语文人教版三年级下册《她是我朋友》教学设计

她是我的朋友她是我的朋友 教材分析教材分析 课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事 孤儿阮恒为了抢救受了重伤的 小伙伴 毅然献出自己的鲜血 挽救了伙伴的生命 当问他为什么要献血时 他只是说 她是我的朋友 学习目标学习目标 1 会认 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 查看 休克 迫在眉睫 草垫 呜咽 拳头 竭力 等词语 2 有感情地朗读课文 3 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒 无私奉献的精神 4 体会作者是如何抓住人物的动作 神情进行描写的 体会文章字里行间所包 含的对阮恒的敬佩之情 重点难点重点难点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时的内心活动 感受朋 友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学准备教学准备 学生 熟读课文 了解有关抽血 输血的常识 教师 PPT 课件 课文插图及主要段落 教学主要环节要求等 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 设疑置问 揭题导入一 设疑置问 揭题导入 出示题目 她是我的朋友 读一读 师问 谁是你的朋友 你曾经为你的朋友做过什么 在此文中 她指的是谁 我指的又是谁 板书 她 阮恒 二 检查预习 感知全文二 检查预习 感知全文 1 阮恒为他的朋友做了什么事呢 同学们预习过课文 相信都已经知道了 说 说全文主要讲了一件什么事 先让同学们自由说一说 然后出示提醒 本文主要讲了战争时期 孤儿院的一个小姑娘受了重伤 她的朋友阮恒在误以 为献血会死的情况下 毅然给小姑娘献出了自己的鲜血 当人家问及阮恒为何 要献血时 他只是回答 她是我的朋友 可以以填空形式完成 红色部分 待填 2 检查词语 A 出示词语认读 输血 迫在眉睫 是否 阮恒 擦拭 捂住脸 拳头 竭力 确认 血型 草垫 制止 试图 掩盖 抽泣 轻柔 迅速 附近 过程 B 重点理解迫在眉睫 迫在眉睫 变红色 找找文中有 迫在眉睫 的这句话 输血迫在眉睫 读一读 想一想应该读出什么感觉 紧张 师 文中哪句话写出了 输血迫在眉睫 这个意思 生 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果不立刻抢救 就会因为休 克和流血过多而死去 读一读 板书 死 师 读了这句话 回头来理解 迫在眉睫 情况非常紧急 已经逼到眉毛 睫毛跟前了 再读 输血迫在眉睫 随机指导书写 输 字 三 引入剖析 阮恒和三 引入剖析 阮恒和 死死 师引 小姑娘不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 那么 老师觉 得在这篇文章中 阮恒和 死 似乎也牵上了某种关系 到底有什么关系呢 请你用文中的一句话来回答 这句话中同样有一个 死 字 生 他是以为自己就要死了 他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘 好让 她活下来 师 哦 他在什么时候以为自己就要死了 生 献血的时候 四 深入剖析 阮恒内心四 深入剖析 阮恒内心 师引 怪不得阮恒在献血的过程中是那么痛苦 那么奇怪 现在让我们读读 课文 找一找阮恒在献血过程中表情 动作的句子 用 波浪线 划出来 先根据学生的回答 读一读 接下来逐一出示 并进行深入剖析 剖析人物的内心活动 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起来 师 从这句话中 你体会到了什么 阮恒内心在想些什么 预设 体会到了阮恒内心的犹豫 想救小姑娘 但又怕自己死去 最后还是把 朋友放在了第一位 圈出 举 放 举 重点体会 举起的是千斤 放下的也是千斤 举起 的是生命 放下的也是生命 预设 我的朋友遇到困难了 我必须帮助她 可是帮助了她 我自己也要死了 吗 师板书 犹豫 勇敢举起手来 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 师 从这句话中 你体会到了什么 阮恒内心在想些什么 预设 我体会到了阮恒内心的紧张 随着那根针扎进他的血管 他似乎觉得生 命渐渐离他远去了 与同学们平时扎针大喊大叫比较 师板书 紧张 一句话也不说 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 师 从这句话中 你体会到了什么 阮恒内心在想些什么 理解 啜泣 预设 我体会到了阮恒内心的害怕 他觉得自己死亡离自己越来越近了 师板书 害怕 只用手捂住脸 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 师 从这句话中 你体会到了什么 阮恒内心在想些什么 理解 呜咽 预设 我体会到了阮恒内心的痛苦 他真的不愿意就这样离开自己的朋友 他 还想快乐地活着 师板书 痛苦 试图用手掩盖 根据学生回答随机出示四 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自 己的小拳头 想竭力制止抽泣 师 从这句话中 你体会到了什么 阮恒内心在想些什么 预设 我体会到了阮恒内心的恐慌 他觉得自己就要死了 师板书 恐慌 竭力制止抽泣 在误以为自己会死的情况下 依然忍受住内心强大的痛苦和恐慌 给自己的 朋友献血 没有其他的理由 只有一句话 她是我的朋友 五 感情升华 创作小诗五 感情升华 创作小诗 接下来 老师想变一个魔法 你们都喜欢诗歌吗 老师送给你们一个关联词 你们就可以根据板书创作一首感人的小诗了 试试看 怎么样 先给关联词 再请学生说一说 然后发下小纸头写一写 读一读 在写小诗歌的过程中顺便教书写 掩 掩 制制 她是我的朋友 虽然犹豫 但我勇敢地举起手 虽然紧张 但我一句话也不说 虽然害怕 但我只用手捂住脸 虽然痛苦 但我试图用手掩盖 虽然恐慌 但我竭力制止抽泣 只因为 她是我的朋友 六 课外延伸 感情升华六 课外延伸 感情升华 1 找到 5 句有关叙述朋友真情的格言 抄下来背熟练 2 阅读 同步阅读 中 P60 61 页的 一群光头男孩 和 苏珊的帽子 七 板书设计 七 板书设计 她是我的朋友她是我的朋友 犹豫犹豫 勇敢举起手勇敢举起手 小姑娘小姑娘 阮恒阮恒 紧张紧张 一句话也不说一句话也不说 害怕害怕 只用手捂住脸只用手捂住脸 死死 痛苦痛苦 试