语文人教版二年级下册20《要是你在野外迷了路》教学设计

要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 教学设计教学设计 第一课时第一课时 一 教学目标一 教学目标 1 能借助汉语拼音正确 流利地朗读课文 2 在了解课文内容的基础上 掌握在大自然中辨别方向的几种方法 3 培养自己热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 1 理解课文内容 了解在大自然中辨别方向的几种方法 2 培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣 三 教学时间 三 教学时间 1 1课时 四 课前准备 四 课前准备 多媒体课件 教学挂图 五 教学过程五 教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 在一个阳光明媚的春天的天气里 李老师带着班里学生出去郊游 小明因 为在游玩时不听从老师的指挥 独自乱跑 在野外迷了路 他非常着急 这时 他想起了一首小诗 利用这首小诗的知识 终于找到了回家的路 你想读这首 诗吗 这就是我们要学的 20 课 要是你在野外迷了路 赶紧去读一读吧 二 初读诗歌 二 初读诗歌 初步了解内容初步了解内容 1 借助拼音 认读生字 读准字音 2 小老师带读生字 3 开火车生字 4 全班齐读生字词语 5 标出自然段序号 3 3 学习诗歌学习诗歌 理解内容理解内容 1 指名六人读课文 每人一节 其他同学边听边思考 这首诗向我们 介绍了 什么 这首诗向我们介绍了在野外迷路时 辨别方向的几种方法 2 学习课文第一节 1 指名读第一节 说说这节说了什么 第一节讲如果在野外迷了路 大 自然有许多天然的指南针会告诉你准确的方向 2 指导朗读 自己练读 指名读 齐读 前两句用叮嘱的语气 后两句用 肯定的语气读 3 默读课文思考 诗歌向我们介绍了哪几种辨别方向的方法 请你自由读诗 歌第 2 5 小节 到文中找找答案 诗歌第 2 5 小节 共介绍了四种方法 分别是 太阳 北极星 大树 积雪 3 学习课文第二节 1 默读第二节 找出文中介绍什么时候 什么情况 用什么方法辨别方向 的重点词语 并画下来 2 讨论后指名回答问题 并用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向 3 老师给学生讲 我国在地球的北半球 太阳正午时 方向指南 树影指 北方 如果迷路时是早晨或傍晚 就可以按 日出东方 日落西方 的方法辨 别方向 4 读读课文第二节 并试着背诵下来 4 学习课文第三节 方法同上节相同 1 默读 思考 画重点词 2 讨论回答 重点理解 指路灯 是干什么用的 为什么把北极星比作 指路灯 3 老师告诉学生 晚上北极星出现在北方天空 它在地球北极上空 差不 多正对着地轴 从地球上看它的位置几乎不变 所以航海的人和旅行的人在晴 天的晚上常常靠它辨认方向 寻找北极星时 先看北斗星 把北斗星勺边上的 两颗小星连起来 从勺口方向延伸两颗小星距离长度的约 5 倍处 有一颗闪亮 的星 那就是北极星 因为人们在晚上靠它指引方向 所以把它叫做 指路灯 4 指导朗读这一节并背诵 5 学习课文第四节 1 默读 思考 画重点词 2 讨论 回答 3 讲解 这是阴雨天靠大树指方向的方法 树的枝叶稀稠和太阳光照射时 间长短及照射量多少有关 树叶茂密的一面受太阳光照射得多 所以在南边 树冠北半部由于受南半部的遮挡 自然影响到太阳光的照射 所以树叶长得稀 些 4 练习朗读并背诵本节 6 学习课文第五节 1 默读 思考 画重点词 2 讨论 回答 3 积雪融化的快慢与地表的温度高低有关 受光的一面背风 太阳照射时 间长 温度高 积雪融化得快 背阴一面 太阳晒不着 温度低 积雪融化得 慢 沟渠 堤 坡 岗都是有背阴向阳之分的 所以 冬天沟坡积雪的多少 能判别是北是南的方向 4 朗读背诵这一节 7 学习课文最后一节 1 朗读这一节 比较并找出与第一节的异同点 2 回答 怎样才能找到天然指南针 3 背诵这一节 8 背诵全文 总结内容 1 分节背诵再连起来背诵全文 个人背 小组背 齐背 2 让学生参照板书上列的表 说说怎样用太阳 北极星 大树和雪来辨别 方向 3 讨论 你还知道别的 指南针 吗 4 老师小结 这首诗中向我们介绍了 4 种