语文人教版四年级下册永生的眼睛

荆各庄小学荆各庄小学 智慧课堂智慧课堂 教学设计模板 中高年级语文 教学设计模板 中高年级语文 课题 18 18 永生的眼睛永生的眼睛 教学设计教学设计 学 科 语文 教学年级 四年级 课 时 一课时 执教人 张会芳 审 核 人上课地点 录播教室 教学目标 依据学科课 标 体现多维 1 认识本课6个生字 并认识本课的相关词语 2 有感情地朗读课文 体会作者一家人的高尚情操 3 读懂课文内容 对死后器官捐献的行为产生敬佩之情 从而改 变传统的看法 并培养学生关爱他人 帮助他人 无私奉献的优秀 品质 重点 难点 体会作者一家人的高尚情操 对死后捐献器官 帮助他人而感到高 兴和骄傲 抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变 教学准备学生课前做关于角膜活器官捐献的社会调查 教法 学法 1 师生共同查找搜集关于 器官捐赠 的资料或者故事 2 了解周围的人对捐赠器官的看法和态度 以及具体原因 教学流程媒体运用 任务驱动任务驱动 情境导思情境导思 一 谈话激情 师 同学们 还记得那个盲姑娘 安静吗 她用小手触摸着美丽的春天 用心灵感受着生命的美好 却无法看 到真正多姿多彩的世界 如果她能有 一双明亮的眼睛 那该多好啊 可是 像安静一样的盲人 仅仅在中国就有 500万人 他们在黑暗的世界里度过了 一生 那么盲人的生活究竟是怎样的 呢 请同学们闭上眼睛感受一下 学 生闭眼感受 师 回忆你刚才的感觉 说说假 如你就是那些盲人 你最渴望什么 学生发言 师 是啊 他们多么渴望有一双 明亮的眼睛啊 多媒体图片 二 导入课题 师 我们在座的每一位同学包括 老师都有一双明亮的眼睛 我们是多 么幸福啊 那如何才能让我们的眼睛 得到永生呢 相信读了美国著名的作 家琳达 里弗斯的一篇回忆文章 板 书课题 永生的眼睛 之后 看看他 一家人对器官捐献的认识和态度 我们就能找到答案 请大家齐读课题 生齐读 1 提示学习方法 明确学习目标 这是一篇略读课文 我们先来 读读这篇课文的 阅读提示 出示 阅读提示 默读课文 说说琳达一家人 为了让盲人重见光明 他们是怎么 做的 从课文中找出含有 骄傲 的 句子 有感情地读一读 再联系上 下文 讨论讨论从中体会到了什么 哪一位同学愿意读 用笔圈一下 提了哪几个要求 学生读 交流明白 第一个要求 就是说说琳达一家人为了让盲人重见 光明 他们是怎么做的 第二个要求 就是从课文中找出含有 骄傲 的句 子 有感情地读一读 第三个要求就 是联系上下文 讨论讨论从中体会到 了什么 2 检查字词 订正课时练 ppt 课前我们已经预习了这篇课文 下面我们来读读这些词语 出示 屡屡获奖热泪盈眶屡屡获奖热泪盈眶 遵从遵从 角膜角膜 捐赠捐赠 重见天日重见天日 指名读 遵从 两个字都是平舌音 齐读词 语 什么是角膜呢 老师这儿有 一段资料 是对角膜的详细描述 大家认真读一读 出示角膜的资 料 自由读角膜的资料 2 用第二组词语说话训练 谁能用第二组词语说一两句 话 爸爸捐赠了他的角膜 使失 明的人重见天日 师 说得真好 短短的一句话就 把三个词语都用了进去 只要捐赠了角膜 几乎能让 失明的人重见天日 为什么说是 几乎 因为我读了你出示的资料 知道有了角膜 70 失明的人能重 见天日 下面请我们再读课文 思考 阅 读提示 中的两个问题 圈划有关语 句 阅读 圈划 师 我们先来交流第一个问题 琳达一家人为了让盲人重见光明 他们是怎么做的 琳达一家人是指 哪些人 琳达 琳达的父亲 母 多媒体 亲 琳达的女儿温迪 一一板书 琳达父亲母亲温迪 我们能搞清楚一家人的关系吗 琳达是温迪的妈妈 琳达的父亲 母亲 就是温迪的外公 外婆 琳达一家人为了让盲人重见光 明 他们是怎么做的 同学们真厉害 第一个问题就 这样被你们解决了 下面我们来思 考第二个问题 我们采用小组合 作从课文中找出含有 骄傲 的句子 有感情的读一读 再联系上下文 讨论从中体会到了什么 小组派代 表发言 一 生默读课文 勾画出有 骄傲 的句子 二 根据学生的汇报 引导学生体 会 你们从课文中找出含有 骄傲 的句 子 从中体会到了什么 让思维的 网连接你我他 我们共享读书的心 得和智慧 1 温迪告诉我 妈妈 我真为 你 为外公所做的一切感到骄傲 出示句子 师提问 温迪为什 么为母亲 外公所做的一切骄傲呢 学生思考发言 因为外公把 外婆的眼睛角膜捐赠给了别人 温 迪的妈妈把外公的眼睛角膜捐赠了 出去 师 是啊 有了他们的捐赠 就会有盲人可以重见光明 为别人 带来了幸福 多么令人骄傲啊 我 课件 们一起通过朗读表达出温迪的骄傲 吧 生齐读 你们还找到有 骄傲 的句子 吗 根据学生回答 出示句子 这次 我为自己的女儿 温 迪而骄傲 1 引导学生读句子 并和自 己勾画的句子比较 看有什么区别 2 明白 的作用 通过比较发现少了 和 14岁 引导学生明白加上 表达的感情更强烈些 顺势指导读 出 骄傲 自豪 的语气 3 体会强调 14岁 的原因 作者为什么要强调 14岁的温 迪 呢 如果学生对于这个问题犯难 可引导学生看前文 琳达的母亲去 世后捐赠眼角膜时 琳达也是14岁 可她们的态度却截然不同 4 比较琳达和温迪的态度 琳达14岁时和温迪14岁时对捐 赠器官的态度有什么不一样呢 请 同学们在课文中画出相关的句子 学生汇报 我痛苦难忍 不顾一切地冲进 了自己的房间 你怎么能让他们 这样对待妈妈 我冲着爸爸哭喊 妈妈完整地来到世上 也应该完 整地离去 琳达当时对于捐赠妈妈的眼角 膜是什么感受 为什么 学生发 言 根据学生发言引导学生深情齐 读 我痛苦难忍 不顾一切地冲 进了自己的房间 你怎么能让他 们这样对待妈妈 我冲着爸爸哭 喊 妈妈完整地来到世上 也应 该完整地离去 重点研读重点研读 体会重点句的含义 找到琳 达态度变化的原因 师追问 如果你们遇到这样的 事情 你会是什么看法呢 生发 言 引导学生产生情感共鸣 师 是啊 妈妈是这个世界上 最疼爱我们的人 也是我们最爱的 人 大多数人都希望自己的妈妈完 整的来到这个世界上 也能完整的 离去 可是 琳达的态度后来发生 了变化 是谁让她改变了看法 琳达的父亲和温迪 师 父亲 温迪的哪些言行深 深地影响着琳达 也影响着在座的 同学们 请同学们默读课文 勾画 出相关句子 还可以简单地写下自 己的感受 生自由度 勾画 潜 心体会 学生汇报 根据学生汇报 相 机引导体会句子 一个人所能给予他人的最珍 贵的东西 莫过于自己身体的一部 分 很久以前 你妈妈和我就认为 如果我们死后的身体有助于他人恢 复健康 我们的死就是有意义的 师 父亲在说这话时是怎样的 语气 平静 指名读出父亲的平静 其他同 学并思考 父亲说这话时为什么那 么平静呢 引导学生理解父亲认为死后器 官对自己没有用处 但是对别人却 有很大的帮助 因而捐赠是理所当 然的 师 从这句话中 你能感受到 琳达的父母是怎样的人 师 的确只有这种为他人着想 无私奉献的人才会为壮举而感到 平静 让我们通过朗读表现出父亲 的那份平静吧 生齐读 师过渡 父亲和温迪还有那些 言行影响着琳达 父亲愉快地告诉我 他去世 后要捐赠所有完好的器官 尤其是 眼角膜 师 父亲不只是有美好的想法 而且他决定在去世后捐赠所有完好 的器官多么伟大呀 我们一起用朗 读赞美这位伟大的老人 生齐读 师 为什么父亲特别强调要捐 赠眼角膜呢 根据学生回答出示 如果一个盲童能在我们的帮 助下重见光明 并像温迪一样画出 栩栩如生的马儿 那多么美妙 当 你们得知是我的眼睛角膜起了作用 你们会为我自豪 指导看课文插图温迪的画 师 谁能用一句话来形容文帝画的马 学生发言 引导总结为一个词 那就是 栩栩如生 出示盲童的画 师 这是一位盲童的画 你觉 得画得怎样 和温迪的比一比有什 么差别 为什么会有这么大的差别 呢 因为温迪有一双明亮的眼睛 而盲童没有 师 所以父亲特别强调要捐赠 眼角膜因为他觉得 引导齐读 如果一个盲童能在我们的帮助下 重见光明 并像温迪一样画出栩栩 如生的马儿 那多么美妙 当你们 得知是我的眼睛角膜起了作用 你 们会为我自豪 你想过什么也看不见会有多 么痛苦吗 我死后 也学外公将眼 睛角膜捐给失明的人 让他们重见 天日 师 其实盲人没有眼睛 远不 止是不能画出美丽的画 他们还要 面临许多痛苦 那么他们会面临什 么痛苦呢 学生大胆发言 师 14岁的温迪也感受了盲人 的痛苦 让我们一起读 出示句 子 你想过什么也看不见会有多么 痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛 角膜捐给失明的人 让他们重见天 日 引导想象眼角膜的作用 如果一个盲童能在我们的帮助 下重见光明 并像 那多么美妙 当你们得知是我的眼睛角膜起了作 用 你们会为我自豪 过渡 听了温迪的话 琳达彻 底领悟到父亲留下的远非一副眼角 膜 出示句子 在这一刻 我真正领悟到了父 亲留下的远非一副眼角膜 生齐读这句话 思考 父亲还 留下了什么 引导学生领会 关 爱他人 帮助他人 为他人无私奉 献 师出示句子 这次 我为自己 的女儿 14岁温迪而骄傲 师引导 在这次交谈中 14岁 女儿让我明白了要为他人着想 要 无私奉献的道理 所以我为女儿感 到骄傲和自豪 其实 课文学到这 还没有结束 原文的结尾是这样的 在音乐中 边出示 教师边深情地 朗诵 那天我紧紧搂着温迪时 没能想到 的是 仅仅两周之后 我再一次为 器官捐献组织签署了同意书 我的 可爱的小女儿 才华横溢的小温迪 在一次交通事故中丧生 当我 签字时 她的话儿萦绕在耳际 你 想过如果什么也看不见会多么痛苦 吗 温迪去世三周后 我们收到了一封 来自奥列根勇敢者角膜银行的一封 信 亲爱的里弗斯先生和太太 角膜移植非常成功 现在 两位昔 日的盲人已重见天日 他们成为令 爱 一位极其热爱生命的女孩的 活的纪念 并有幸分终生享她的美 丽 如果哪位受捐赠者有机会到我们的 家乡游玩 并且爱上了马 坐下描 绘它们 我想我知道那慷慨的 施 主 是谁 金发温迪手中的画笔依旧 不停地挥动着 她的碧眼仍然闪烁 着骄傲的光芒 师 孩子们 看到这儿 你想说什 么 生 这一家人真了不起 都能为盲 人着想 生 为了让盲人重见光明 他们做 了很多很多 师 此时此刻 我不觉又想起了文 中父亲所说的那一句话 让我们轻 轻地读一读 出示 如果一个盲童能在我们的帮助下重 见光明 并像温迪一样画出栩栩如 生的马儿 那多么美妙 当你们得 知是我的眼睛角膜起了作用 你们 会为我自豪 生 齐读 课尾解题透过眼睛 我们看到了一 个充满爱的家庭 他们的眼睛就是 永生的眼睛 师 仅仅是