美术乡土教材教学设计

1 美术乡土教材教学设计美术乡土教材教学设计 永和中学 冉龙坤 课题 农村集市课题 农村集市 绘画绘画 教材分析教材分析 农村集市是指县城以下的乡村集市 从古到今再到将来 农村 集市在社会生活中起着巨大的作用 因中国农村集市从战国秦汉时 代就已经存在了 只是那个时候的农村集市是为中国封建地主制经 济服务的 对贫民老百姓的没有起到真正的作用 但从中国改革开 放后 中国的农村集市发生了翻天覆地的变化 同时影响着中国人 民的思想和生活质量的提高 在当今社会农村集市的形式和扩大化 都是人口的增加带来的需求和增加 而前提的前提则是这些人的生 产和生活部分得依赖于交换和市场 着为农村孩子非常有必要学习 和规划我们自己的集市 教学目标教学目标 1 让学生了解农村集市 分析从过去到现在再到将来的发展 与人民生活的需求及市场出现的转变 2 让学生了解农村集市的分布特点 3 让学生了解农村集市的形式 有关制度和运作方式 4 让学生通过观察并认真分析附近的集市地形外貌 5 让学生运用铅笔 钢笔等进行描绘该集市的美景图片 并分 析该集市的结构安排 6 通过描绘农村集市来提高学生的观察 审美和训练技能的能 力 教学重点教学重点 让学生了解农村集市 通过了解和观察 并进行描绘身边的一 些集市 同时提高审美能力 观察能力及绘图技能的训练 2 教学难点教学难点 学生对农村集市的过去和将来发展的真正理解及绘图技能训练 的掌握 教学教法教学教法 设问题 师生互动 分析 演示 指导学生练习 教学学法教学学法 通过在不同角度观察的集市外貌特征 并且师生互动 生生互 动 进行练习 课前准备课前准备 部分农村集市拍摄挂图 课前带领学生实地参观 并分析不同 角度所出现的结构特征 让学生搜集部分集市的图片和相关历史 习俗等资料 绘画工具和材料 课时 课时 1 课时课时 教学过程教学过程 一 导入 2 分钟 让学生观察热闹的农村集市图片 并设一些相关问题 运用简 单的分组买卖游戏 二 新课内容 12 分钟 1 教师引导学生观察分析农村集市图片 并设问 师生互动 附图片 1 2 引导学生分析农村集市的发展 1 从过去到现在的发展 附图说明 过去的集市 现在的集市 图片 1 3 2 从现在到将来发展的现实情况 人们的市场需求及将来农 村集市可能出现的转变 生生互动 分小组讨论 教师补充 附图 片 2 说明 3 引导学生分析了解农村集市的自然条件 社会经济条件和 民族风情 师生互动 3 了解农村集市 从何种角度去选择集市 美景 如 透视转角择取 设图片 4 教师指导学生对农村集市的描绘 掌握 要点 1 先对该集市观察审美 附图片 3 与图片 4 比较说明 2 如何择景构图 附图片 5 与图片 6 比较说明 3 如何运用描绘工具 材料 技巧构图 设图片 如 铅笔 钢笔 等 5 简单分析以前学习过的素描速写知识 1 速写方法 2 速写特点 钢笔画 透视转角图 图片 2 图片 3 图片 4 图片 5 图片 6 4 3 用笔用线的技巧 三 教师指导学生临摹图片练习 并点评部分学生作 30 分钟 四 总结 1 分钟 口述 教学反思 教学反思 通过对乡村集市 人物以及市场内各种活动的绘画表现 加深对集市丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学 老师 之间的和谐关系 培养学生热爱家乡集市生活的情感 并了解 对相关环境 人物活动的最基本的造型语言和表现方法 集市 绘画课符合新课程理念 导入课题生动自然 学生兴