初一年级组期中考试质量分析及总结(5700字)

初一年级组期中考试质量分析及总结初一年级组期中考试质量分析及总结 5700 字 字 初一年级组期中考试质量分析及总结初一年级组期中考试质量分析及总结 一 开学来的工作总结一 开学来的工作总结 我们初一年级组在全体年级组老师的共同努力下 本学期开学我们初一年级组在全体年级组老师的共同努力下 本学期开学 到现在顺利地开展了各项教育教学工作 我们的每位老师都能认到现在顺利地开展了各项教育教学工作 我们的每位老师都能认 真执行教师职业道德规范 遵守学校的各项规章制度 热爱教育真执行教师职业道德规范 遵守学校的各项规章制度 热爱教育 教学工作 发扬奉献精神 工作服从安排 努力做到教书育人 教学工作 发扬奉献精神 工作服从安排 努力做到教书育人 为人师表 从常规来看我组老师能认真做好学生的思想工作 开为人师表 从常规来看我组老师能认真做好学生的思想工作 开 学以来我们加强了两支队伍的打造 学以来我们加强了两支队伍的打造 一是班主任队伍 一是班主任队伍 他们中既有兢兢业业的老黄牛热西代 吴明军老师 也有初生他们中既有兢兢业业的老黄牛热西代 吴明军老师 也有初生 牛犊不怕虎的年轻干将 地里亚尔 李杨 潘阳老师 他们做事牛犊不怕虎的年轻干将 地里亚尔 李杨 潘阳老师 他们做事 雷厉风行 工作认真敬业班级工作开展地有声有色 井然有序 雷厉风行 工作认真敬业班级工作开展地有声有色 井然有序 班级都有着良好的班风 学习气氛浓厚 班级面貌令人满意 班级都有着良好的班风 学习气氛浓厚 班级面貌令人满意 二是任课教师队伍 全组教师对待工作认真负责 在问题面前二是任课教师队伍 全组教师对待工作认真负责 在问题面前 大家积极应对 能够团结互助 尽力去帮助有困难的老师 王美大家积极应对 能够团结互助 尽力去帮助有困难的老师 王美 丽老师关心年轻教师 在脱蕊生病期间 主动提议期中试卷给她丽老师关心年轻教师 在脱蕊生病期间 主动提议期中试卷给她 减轻负担 吴明军老师毫不犹豫的又一次独揽了作文批改 就连减轻负担 吴明军老师毫不犹豫的又一次独揽了作文批改 就连 退休的李惠英老师也主动要求参与到试卷批改中 冷艳荣老师更退休的李惠英老师也主动要求参与到试卷批改中 冷艳荣老师更 是多次放下自己手头工作 主动参与到备课组的活动中 付出了是多次放下自己手头工作 主动参与到备课组的活动中 付出了 许多 每个早读 周慧兰老师都能及早到校 给学生单词过关 许多 每个早读 周慧兰老师都能及早到校 给学生单词过关 整理搜集各种题型给学生强化练习 这种对工作一丝不苟的精神整理搜集各种题型给学生强化练习 这种对工作一丝不苟的精神 也感染着我们 我组的秦显明老师 身兼德育工作 但对于自己也感染着我们 我组的秦显明老师 身兼德育工作 但对于自己 的教学丝毫不放松 认真备课 教案书写也绝对是可以当做本组的教学丝毫不放松 认真备课 教案书写也绝对是可以当做本组 的典范 就是这种认真的工作态度才使得他每次考试的教学成绩的典范 就是这种认真的工作态度才使得他每次考试的教学成绩 优秀 组最年轻的两位老师是朱艳梅和潘阳老师 这两位老师虽优秀 组最年轻的两位老师是朱艳梅和潘阳老师 这两位老师虽 然教龄刚满四年 但她们在教学工作中谦虚 谨慎 积极进取 然教龄刚满四年 但她们在教学工作中谦虚 谨慎 积极进取 张会芳老师的认真细致培养了学生严谨的学习态度和解题的规张会芳老师的认真细致培养了学生严谨的学习态度和解题的规 范 邓雅婷老师狠抓学生的作业改错 这次期中考试 她所带范 邓雅婷老师狠抓学生的作业改错 这次期中考试 她所带 的班级有的班级有 5 个同学打了满分 这绝非偶然 李杨老师爱生如子 个同学打了满分 这绝非偶然 李杨老师爱生如子 学生都亲切地喊她学生都亲切地喊她 李老李老 亲其师 信其道 在乐中学 在学 亲其师 信其道 在乐中学 在学 中乐 马荣老师是钻研型教师 博览群书 开拓进取 勇于实践中乐 马荣老师是钻研型教师 博览群书 开拓进取 勇于实践 而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和改进 促使自己的而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和改进 促使自己的 教学能力不断提高 陈世萍 朱巧云 顾军老师是老教师 身体教学能力不断提高 陈世萍 朱巧云 顾军老师是老教师 身体 都不是很好 但是他们工作一丝不苟 严肃认真 尤其善于做学都不是很好 但是他们工作一丝不苟 严肃认真 尤其善于做学 生的思想工作 特别是对后进生的思想教育 提高他们对政治 生的思想工作 特别是对后进生的思想教育 提高他们对政治 历史 地理学科的重要性 提升后进生学习的动力 艾买提江老历史 地理学科的重要性 提升后进生学习的动力 艾买提江老 师是我校唯一一名维语历史教师 他跨课头 肩负三个年级的教师是我校唯一一名维语历史教师 他跨课头 肩负三个年级的教 学任务 尤其还有毕业班的教学工作 中考任务也很重 但是他学任务 尤其还有毕业班的教学工作 中考任务也很重 但是他 对初一的历史教学没有一丝放松 努力提高课堂效率 认真批改对初一的历史教学没有一丝放松 努力提高课堂效率 认真批改 作业 端正学生的学习态度 帮助民族学生克服语言障碍 使得作业 端正学生的学习态度 帮助民族学生克服语言障碍 使得 这次期中考试中 民语班和双语班的成绩有很大提升 赵利航老这次期中考试中 民语班和双语班的成绩有很大提升 赵利航老 师是班主任 因为有带班任务 工作也比较忙 所带班级数量也师是班主任 因为有带班任务 工作也比较忙 所带班级数量也 比较多 他坚持听写的办法 全批全改 帮助学生有效的记住历比较多 他坚持听写的办法 全批全改 帮助学生有效的记住历 史知识 史知识 生物组 地理组利用备课活动的时间制定课题完成进度计划 生物组 地理组利用备课活动的时间制定课题完成进度计划 在课堂教学中积累申报课题的结题资料 年轻教师陈东星 孙继在课堂教学中积累申报课题的结题资料 年轻教师陈东星 孙继 艳老师认真听老教师的课 并及时交流意见 学习优点 得到了艳老师认真听老教师的课 并及时交流意见 学习优点 得到了 迅速地成长 迅速地成长 就七年级教师在前半个学期的教学情况 概括三方面的优点 就七年级教师在前半个学期的教学情况 概括三方面的优点 初一年级教师教书是勤奋的 每天看到的是教师批改作业 找初一年级教师教书是勤奋的 每天看到的是教师批改作业 找 学生辅导或谈心的忙碌身影 办公室里的话题基本上都是围绕教学生辅导或谈心的忙碌身影 办公室里的话题基本上都是围绕教 学过程中出现的现象和问题展开的 学过程中出现的现象和问题展开的 初一年级教师是团结相处的 分别教学十个平行班 大家都尽初一年级教师是团结相处的 分别教学十个平行班 大家都尽 心想把自己的份内工作做好 尽管有能力 技术的差异 但没有心想把自己的份内工作做好 尽管有能力 技术的差异 但没有 出现勾心斗角 尔虞我诈之类的矛盾 没有出现互不合作互相攻出现勾心斗角 尔虞我诈之类的矛盾 没有出现互不合作互相攻 击之类的不愉快现象 任课教师之间能够互相帮助 互相配合 击之类的不愉快现象 任课教师之间能够互相帮助 互相配合 保证教学秩序的稳定 保证教学秩序的稳定 初一年级教师是谦虚的教师们能够正确初一年级教师是谦虚的教师们能够正确 看待自己的不足 努力改进自己的教育教学 能够正确看待别人看待自己的不足 努力改进自己的教育教学 能够正确看待别人 的长处 并加以学习仿效 没有一个教师因为一点点成绩而沾沾的长处 并加以学习仿效 没有一个教师因为一点点成绩而沾沾 自喜 也没有一个教师因为暂时的落后自喜 也没有一个教师因为暂时的落后 而泄气放弃 而泄气放弃 上面我是简单的总结了半学期来我们初一年级的工作开展情况上面我是简单的总结了半学期来我们初一年级的工作开展情况 及取得的点滴进步 下面就谈谈本次的期中考试情况 及取得的点滴进步 下面就谈谈本次的期中考试情况 二 期中考试总结分析二 期中考试总结分析 总体情况总体情况 期中考试已经结束 回顾半个学期的教学工作 面对学生的学期中考试已经结束 回顾半个学期的教学工作 面对学生的学 习成绩 整个七年级喜忧参半 以语文 数学 英语三门主要科习成绩 整个七年级喜忧参半 以语文 数学 英语三门主要科 目而言 目而言 360 分以上 人 这是一个比较过得去的数据 但分以上 人 这是一个比较过得去的数据 但 以六门功课看 以六门功课看 540 分以上分以上 32 人 占全年级学生数的人 占全年级学生数的 17 778 这是一个很平庸的成绩 这是一个很平庸的成绩 主要问题主要问题 期中考试是前半个学期教学效果的检阅 通过成绩分析 至少期中考试是前半个学期教学效果的检阅 通过成绩分析 至少 显示了这四个方面的问题 显示了这四个方面的问题 学生六门学科成绩不平衡 学生六门学科成绩不平衡 下列图表显示 这些学生如果功课平衡 成绩将会提高颇多 下列图表显示 这些学生如果功课平衡 成绩将会提高颇多 语文 数学 英语等主要学科教学之间存在较大差异 语文 数学 英语等主要学科教学之间存在较大差异 就平均分数而言 差距在就平均分数而言 差距在5 分之内尚属正常范围 但下列数据分之内尚属正常范围 但下列数据 统计不能不引起我们警惕 从各科平均分来看 与上学期末考试统计不能不引起我们警惕 从各科平均分来看 与上学期末考试 相比 各班各科发展都基本保持平稳 起伏变化不太大 但是各相比 各班各科发展都基本保持平稳 起伏变化不太大 但是各 班各科之间分差较大 并且呈不断拉大趋势 语文学科 高分与班各科之间分差较大 并且呈不断拉大趋势 语文学科 高分与 低分班级相差低分班级相差 6 分左右 这次相差分左右 这次相差 5 分 进步的班级是分 进步的班级是 1 2 5 7 班班 数学上次相差数学上次相差 11 分 这次相差分 这次相差 14 分进步的班级分进步的班级 是是 2 班和班和 5 班 英语学科相差班 英语学科相差 6 分 这次差分 这次差 4 8 分 进步是分 进步是 1 4 5 班 生物学科 高分与低分班级相班 生物学科 高分与低分班级相 差差10 分左右上次相差分左右上次相差 8 分 进步的班级是分 进步的班级是 班班 历史学科 历史学科 上次相差上次相差 14 分 这次相差分 这次相差 4 分 进步是分 进步是 6 7 10 班 地理学科 班 地理学科 相差相差 12 分 这次相差分 这次相差 3 分 进步是分 进步是 9 10 班 进步是班 进步是 9 班 班 10 班 政治学科 相差班 政治学科 相差 1 4 分 进步的分 进步的 1 4 班 从各学科看语文教班 从各学科看语文教 师之间分差师之间分差 5 分 英语分 英语 3 分 政治分 政治 1 4 分 历史分 历史 3 5 分 说明这分 说明这 些备课组统一落实计划较好 还有些备课组统一落实计划较好 还有 3 科教师之间分差在科教师之间分差在 5 分以上 分以上 希望备课组引起重视 希望备课组引起重视 所有学科进步较多的是 所有学科进步较多的是 1 班 班 5 班 班 10 班 全年级综合优秀的班级 班 全年级综合优秀的班级 9 班 班 2 班 班 5 班 班 10 班 班 进步的班级 进步的班级 6班进步一名 班进步一名 1 班进步班进步 3 名 名 5 班进步班进步 1 名 后名 后 面面 4 个班级相差在个班级相差在 0 2 分左右 这就给我们很大信心 只要全班分左右 这就给我们很大信心 只要全班 齐心协力 想要超越不是太大的难题 当然竞争也就非常激烈 齐心协力 想要超越不是太大的难题 当然竞争也就非常激烈 通过本次考试还发现 有学科名次期末和期中几乎没有发生变化 通过本次考试还发现 有学科名次期末和期中几乎没有发生变化 我认为这说明我们这一组的各个老师都很努力 同一科目 只要我认为这说明我们这一组的各个老师都很努力 同一科目 只要 有老师稍有放松就会被其他老师超过 双语班成绩 除了语文 有老师稍有放松就会被其他老师超过 双语班成绩 除了语文 政治外 各课成绩都相差较大 甚至达到政治外 各课成绩都相差较大 甚至达到 35 分之差 值得我们分之差 值得我们 思考的是 同样的学生 为什么有的科目分差小 而有的科目分思考的是 同样的学生 为什么有的科目分差小 而有的科目分 差却很大 差却很大 再次 从横向各班发展来看 比如说有的班级综合成绩很高 再次 从横向各班发展来看 比如说有的班级综合成绩很高 但是单科成绩却比较靠后 科目考在后面的班级若再不努力显然但是单科成绩却比较靠后 科目考在后面的班级若再不努力显然 就会影响到这个班的综合成绩 就会影响到这个班的综合成绩 另外还出现这种情况 我认为也不太正常 比如说有些班级有另外还出现这种情况 我认为也不太正常 比如说有些班级有 的科目可以考第一 而有的科目却考在倒数 比如二班政治 地的科目可以考第一 而有的科目却考在倒数 比如二班政治 地 理都是第一名 语文 历史就在倒数位置 二班综合成绩就在第理都是第一名 语文 历史就在倒数位置 二班综合成绩就在第 三名位置的 三名位置的 4班也是有两科在第二第三名 就在这个班却有两科是排在第班也是有两科在第二第三名 就在这个班却有两科是排在第 七第八名 七第八名 5 班班 7 班班 10 班也具有类似的情况 我认为我们考在后班也具有类似的情况 我认为我们考在后 面的老师要好好反思自己的教学 我们会对每次考试 不论是综面的老师要好好反思自己的教学 我们会对每次考试 不论是综 合成绩还是单科成绩都做好详细的对比升降表 合成绩还是单科成绩都做好详细的对比升降表 基本均分的学生 同样的课堂基本均分的学生 同样的课堂45 分钟教学时间 为什么差异分钟教学时间 为什么差异 那么大 是什么环节上出了问题 影响教学的因素是多方面的 那么大 是什么环节上出了问题 影响教学的因素是多方面的 需要任课教师认真分析需要任课教师认真分析 研究教学的方法 研究教学的方法 我们有些班级班日常教育管理不到位 学习风气没有形成起来 我们有些班级班日常教育管理不到位 学习风气没有形成起来 成绩下滑较大 成绩下滑较大 以平均成绩而言 以平均成绩而言 所有学科平均分数均列十个平行班之末 显然不属于某个任课所有学科平均分数均列十个平行班之末 显然不属于某个任课 教师的问题了 而是值得全体任课教师共同研究的问题 如何化教师的问题了 而是值得全体任课教师共同研究的问题 如何化 力气整肃班风学风 如何严格要求并且持之以恒改变落后状况 力气整肃班风学风 如何严格要求并且持之以恒改变落后状况 这是一个相当棘手的难题 这是一个相当棘手的难题 优秀生人数分布不均衡 优秀生人数分布不均衡 以班级学生分数段分布而言以班级学生分数段分布而言 在在540 分以上的最高分数段里 全校总共分以上的最高分数段里 全校总共 32 人 其中七人 其中七 七七 占去占去 24 个位置 七个位置 七 七 七 只占只占 8 个席位 这种优秀生分个席位 这种优秀生分 布的严重不均衡有可能影响班级的士气 对班级乃至年级的正常布的严重不均衡有可能影响班级的士气 对班级乃至年级的正常 发展不利 必须加以正视 发展不利 必须加以正视 下阶段措施下阶段措施 根据上述分析 我们认为必须在发扬我们勤奋 团结 谦虚谨根据上述分析 我们认为必须在发扬我们勤奋 团结 谦虚谨 慎等优势的基础上 加强以下四个方面的工作 慎等优势的基础上 加强以下四个方面的工作 调学生的功课平衡 调学生的功课平衡 班主任 任课教师都应该反复强调 经常提醒学生功课平衡的班主任 任课教师都应该反复强调 经常提醒学生功课平衡的 重要性 对于一个优秀学生而言 功课平衡与否是他今后能否考重要性 对于一个优秀学生而言 功课平衡与否是他今后能否考 A 的关键因素 一些成绩中等的学生 一门功课失衡有可能导 的关键因素 一些成绩中等的学生 一门功课失衡有可能导 致全面丧失学习的信心 因此 在每次检测之后 对功课失衡的致全面丧失学习的信心 因此 在每次检测之后 对功课失衡的 学生要重点谈话 努力避免这种状况的再次发生 学生要重点谈话 努力避免这种状况的再次发生 造优良学习的氛围 加强日常教育管理 缩小后进生人数 造优良学习的氛围 加强日常教育管理 缩小后进生人数 尽管转化后进生是一项非常艰巨的工作 但我们必须努力去做 尽管转化后进生是一项非常艰巨的工作 但我们必须努力去做 从分析看六班是集中后进生最多的 其余班级应该都不是太难的从分析看六班是集中后进生最多的 其余班级应该都不是太难的 事 要让考事 要让考 359 5 300 分的学生努力提高到分的学生努力提高到 360 分以上 允许分以上 允许 299 5 240 分的学生继续不及格 但争取有进步 对于分的学生继续不及格 但争取有进步 对于 240 分以分以 下的学生没有必要强求他们考多少分 能够遵守纪律 快乐地参下的学生没有必要强求他们考多少分 能够遵守纪律 快乐地参 加校园生活就好了 加校园生活就好了 要经常性表扬学习习惯好的同学 对作业要经常性表扬学习习惯好的同学 对作业 马虎 上课开小差等行为要严肃教育批评 做到令行禁止 对于马虎 上课开小差等行为要严肃教育批评 做到令行禁止 对于 学习习惯一直不好的学生 要看到他的进步 及时表扬 反复提学习习惯一直不好的学生 要看到他的进步 及时表扬 反复提 醒 通过这些集体教育和个别谈话 营造爱学习光荣不爱学习可醒 通过这些集体教育和个别谈话 营造爱学习光荣不爱学习可 耻的舆论氛围 要认真布置并批阅学生的作业 重视作业的上交耻的舆论氛围 要认真布置并批阅学生的作业 重视作业的上交 率和错误作业的订正 逐步缩小后进生人数 率和错误作业的订正 逐步缩小后进生人数 主要学科课任主要学科课任 教师之间加强沟通和研讨 互相取长补短 教师之间加强沟通和研讨 互相取长补短 办法永远比困难多 教好书一定有方法 不同的教师教法不同 办法永远比困难多 教好书一定有方法 不同的教师教法不同 最好的办法是复制别人成功的教学方法 一套做法背后有一些观最好的办法是复制别人成功的教学方法 一套做法背后有一些观 念在支撑 不仅要复制做法 还要复制好的观念 可以经常在一念在支撑 不仅要复制做法 还要复制好的观念 可以经常在一 起商量教法 也可以进教室听听课 还可以看看作业的批改 全起商量教法 也可以进教室听听课 还可以看看作业的批改 全 方位地把好的做法用到自己的教学中 同样的做法 应该会有同方位地把好的做法用到自己的教学中 同样的做法 应该会有同 样的结果 样的结果 大和巩固优秀生人数 大和巩固优秀生人数 对七年级对七年级6 班而言 要尽可能扩大优秀生人数 形成一种你追班而言 要尽可能扩大优秀生人数 形成一种你追 我赶的局面 对七我赶的局面 对七 七 七 而言 要巩固目前这些优秀生 使他而言 要巩固目前这些优秀生 使他 们在养成良好学习习惯的同时 懂得正确的学习方法 培养严谨们在养成良好学习习惯的同时 懂得正确的学习方法 培养严谨 扎实的学习风格 并且自觉向课外拓展迁移 扎实的学习风格 并且自觉向课外拓展迁移 要扩大和巩固优秀生人数 要细致地做好定目标 勤谈话 多要扩大和巩固优秀生人数 要细致地做好定目标 勤谈话 多 关心 关心 开小灶开小灶 等工作 总之 优秀生不是教出来的 是雕琢等工作 总之 优秀生不是教出来的 是雕琢 出来的 没有足够的耐心 没有无微不至的关怀 好的苗子也无出来的 没有足够的耐心 没有无微不至的关怀 好的苗子也无 法绽开美丽的笑容 法绽开美丽的笑容 2 教学管理常规 教学管理常规 上学期我们一周考三次小测验 由备课组长商讨了单元过关测上学期我们一周考三次小测验 由备课组长商讨了单元过关测 试的时间和内容 一次试的时间和内容 一次 20 分钟 给学生紧张感 各科轮着来 分钟 给学生紧张感 各科轮着来 就搞基础 一方面提成绩 一方面约束学生抓时间学习 为教学就搞基础 一方面提成绩 一方面约束学生抓时间学习 为教学 质量提供了有力的保证 质量提供了有力的保证 本学期我们将继续以教务处 及教研本学期我们将继续以教务处 及教研 处工作计划继续严抓常规 夯实基础 牢固树立安全红线底线 处工作计划继续严抓常规 夯实基础 牢固树立安全红线底线 质量是生命的教育理念 严格办公纪律 保证办公时间 杜绝不质量是生命的教育理念 严格办公纪律 保证办公时间 杜绝不 备课上课 统一章节 落实备课上课 统一章节 落实 一岗双责一岗双责 的制度 各备课组长一的制度 各备课组长一 定要坐实集体备课 要集思广定要坐实集体备课 要集思广 益 针对学生制定切实有效的教学方法 注重反思 讲求实效 益 针对学生制定切实有效的教学方法 注重反思 讲求实效 力推学生学习成长的助学式课堂教育模式 尽快养成良好的习惯 力推学生学习成长的助学式课堂教育模式 尽快养成良好的习惯 抓好课堂 做好培优工作 并落实布置分层作业 坚持作业全收抓好课堂 做好培优工作 并落实布置分层作业 坚持作业全收 全改 杜绝拖欠 勿批 从细处入手 做好课题 借助全改 杜绝拖欠 勿批 从细处入手 做好课题 借助 一师一一师一 优课 一课一名师优课 一课一名师 积极申报 力争多获奖 不让本组的任何 积极申报 力争多获奖 不让本组的任何 一位老师和学生掉队 劳劳树立团体意识 打集体仗 立集体功 一位老师和学生掉队 劳劳树立团体意识 打集体仗 立集体功 年级组将配合教务处加大老师候课 拖堂的检查制度 绝对不能年级组将配合教务处加大老师候课 拖堂的检查制度 绝对不能 有我组教案在教育中心或教务检查中出现任何问题 有我组教案在教育中心或教务检查中出现任何问题 我组所有任课教师要做到我组所有任课教师要做到 1 一定按时到课室候课 先整顿好课堂秩序 提醒学生准备好一定按时到课室候课 先整顿好课堂秩序 提醒学生准备好 课本笔记本等 培养学生良好的学习习惯 本学期教务处已经多课本笔记本等 培养学生良好的学习习惯 本学期教务处已经多 次检查我组的侯课情况 个别老师还是有迟到或拖堂情况 次检查我组的侯课情况 个别老师还是有迟到或拖堂情况 2 时刻了解学生心态 掌握学生心理动态 发现学生有不良 时刻了解学生心态 掌握学生心理动态 发现学生有不良 思想一定要向班主任反馈 适时调整授课形式 以培养学生兴趣思想一定要向班主任反馈 适时调整授课形式 以培养学生兴趣 为抓手提高学生学习的参与度 为抓手提高学生学习的参与度 3 认真教研 研究教材 精讲精练 继续提高课堂有效性 认真教研 研究教材 精讲精练 继续提高课堂有效性 4 精选作业 体现分层 精选小考 加强跟踪反馈 抓住各 精选作业 体现分层 精选小考 加强跟踪反馈 抓住各 班尖子生 发挥好学生的带动作用 班尖子生 发挥好学生的带动作用 5 确立积极向上的学习目标 鼓励学生的每一次进步 防止 确立积极向上的学习目标 鼓励学生的每一次进步 防止 大面积失守 大面积失守 6 继续发扬班科任和科任之间的默契关系 充分发挥班主任 继续发扬班科任和科任之间的默契关系 充分发挥班主任 在班级管理和德育教育的核心作用 所有备课组对学生的习惯养在班级管理和德育教育的核心作用 所有备课组对学生的习惯养 成继续成继续 采取了采取了 滚雪球滚雪球 式的管理思路 既每一个小阶段重点抓一至式的管理思路 既每一个小阶段重点抓一至 两种行为习惯的养成 不见成效绝不收兵 等习惯养成以后 则两种行为习惯的养成 不见成效绝不收兵 等习惯养成以后 则 进行下一种习惯的培养工作 事实证明 这种管理方式比起眉毛进行下一种习惯的培养工作 事实证明 这种管理方式比起眉毛 胡子一把抓的方法要更具体 可操作性更强 效果也更明显 所胡子一把抓的方法要更具体 可操作性更强 效果也更明显 所 有老师要以有老师要以 转化一个人 带动一个班级 培养一个班级 带动转化一个人 带动一个班级 培养一个班级 带动 一个年级一个年级 的工作思路 实现年级组整体和谐发展 的工作思路 实现年级组整体和谐发展 7 体育老师在上好课的同时要把学生的大课间组织好 音体 体育老师在上好课的同时要把学生的大课间组织好 音体 美术老师要提早入手培养学生 为中考打下良好的基础 美术老师要提早入手培养学生 为中考打下良好的基础 8 关于清楼表 护导表 早读表 都已下发 各位老师按细则关于清楼表 护导表 早读表 都已下发 各位老师按细则 要求一定好好看 并高效完成 说实话 我们年级的很多工作不要求一定好好看 并高效完成 说实话 我们年级的很多工作不 好分配 因为常驻人口太少 希望各个老师以年级大局为重 年好分配 因为常驻人口太少 希望各个老师以年级大局为重 年 级要形成使教学常规真正落到实处形成踏实肯干 冶学严谨 团级要形成使教学常规真正落到实处形成踏实肯干 冶学严谨 团 结进取 优良的工作集体 出校门实行请假制度 年级组只能准结进取 优良的工作集体 出校门实行请假制度 年级组只能准 许半天 在年级组办公室要详细登记 比如来去的时间等 周五许半天 在年级组办公室要详细登记 比如来去的时间等 周五 之前各位老师及时到二楼数学办公室签课时 过期不候 责任自之前各位老师及时到二楼数学办公室签课时 过期不候 责任自 负 负 总体来说咱们年级通过全年级教师的努力使学生明辨了事非 总体来说咱们年级通过全年级教师的努力使学生明辨了事非 端正了态度 严肃了纪律 在初一年级中基本形成勤学好问 积端正了态度 严肃了纪律 在初一年级中基本形成勤学好问 积 极向上 勇于进取的学习气氛 极向上 勇于进取的学习气氛 各位老师 打造高效有战斗力的初一级组团队 是我们在座的各位老师 打造高效有战斗力的初一级组团队 是我们在座的 每一位教师的责任 我们一路同行 虽然会很辛苦 但苦中却一每一位教师的责任 我们一路同行 虽然会很辛苦 但苦中却一 定会有快乐 虽然一定会很忙 但忙中却肯定有收获 幸福 我定会有快乐 虽然一定会很忙 但忙中却肯定有收获 幸福 我 坚信 在校领导 秦主任的带领下只要我们团结一心 比吃苦 坚信 在校领导 秦主任的带领下只要我们团结一心 比吃苦 比奉献 我们比奉献 我们 一定能将本年级打造成一定能将本年级打造成 团结奋进 勇于创新的战斗团队团结奋进 勇于创新的战斗团队 谢谢大家 谢谢大家 班主任要定期调查学生的不良行为 进一步加强对学生的安全班主任要定期调查学生的不良行为 进一步加强对学生的安全 教育 加强学生的道路安全 饮食安全 消防安全 体育活动安教育 加强学生的道路安全 饮食安全 消防安全 体育活动安 全等方面的教育 增强学生的安全意识 加大课间巡查 制止学全等方面的教育 增强学生的安全意识 加大课间巡查 制止学 生课间打闹 关注学生课余活动 严格请假制度等 要时常摸查 生课间打闹 关注学生课余活动 严格请假制度等 要时常摸查 重在防范 安全问题天天讲 人人讲 确保学生在校内不出任何重在防范 安全问题天天讲 人人讲 确保学生在校内不出任何 安全责任事故 坚决不能有打架 偷盗 网上散布不良信息 发安全责任事故 坚决不能有打架 偷盗 网上散布不良信息 发 生交通事故的不良事件的发生 生交通事故的不良事件的发生 让我们在和谐的团队中奋进 在奋进中品尝胜利的成果 我们让我们在和谐的团队中奋进 在奋进中品尝胜利的成果 我们 的期末目标 争取六科成绩优秀人数超过的期末目标 争取六科成绩优秀人数超过 40 人 优秀面扩大了 人 优秀面扩大了 整个学习氛围也带动了 整个学习氛围也带动了 1 2 3 4 5 第二篇 期中考试质量分析总结第二篇 期中考试质量分析总结 1600 字字 期中考试质量分析总结 表彰大会发言稿期中考试质量分析总结 表彰大会发言稿 尊敬的各位老师 亲爱的同学们 大家好 尊敬的各位老师 亲爱的同学们 大家好 首先 请允许我向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学首先 请允许我向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学 表示最热烈的祝贺 向在本次考试中获得进步的同学说声 你们表示最热烈的祝贺 向在本次考试中获得进步的同学说声 你们 好样的 同时 也向为同学们的成长 进步而勤奋耕耘 默好样的 同时 也向为同学们的成长 进步而勤奋耕耘 默 默奉献的老师们表示深深的敬意和衷心感谢 默奉献的老师们表示深深的敬意和衷心感谢 这次考试 在教务处的组织安排 科任教师的认真监考下 考这次考试 在教务处的组织安排 科任教师的认真监考下 考 纪考风良好 所有试题 均侧重基础 试题难易程度适中 据各纪考风良好 所有试题 均侧重基础 试题难易程度适中 据各 组老师总结 与预期的目标很接近 在这次考试中有许多同学 组老师总结 与预期的目标很接近 在这次考试中有许多同学 许多科目 许多班级取得了可喜的成绩 成绩的取得离不开我们许多科目 许多班级取得了可喜的成绩 成绩的取得离不开我们 全体教师辛勤教育 也是同学们勤奋 刻苦学习而获得的一份喜全体教师辛勤教育 也是同学们勤奋 刻苦学习而获得的一份喜 悦的收获 大家都知道 这次考试是对每位同学半个学期学习情悦的收获 大家都知道 这次考试是对每位同学半个学期学习情 况检查和总结 也是对各位同学学习态度 学习习惯 学习效果 况检查和总结 也是对各位同学学习态度 学习习惯 学习效果 学习方法和学习经验的检查和总结 学习方法和学习经验的检查和总结 一份耕耘 一份收获 在这次考试中 每个班级都涌现出成绩一份耕耘 一份收获 在这次考试中 每个班级都涌现出成绩 优秀的学生 你们通过努力学习 取得了这么好的成绩 这些同优秀的学生 你们通过努力学习 取得了这么好的成绩 这些同 学之所以能考出理想成绩 达到预期目标 是因为这些同学学习学之所以能考出理想成绩 达到预期目标 是因为这些同学学习 方法正确 态度端正 自觉性强 从不需要别人提醒 更不需要方法正确 态度端正 自觉性强 从不需要别人提醒 更不需要 别人强制 一丝不苟的完成每一项学习任务 如别人强制 一丝不苟的完成每一项学习任务 如 10 级的张世帅 级的张世帅 蔡明镜 王丹阳 周晨晨 姚居林 蔡明镜 王丹阳 周晨晨 姚居林 09 级的陈若囡 龚毅 肖冬级的陈若囡 龚毅 肖冬 梅 胡娇娇 尹如强 梅 胡娇娇 尹如强 08 级的张攀 刘强 李兴晖 丁丽丽 宦级的张攀 刘强 李兴晖 丁丽丽 宦 志雯等等 这些同学值得我们所有同学学习 希望平时大家能以志雯等等 这些同学值得我们所有同学学习 希望平时大家能以 他们为榜样 向他们看齐 力争在今后的考试中能实现自己预定他们为榜样 向他们看齐 力争在今后的考试中能实现自己预定 的目标 的目标 通过本次考试反映出大部分同学都养成了良好的答题习惯 书通过本次考试反映出大部分同学都养成了良好的答题习惯 书 写规范 试卷干净 能考出自己的真实成绩 但约写规范 试卷干净 能考出自己的真实成绩 但约 10 的同学暴的同学暴 露出了不少毛病 例如 答题不规范 记忆不牢固 审题不细致 露出了不少毛病 例如 答题不规范 记忆不牢固 审题不细致 基础不过关等 基础不过关等 存在的问题 主要表现在学习动力不足 不够存在的问题 主要表现在学习动力不足 不够 勤奋和刻苦 没有明确的目标或对目标的追求不能坚持 反映出勤奋和刻苦 没有明确的目标或对目标的追求不能坚持 反映出 来的现象就是学习的自觉性不高 来的现象就是学习的自觉性不高 同学们 期中考试是阶段性考试 是对各位同学学习的检测 同学们 期中考试是阶段性考试 是对各位同学学习的检测 考得好的同学要再接再厉 考得不好的同学不要灰心丧气 应奋考得好的同学要再接再厉 考得不好的同学不要灰心丧气 应奋 起直追 一次失败算不了什么 关键就怕失败不去反思 考试成起直追 一次失败算不了什么 关键就怕失败不去反思 考试成 绩公布后 希望你们在老师的帮助下 认真分析绩公布后 希望你们在老师的帮助下 认真分析 自己存在的问题 切实制定好下阶段的补救措施 力争取得更自己存在的问题 切实制定好下阶段的补救措施 力争取得更 好成绩 好成绩 下面就今后的学习给同学们提几点建议 下面就今后的学习给同学们提几点建议 一 端正学习态度 明确学习目的 一 端正学习态度 明确学习目的 特别是考试不够理想的班级 应把端正班风 扭转学风作为本特别是考试不够理想的班级 应把端正班风 扭转学风作为本 学期班务的工作中心 努力培养班级学生的学习兴趣 营造浓郁学期班务的工作中心 努力培养班级学生的学习兴趣 营造浓郁