语文人教版五年级上册21圆明园的毁灭

圆明园的毁灭教案 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 估量 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 等词语 2 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过 激发热爱祖国文化 仇恨侵 略者的情感 增强振兴中华的责任感和使命感 4 学习与运用整理资料的方法 教学重点 了解圆明园辉煌的过去 感受文章的表达特点 教学难点 引导学生读文 感悟 想象 在脑海中再现它昔日辉煌景观 感受祖国的灿烂文化 课前准备 1 课前搜集圆明园的相关资料 2 多媒体课件 学情分析 对于五年级的学生来说 他们对语言文字有了一定理解能力 在初读课文后对这段历 史有一定了解 但爱与恨情感上又不是十分鲜明 尤其是把这份情感升华为民族的责任感 更需要老师的引导 因此 在教学中 需要透过字里行间充分挖掘 爱恨变换 的情感主 线 不断激发学生的情感 带着他们在爱的情感中走进圆明园 在由恨而生的使命感中走 出圆明园 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 同学们 你们谁去过圆明园 说说你在圆明园看到了什么 课前 你一定根据导学案 的要求搜集到了圆明园的资料 给大家介绍一下吧 出示课件 五幅圆明园废墟图 这是老师搜集的圆明园的废墟图 这一座座废墟已经 在风雨中伫立 年 然而这些却只圆明园的一角 圆明园以前什么样 它是怎样变成 废墟的 让我们走进这个古老的故事 圆明园的毁灭 跟老师一起书写课题 齐读课题 指导读好 毁灭 二 初读课文 整体感知 1 自由读文 课前 谁根据导学案的提示读了课文 标好了自然段序号 请举手 全都做到了 真不错 下面 我们还要读一遍课文 这次读 要读准字音 读通句子 并 把要提醒大家注意的字词 写在导学案上 2 检查字词 1 现在先把你要提醒大家注意的字词在小组里交流一下 然后把最有价值的 提 示给全班同学 损 剔 宋 量 瑰 2 看看其他词是什么 点击 读 3 请一组开火车 其他听字音是否准确 4 课文中还有 14 个要求会写的字 看屏幕 和同桌一人一个交替组词读 5 请一组开火车读字组词 6 观察字形 你想提醒大家注意什么 7 你们认为哪个字最难写 瑶 老师指导写 学生在导学案上写两个 你还觉得 哪个字难写 自己观察后写在导学案上 8 小组评价写字星 展示一人的 指名评价 3 分自然段朗读课文 抽小组 抽序号 再次思考导学案中的问题 课文主要写了 什么 评价读得怎么样 谁能说说课文主要写什么 生看导学案说主要内容 我听出了其中的两个关键词 板书 辉煌 毁灭 抓住关键词 再扩词成句 有利 于把主要内容概括得完整而又简洁 谁能看板书再来说说课文主要写了什么 三 细读辉煌 感悟文本 1 1 作者对圆明园昔日的辉煌给予了高度的评价 课前 你一定根据导学案的提示 仔细读了课文 并在导学案上填上了答案 我们来交流一下吧 圆明园是一座 皇家园林 是世界上最大的 也是 齐读 2 这些评价 无一不证明了圆明园昔日的辉煌 那么你从哪里感受到了圆明园昔日的 辉煌 请你默读课文第 2 3 4 自然段 再次思考导学案中的这个问题 补充课前所画的 句子和感受 3 小组交流句子和体会 4 汇报句子 1 它由圆明园 长春园 近春园组成 此外 还有许多小园 众星拱月般地环绕 在圆明园周围 哪个词给你留下了深刻的印象 众星拱月 众星拱月是什么意思呢 生说 师出示图 联系课文解释 谁知道圆明园的面积有多大 生猜或不知道 据老师了解占地面积有 公顷 一公顷有多少平方米 大家会算 那么我们 就来估算一下 看看我们的学校 学校占地面积 估计一下圆明园相当于多少个学 校 生估算 圆明园的面积大约相当于 个学校这么大 学生发出感慨 可见圆明园有多大 你想 这么大的面积上 这些大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围 是多么壮丽 的景观 带着自豪读这一段 2 圆明园中有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 有象征着热闹街市的 买卖街 也有象征着田园风光的山乡村野 板书 有 也有 3 有象征着热闹街市的 买卖街 也有象征着田园风光的山乡村 还有根据古 代诗人诗情画意建造的景物 如蓬莱瑶台 武陵春色 板书 有 也有 还有 4 园中不仅有民族建筑 还有西洋景观 板书 不仅有 还有 圆明园的景观有 145 处 我们只选 处景观的名称 请大家读一读 正大光明 天 图画 上下天光 杏花春馆 坦坦荡荡 长春仙馆 万方安和 武陵春色 山高水长 月 地云居 汇芳书院 映水兰香 北远山 西峰秀色 四宜书屋 平湖秋月 蓬莱台 别有 洞天 坐石临流 曲院风荷 读后有什么感受 这美丽迷人的景色只是圆明园的冰山一角 国大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢 生齐读 有一座言语无法形容的建筑 某种恍若月宫的建筑 这就是圆明园 此时你想 带着怎样的感情读这段文