努力建设高效课堂 在课后 本人能认真及时批改学生作业 及时做好后进学 生的思想工作及课后辅导工作 我班一直推行分层次布置作业 积极落实分层施教的原则 狠抓后进生的转化和优生的培养 本人深知听课 评课是提高教学水平的有效途径 因此 本人能认真参加组内 校内 学区内 各级各类的教研活动 虚心向同行学习 博采众长 一学期来 本人共听课 23 节 超 额完成了学校规定的听课任务 三 勤 人生在勤 不索何获 工作要勤 勤能生效 本人一学期 来能严格要求自己 出满勤 干满点 有事严格履行请假手续 四 绩 本学期 我校的阅读文化特色逐渐凸显 我班的阅读文化 建设也初见成效 本学期 我们班能给学生保证充分阅读时间 除了利用好学校专门开设的阅读课时间 到图书室进行读书 更是在班上坚持中午的 课前阅读 时光和学生与经典相约 每 周一次的阅读交流 在教室开辟了一方小天地 建立班级图书 角 让图书 漂流 起来举行七色阅读考级 学生热情高 分数 高 学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个分享阅读的平 台 为每班配备图书是精心选出来的 学生十分热衷于借阅 可是毕竟借阅的书籍有限 有时喜欢看的书籍往往十分热门很 难借到 这时 我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用 鼓励学生把家里的好书拿出来 实现真正意义的书籍漂流 我 还利用家长会 校讯通 班会等多种途径 向家长 学生推荐 三年级学生阅读优秀书目 一个学期下来 同学们首先是养成了良好的阅读习惯 中 午课前打闹的现象明显减少 空闲时间捧着自己感兴趣的课外 书认真阅读的同学多了 五 努力方向和改进措施 1 抓差生的转化工作 耗费了大量的时间和精力 虽然略 有成效 牵扯了过多的培优时间和精力 导致优等生没有更长 足的进展 今后要注意培优补差两方面兼顾 投入更多的时间 合理安排分配 2 学生的综合能力薄弱 及今后有必要强化训练 虽然学生平时学的知识较规范 但是缺乏对知识整合的处 理 故失分较多 由于平时在教学中注重教材的系统讲解 引 导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对 少些 导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力 失分较多 学生对这类新题感到棘手 归根到底是 平时老师教学过程中 放手太少 今后要让学生做学习的主人 独立学习 自主审题 十分必要 3 继续加强学生的阅读训练 利用读书角 图书柜 培养 学生良好的阅读习惯 开阔学生的视野 拓宽学生思路 提高 学生解决问题的能力 三年级语文教师教育工作总结范文三三年级语文教师教育工作总结范文三 时间如流水 一个学期的教育教学工作就这样结束了 回 顾这一学期的语文教学工作 既忙碌 又充实 本着 以人为本 的教育教学理念 全身心地投入到教学中 较好的完成了教学 任务 现将具体工作总结如下 一 培养学生良好的学习习惯 为学生的良性发展奠定基 础 1 继续培养学生良好的学习习惯 针对学生的好胜心强的 特点 实行竞争评优机制 评选出学习认真的好学生为班级之 星 在班会及校讯通上进行表扬鼓励 以此促进学生自觉的学 习 逐渐养成良好的学习习惯 每天的早读时间 安排两位 小 老师 负责读书 带领八个小组长进行监督检查 大大提高了早 读的读书效率 同时也培养了他们的自我管理能力 2 教学生学会学习 授之以鱼 不如授之以渔 教学生 学会预习 学会听课 学会做作业 每学一篇新课文之前 根 据课文内容进行常规预习 搜集相关资料 补充对课文内容的 介绍 刚开始有一些同学不知道怎样预习 我就请预习做得好 的同学讲自己的经验 对这些同学是很大的促进 有有部置就 要有检查 及时的检查对学生的学习是最有力的监督 该说是 就说 该听时就听 该写时就写 认真听课 积极思考 随时记录 这是对听者的要求 对学生的作业从格式到内容进 行规范 提高作业美观度 班级中涌现出来了许多书写清楚认 真的同学 3 注重阅读能力的培养 本学期利用阅读课 充分发挥阅 读书籍的作用 让学生从中学习 积累好词佳句 并随时写出 自己的读书感悟 不仅使学生拓展了视野 而且为习作积累了 素材 二 提高课堂效率 1 注重新课的导入 兴趣是最好的老师 在教学中 注重激发和培养学生的 学习兴趣 在导入新课中 让学生一上课就置身于一种轻松和 谐的氛围中 我就要根据不同的课型 设计不同的导入方式 时而讲个故事 时而围绕课题发问 采用激发兴趣 设计悬念 等形式更好地激起了学生的求知欲 2 鼓励学生积极探究 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧 的感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 理解水 平有关 为此 教学中 引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 交流 在交流中完善提高 此时老师的及时鼓励 巧妙点拨 会引起学生思维火花的碰撞 得到语言的升华和灵性的开发 3 重视品读感悟 课本中的每一篇 都是文质兼美的佳作 语言运用的精妙 语境描述的美妙 思想表达的深邃 都是引导学生感悟的重要 内容 教学中注意抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以 悟出语言丰富的内涵 同时 让学生在感悟的基础上 根据不 同的课文采用 说一说 演一演 画一画 等形式 使学生身 临其境 感悟文本内涵 使学生真正成为学习的主人 不仅掌 握了书本知识 更提高了语文素养 三 加强作文能力的训练 作文水平是语文综合能力的体现 从字 词到句 段 篇 都会展现出语文学习 积累 运用的能力 教学中 充分发挥 文本作用 一单元作文教学为主 围绕本单元的主题 在学习 单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处 在引导 学生写作时就有理有据 有了很好的示范 就能点燃学生创作 灵感的火花 注重作文的修改 好作文是改出来的 学生写 好作文后 先有自己修改 再以小组为单位交流修改 与此同 时提出要求 学生结合要求再次对自己的作文进行修改 完成 后誊写有老师评改 在反馈给学生 使学生清晰地明白自己的 习作的得失 这样经过训练后 大部分同学的作文布局合理 选材准确 语句通顺 极少有错别字 作文水平大大提高 四 加强培优补差工作 全面促进学生发展 为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高 我着重 抓两头 带中间 注重培养优生帮助差生 在班级中开展 扶 贫帮困 的活动 激励学困生树立信心 课内多给他们创造