建湖县中等专业学校2

1 建湖县中等专业学校 两 课 评 比 参评教案 参评组别中职英语 参赛教师陆 红 军 参评课程英语 单元名称 Unit5 Sports Are Fun 章节Listening and Speaking 2 目 录 单元教学设计 3 7 3 单元教学设计 1 教材分析 本单元是江苏教育出版社出版的英语基础模块第一册第五单元 本单元的 主题是 运动是快乐的 本单元包含六个部分 warm up Listening and Speaking Reading and Writing Language in use Real life skills and Further Reading 本单元所有的教学知识和语法知识都是围绕本主题 2 学情分析 职中学生学习层次不同 我所带班级是中职部建筑班级 听说能力不是很好 但是对新事物比较好奇 他们当中很大一部分人对英语学习不是很感兴趣 但是他们对他们感兴趣的 事情总是很积极的并富于想象力的去做 本单元主要谈论的是体育项目 而我们 学校的学生大部分热爱运动 因此对本单元的学习学生们可能会感兴趣 3 教学目标 1 知识和能力目标 在本单元中 学生们将会学到 1 掌握流行项目和活动的表达方式 2 区分一些流行的运动 流畅的表达学校里流行的运动 增强学生单词 和表达的能力 3 理解掌握关于运动的基本对话 2 过程与方法目标 使用项目 活动和游戏来实现自主 探究和 合作学习 3 情感目标 分享体育经验和塑造体育的团队合作精神 提倡创造性思维和对体育的兴趣 4 教学方法 4 根据新课程改革的要求 自主 合作 和探究学习室非常重要的 因此现在项 目 活动和游戏是主要的教学方法 合作教学法 情景教学法 交流教学法 和任 务教学法现在被广泛地运用在实际教学中 5 Division of teaching materials Part 1 Warming up Listening and Speaking 2 periods Part 2 Reading and Writing Further Reading 2 periods Part 3 Language in Use 1 period Part 4 Real life Skills 1 period 教教 案案 Warm up Listening and Speaking A 1st period 背背 景景 这是本单元的第一节课 包含章节有热身活动 听 读写材料 等 在本堂课中通过一些活动练习学生的口语是非常重要的 教学目标教学目标 知识目标 在本堂课结束 学生们能够 1 你能够掌握一些给出观点和掌握观点的表达方式 2 掌握新的单词 能够让学生在本堂课学习中熟悉大 5 部分的单词 并能结合句子灵活运用 能力目标 1 学生们能够训练听说的能力 2 学生能够辨别一些流行的体育项目 在掌握本课新 单词和句式基础上流畅的用英语表达学校流行的运 动项目 情感目标 1 学生在学习过程中能够相互之间分享一些自己运动 经历并塑造学生在体育活动中的团结合作的精 2 促进对体育运动的新的看法和提高学生对体育锻炼 的兴趣 教学重点教学重点学生更好的对所学单词和句式的理解 教学难点教学难点 学生很够很好的融入到课堂讨论的任务中去 并能够流畅的表达 体育赛事 教学方法教学方法情景教学法 交际教学法和任务型教学法 教学辅助教学辅助多媒体教学设备 幻灯片 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明 6 第一步 第一步 导入与热身导入与热身 1 向学生展示一张 2 008 奥运会运动项目 图片 并让学生鉴 别并说出运动项目 名称 2 展示几张运动项目 的 ppt 并以此为契机 导入本节课的主题 what sports do you like 3 借助幻灯片的体育 项目学习新单词 1 认真辨别图片中展 示的运动项目 2 彼此之间互相讨论 3 发表对一些运动的 看法 1 辨别流行的运动 项目和运动器材 2 通过观看生动活泼 的图片学习新的名 词单词 1 提出一些问题让学 生讨论 比如 每 周你们花多长时间 做运动 2 让学生听录音对 话并回答出大概对 话的意思 3 让学生再一次听对 话完成老师所给出 的一系列的问题 认真的听听力录音 材料 仔细认真地 思考老师所给出的 问题 通过大量的听力练 习学生们能够提高 他们的听力能力 第二步 第二步 听力活动听力活动 1 让几对学生进行小 组讨论 并让学生 到讲台前面进行表 演 2 对学生的表演进 行表扬 并对学生的 发音进行更正 在全班学生面前大 声表演出对话 学生通过角色扮演 不仅能够提高自身 的口语能力并能够 掌握对话中如何提 出问题和解决问题 第三步 学习拓第三步 学习拓 展展 1 把学生分成四组 2 给出四个信封 每 个信封里都有 ppt 中 提出四个问题中的 一个 让四组学生 分别讨论所抽到问 题 1 每组学生抽一个 信封 2 每个小组对问题 进行内部讨论 3 组织对话 4 派出代表进行对 话表演 把需要讨论的问题 放在信封里 并让 学生抽取信封的目 的是 增加悬念激 发学生学习的热情 7 3 让每组学生用本节 课所学到的一些有 用的句子组织对话 第四步 总结第四步 总结 1 让学生说出从本 节课中学到了什么 2 回顾单词 句子和 一些有用的表达方 式 3 对小组和部分学 生进行评价 1 说出在本节中学 到的东西 2 跟随老师回顾本节 课中学到的单词 句子和重要的表达 方式 趁热打铁 温故知 新 第五步 第五步 布置家庭作业布置家庭作业 1 课后以同桌或者小组的方式进行口语练 习 让学生们课后彼此谈谈他们最喜欢的 运动赛事 2 独立完成写作任务 完成练习册 35 页中 用合适的句子玩成对话 3 网络在线作业 到网上搜索 2008 年北京 奥运会开幕式并认真观看 1 鼓