语文人教版六年级下册13.一夜的工作

人教课标实验版六年级下册的第 13 课 一夜的 工作 第一课时教学设计 学情分析 学情分析 学生的学习能力有了较好的基础 在识字学词和阅 读方面已经掌握了一定的方法 所以生字词以课前自学为主 指导 学生有感情地朗读 是学生体会人物思想感情 感悟写法的重要手 段 考虑到还有一部分学生阅读能力差 在体会重点句子含义时总 是无从下手 自然做不到有感情朗读 因此 借助本课语言的特点 利用 划 问 思 议 读 的阅读方法 对学生进行读 懂文字背后意思的阅读能力的训练 教学目标 教学目标 1 学会生字词 能区分 浏览 与 审阅 询问 与 咨询 简单 与 简朴 2 有感情地朗读课文 背诵最后两个自然段 3 理解课文内容 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理不辞 劳苦的工作精神和简朴的生活作风 从中受到感染和教育 3 3 学习重点 学习重点 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理的工作辛 苦 生活简朴 4 学习难点 学习难点 体会作者的情感 感悟周总理的人格魅力 教学过程 教学过程 一 看视频 营造阅读期待 导入 人的一生中有许多日子是难以忘记的 交流 看完这段 视频 你有什么话想说吗 二 整体感知 把握文章基点 1 过渡 让我们一起 带着这样的感受和疑问 自由朗读 一 夜的工作 边读边想 周总理的这一夜 到底是怎样的一夜 请用 一个词来表达你对这一夜的感受和理解 学生自由朗读课文 2 交流 三 潜心会文 品读词句意味 1 过渡 总理的这一夜 是通宵达旦的一夜啊 从华灯初放到 东方发白 没有休息 没有睡眠 甚至连打个盹儿的功夫都没有 总理的这一夜 是殚精竭虑的一夜啊 每一份文件他都要仔细审阅 每一个问题他都要认真思索 每一处文字他都要用心斟酌 找一找 这一夜的哪些文字让你的心为之一颤 品一品 这些令你感动的文 字到底包涵着怎样的感情和意味 学生默读全文 找找 划划 品品 议议 2 交流 读读这一夜对感动你的文字 说说这一夜最感动你的 地方 好吗 这是高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一个不大的 写字台 两张小转椅 一盏台灯 如此而已 这句话 假如请你用一个词来概括的话 你会选择其中的哪 个词 板书 极其简单 你怎么会想到选这个词的 指名试读 这句话 你们知道 这高大的宫殿式的房子 曾经是谁住过的地方吗 然而 当这座高大的宫殿式的房子成了周总理办公的地方之后 指名读 室内陈设极其简单 一个不大的写字台 两张小转 椅 一盏国 如此而已 你们知道 这座高大的宫殿式的房子 现在是谁住的地方吗 周总理 然而 当这座高大的宫殿式的房子成了周总理办公的地方之后 指名读 室内陈设极其简单 一个不大的写字台 两张小转 椅 一盏台灯 如此而已 类似这种 极其简单 却 极其不简单 的地方还有啊 比如 指名读 这时候 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿 茶 一小碟花生米 放在写字台上 总理让我跟他一起喝茶 吃花 生米 花生米并不多 可以数得清颗数 好象并没有因为今夜多了 一个人而增加了分量 过渡 生活的简朴固然令人感动 而工作的劳苦 工作的繁 忙 工作的一丝不苟 殚精竭虑 更是叫人无限感慨 读读让你无 限感慨的文字 好吗 他一句一句地审阅 看完一句就用铅笔在那一句后面一个小 圆圈 他不是普通的浏览 而是一边看一边在思索 有时含笑想一 想 有时还问我一两句 板书 审阅 你是怎么理解 审阅 这个词的 自由发 言 在你们看来 只有怎样的阅读才可以用 审阅 来形容 总理这样仔细 这样认真审阅的 仅仅是这一份文件吗 做为一个泱泱大国的总理 为了党的事业 为了国家的强盛 为了人民的幸福安康 他有多少重大的问题 棘手的问题 紧迫的 问题要思索啊 课件呈现 夜很静 周总理一句一句地审阅着文件 那不是普 通的浏览 而是一边看一边在思索 他想着 学生写话 写完后 以排比句的方式交流 教师读引文 夜很静 周总理一句一句地审阅着文件 那不是普通的浏览 而 是一边看一边在思索 学生一个接一个读 他想着 四 综合提升 抒发阅读情感 1 总理只是一夜这样工作吗 大家来看一段资料 引读 在回来的路上 我不断地想着 并且对自己说 这就 是我们新中国的总理 我看见了他一夜的工作 他是多么劳苦 多 么简朴 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 全班齐读 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了 他一夜的工作 你们看见过这样的总理吗 读完这段话 你是一种怎样的心情 激动 兴奋 自豪 赞 美 崇敬 2 师生反复诵读最后一段 a 教师 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 指名学生 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 请问 你为什么想高声对全世界说 b 教师 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 指名学生 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 请问 你看见了他怎样的一夜 c 教师 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 指名学生 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 请问 你又看见了他怎样的一夜 d 教师 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 指名学生 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 请问 你还看见了他怎样的一夜 e 教师 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 指名学生 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 请问 你看见过这样的总理吗 你看见过这样劳苦 这样简朴 的总理吗 你看见过这样崇高 这样伟大的总理吗 f 教师 让我们再一次高声地对全世界说 全班齐读 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 五 拓展延伸 充实文本内涵 1 过渡 让我们一起走进周总理生命中最后的日子吧 课件呈现 周总理在最后的日子里 教师动情解说 看完周总理在最后的那些日子 你有什么话想说吗 学生