语文教师及班主任总结

语文教师及班主任总结语文教师及班主任总结 语文教师的专业素养对学生的全面发展具有重要作用 它 是指从事语文教学所必需的语文专业素质 今天小编给大家带 来了语文教师及班主任总结 希望对大家有所帮助 语文教师及班主任总结篇一语文教师及班主任总结篇一 时光荏苒 岁月如梭 一学期的工作又要结束了 在假期 即将来临之际 回顾一下本学期的工作 以便在以后的工作中 再接再厉 本学期我担任杨树小学五年级的语文 数学教学工作 担 任五年级的班主任工作 同时负责农村远程教育工程工作 结 合教育教学工作计划 班主任工作计划 远程教育工作要求 本学期我做了如下工作 一 教学工作 教师的首要任务是教书 要备好课 上好课 做好作业批 改等工作 因此 拿到教材后 我认真研读教学参考 利用晚 上时间 把教材中配有的光盘认真学习 做好笔记 使自己能 够很好地把握方向 把握教材的重难点 以及教学策略 在读 了 名师备课经验 之后 我深深地体会到 要想把课备好上 好 教师首先要自己把教材读明白 掌握教材的编写主旨 然 后再认真阅读教学参考 寻找切实可行的教学策略 本学期 每备一节课 我都按照这种方法 实践发现 这种备课方式能 够使自己更好地把握教材 一段时间自我锻炼之后 我的备课 能力有所提高 有时自己的想法与教参不尽相同 这种备课方 式让我受益匪浅 在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后 我更加坚信这种备课方式的益处 而且要做好单元备课 这样 在教学中就不会手忙脚乱 课堂上 我认真上课 记得北京光明小学校长李永胜说过 一名年轻教师怎样自我提高 你要把每堂课都当成公开课 这 样严格要求自己 然后再不断反思 总结 提升 你就会进步 得更快 我把李校长的话铭记于心 每堂课都像公开课一样来 上 课后及时反思 有时得心应手 有时却不尽如意 渐渐地 我发现 我的课堂节奏有些慢 为了个别后进生重复讲解 致使 有的学生有机可乘 在以后的工作中 我要改改自己的教学策 略 让会的同学帮助不太明白的同学 这样他们就有活可干了 课后我及时批改反馈 当学生第一次口算测试结束时 我 意识到问题的严重性 全班所有同学口算都为 d 我让学生各 自买来口算练习本 每天早晨利用 5 分钟时间集中练习 然后 批改 接着查看错题的原因 如果不是计算方法的问题 我就 让他们重新计算 如果是计算方法的问题 我就把他们集中起来 再讲 直到他们知道该怎样算了 再自行修改 功夫不负有心 人 一学期的练习 期末单项口算测试我们班有 23 名同学获得 a 等 但还有 6 名同学是 d 等 需要再接再厉 本学期在语文教学上 我继续进行语文的实践性探索 把 武松打虎 草船借剑 等内容搬上课堂 体验到其中的 情趣 学了人物描写一组之后 同学们在课堂上讲起了红楼梦 水浒传等 这调动了学生学语文的兴趣 激发孩子要多读书 在教学策略方面 我借助名家备课方案学到了许多策略 他们在上课方面各有千秋 各有各自的优势 开始每堂课我都 采用 慢慢地 我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子 学 生也很不适应 于是 我集中进行 由课题入手 让学生提出问 题 然后带着问题学习课文 的方式研究 学生学得非常顺利 我也得心应手 如在学习 草船借剑 一课时 我问学生 读 了课题 你想知道什么 学生回答 问什么要借剑 怎样借剑 最 后结果如何 然后学生带着问题读课文 内容就很容易疏理了 二 班主任工作 1 爱学生 作为一名班主任 首先要爱学生 没有爱 就没有教育 在我们班体现得淋漓尽致 我们班的 xxx 没有母亲 父亲精神 失常 唯一照顾他的爷爷今年也去世了 孩子衣服脏了 我看 在眼里 记在心上 趁中午休息时 我带他到河边教他洗衣服 开始 他一点也不会 渐渐地 他有点会了 一点点熟练了 看着他把衣服洗干净时的喜悦 我的心中也非常高兴 xx 母亲 照顾姐姐 父亲一大早就出去干活 孩子有时饿着肚子来上学 到第三节课的时候 肚子就更饿了 根本没有心事上课 我知 道后 到第三节课的时候 就把买来的小饼 肠给他吃 当他 有困难时 首先也会想到我 头发被别人染黄了 他找我帮忙 把头发重新染黑 我想这就是我付出的 爱 得到了成效 爱 在我们班级时时处处得到体现 2 搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键 因此 我很注 重班集体的建设 在班级建设中 我也付出了不少心血 同时 也得到了周国洪老师 魏裕富老师 刘传琳老师等多位老师的 帮助 在这里表示我最衷心的感谢 当发现地面不干净时 眼 保健操过后 我提醒学生弯腰捡一捡 当课前两分钟学生没事做 而乱讲话时 我让课代表组织学生背单词 背积累 背数学定 义等 孩子们就有事可做 逐渐养成珍惜时间的好习惯 为了给 孩子们搭设展示自我的平台 每天的晨会时间我让给孩子们 每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听 既锻炼 了讲者的口语表达能力 又培养了听者的倾听能力 本学期课 堂上 我尤其注重孩子的倾听能力的培养 具体不再多说 为了调动学生的积极性 我开展丰富多彩的班级活动 开 学初 我让每个孩子写一写自己新学期的打算 然后在班级中 交流 让他们有明确的奋斗目标 学期中 我组织学生进行讲故 事比赛 激发他们读书的热情 我们班设立了 读书小能手 口 算小能手 写作小能手 积累小能手 栏目 当一个阶段结 束以后 我评选出各种小能手 然后让他们把自己的名字写在 相应的位置 孩子们多么自豪 义务劳动结束时 我给每个孩 子一个学习用品 没有劳动的孩子则没有 让他们体验到只有付 出 才能有收获 每项活动结束时 我都给参加的同学奖品 让 他们体验到更多的欢乐 3 家校联系 搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会 学校组织的心理健康咨询讲 座 我给十名家长发去邀请函 以表示我的诚意 当学生出问 题时 我及时与家长沟通 以取得家长的大力支持 家长也主 动与我建立联系 有助于我搞好班主任工作 三 远程教育工作 本学期 我一如既往地搞好远程教育资源的接收 整理等 工作 最主要的是做好使用工作 不定期的组织学生观看教育 素材的影片 开阔了孩子的眼界 增长了知识 四 其他工作 学校组织大清扫 我们班负责三楼一个楼层 外加男女生 厕所及厕所外的草 我们都认真完成 从未有任何怨言 及时参加学校组织的教科研工作 认真做好笔记 做好反 思 参加学校组织的精品课展示活动 积极参与学生行为习惯 养成培养的研究 我的 如何培养学生良好的倾 听习惯 在大连教育上发表 这离不开于校长等人的指导 总之 忙忙碌碌一学期 我在工作中取得了一点点成绩 可还有很多不足之处 如个人的业务能力有待提高 学生的学 习成绩需要提高 班集体建设还需完善 为了改善以上的不足 下学期我要从以下几个方面努力 1 多看书 多练字 多向有经验的人学习 提高自身素质 2 多研究研究学生情况 调动多方面因素 讲求工作艺术 使班主任工作趋于艺术化 语文教师及班主任总结篇二语文教师及班主任总结篇二 一 工作情况与经验体会 1 用 心 育人 爱就是教育 我认为 学生是一个个有着丰富个性 独 特精神世界和内在感受的完整群体 特别是时代飞跃发展的今 天 教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生 教 师应该有乐观的人性观 善意的看待和评价学生的天性和行为 对每一学生的发展充满信心 这其中最重要的就是 爱 和 鼓励 需要一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相 互欣赏的桥梁 记得一个优秀班主任在做经验报告时说 班主 任在 学生能做好 是一个基本合格的班主任 班主任不在 学 生能做好 是一个优秀的班主任 班主任在 学生仍不能做好 则是一个失败的班主任 对于学生 要给予信任 引导他们 自主管理 这样的班级 才有上进性 2 班主任应该热爱学生 是学生的主心骨 只有这样 学生才能不仅把自己当做老师 更把自己当做 朋友 兄长和父母 我们应该用自己广博的知识 对事业热爱 的精神及自己的人格魅力去 镇 住学生 我们应该会花功夫与 学生建立友好关系 倾听学生的心声 我们应该深知教师的关 怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法 我们应该帮助学 生树立理想 让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习 我 们应该关心学生 了解学生 研究学生 注重学生的品德修养 我们应该要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处 因此 我们应该经常开展丰富多彩的课外活动 并能把握住这 一年龄段学生的心理特征 不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的 控制自我 引导学生全面 健康成长 我们应该学会严格要求 但不随意训斥学生 深知 激励 的价值 平庸的老师传达知识 水平一般的老师解释知识 好的老师演示知识 伟大的老师激励学 生去学习知识 3 班主任应该与教师团结协作 共同战斗 班主任是本班教师集体的核心 对有关班级的一切工作都 必须负起主要责任 对工作中涉及的人际关系 都要谦虚热情 地予以协调 只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性 班主任工作才能全面完成 同时我以身作则对课任老师充分的 尊重 让学生爱戴教给他们知识的老师 班级是一个整体 各学科之间的协调配合至关重要 班主 任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视 充分发挥任 课教师的作用 在工作上关心 支持任课教师 班主任应该创 设良好的教学环境 使任课教师心情愉悦 班主任应该及时妥 善地解决学生与任课教师之间的矛盾 班主任应该学会不断鼓 励本班教师并给教师适当加压 反馈学生对课任教师的意见和 要求 只有这样 班主任才能与教师团结协作 共同战斗 才 能产生神奇的力量 二 问题及教训 本学期 班级部分同学学习主动性不强 上进心缺乏 成 绩不够稳定 寝室就寝纪律不是很好 有待于进一步提高 班级个 别同学生活散漫 行为习惯尚需进一步养成等等 三 努力方向 1 不断向优秀教师请教 借鉴他们先进的管理方法 2 深入学生中 关心他们的生活 学习 从实际情况掌握 个人的个性 循循善诱 让他们各尽其能 3 定期举行各类班级活动 增进班级凝聚力 形成具有班 级特色的班风 学风 总之 一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切 作为一名普通教师和班主任 我想只要我留心 每天工作 每 天创新 每天反思 每天积累 就一定能够取得理想成绩 语文教师及班主任总结篇三语文教师及班主任总结篇三 这一学期我担任高二 三 四 班的语文教学工作 回顾一个 学期来的语文教学工作实践 我本着全面培养学生的创新力 提高实践水平的思想 全身心地投入到教学中 圆满完成了教 学任务 现将教学方面的体会和工作总结如下 一 积极听课 认真备课 善于反思 听课 不仅开阔了思路 也为备课过程积累了丰富的素材 各种鲜活生动的事例 各种教学方法 模式的展示 微小细节 之处的精彩处理 使我在丰富课堂教学的同时 也改变了学生 对学习感到枯燥 单调 脱离实际的成见 为了能及时发现和 改正教学过程中的问题 我有意识的进行阶段性的工作反思 小到一节课 大到一个学期 近到上一节课说错的一句话 远到 一种教学思想的深层次思考 虽然它们都还很肤浅 但我相信 九尺之台 起于垒土 不积跬步 无以至千里 二 紧抓作业批改 注重后进生辅导 作业的检查和批改 是检测学生知识掌握情况的重要途径 开学以来 我一直坚持作业的认真批改 这不仅有利于对学生 知识落实的情况的更好掌握 更使我对学生课堂表现情况 有 了一个更加全面的认识 从而能够更好的根据学生的情况 调 整教学 对于班里的后进生 我一直坚持个别知识辅导和思想 教育相结合的方式 在给学生谈理想 谈目标的同时 激发学 生的学习热情 功夫不负有心人 赵诣 王一凡 王洁成 王 通等几名学生的语文成绩有所进步 三 深入扎实的上好每一节课 语文是一门工具学科 它不同于数学 语文教学要求语言 文字教学和情节 内容教学相结合 相辅相成 而低年级的语 言文字教学显得尤为重要 听 说 读 写是语文教学的四个 基本环节 我认为 语文教学中 说 和 读 的重要性尤为突出 所以 在教学中我特别重视 说 和 读 的训练 高一年语文教科 书上 口际交际 是一项很重要的教学内容 自古以来 能说会 道 体现一个人的睿智 思维敏捷 现代语文教学 多说多练 势在必行 整个学期 我注重课堂上的合作探究 让每个小组 讨论并展示结果 学生之间互听互评 共同积累 共同提高 通过一个学期的训练 我发现同学们的表达能力有较大的进步 逻辑思维能力也增强了 并且 通过评奖活动 选出了口才最 好的学生 如郭奕江 申梦雪的 董阳等 在 说 的过程中 有一个与之相促进的过程不容忽视 那 就是 读 俗话说 读书百遍 其义自现 在理解 的基础上 再来有感情地朗读 读的形式多样 可以采用个别读 齐读 小组读 分角色朗读等 再次 用 读 帮助记忆 培养语感 陶冶情操 最后 让学生进行摘记 并对学生的手抄本进行定 期检查 并对写得好的学生加以表扬 语文教学中 除了 说 和 读 很重要外 还要培养学生的总 结 归纳能力 即学完一个单元 学会自己归纳 学懂了一些 什么 还存在哪些问题 孔子云 温故而知新 经常温习功课 以后的学习才会觉得较轻松 课程改革是一场前所未有的攻坚战 新理念 新教材 新 教法必然要和旧有的一切教学观念 教学模式发生激烈的碰撞 和摩擦 通过近两年的实验与探索 我们饱尝了其中的艰辛与 甘甜 甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了 勃勃生机与活力 感受到了我们与学生在课程改革中的共同提 高 共同发展 艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与 困惑 我们是 摸着石头过河 来探索课程改革之路的 在课程 改革的实践过程中 我们也遇到了许多困惑和难题 一 对课标的困惑 我们需要不用解读的课程标准 现在的课程标准有那么多 解读的书本 多如牛毛 我想原因无非有二 要么是课程标准 太难 太深奥 课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的 要么是对一线教师的不相信 课程标准制定者害怕一线教师读 不