《让记叙文生动起来--细节描写指导》学案

1 让记叙文生动起来让记叙文生动起来 细节描写指导细节描写指导 导学案导学案 主讲教师 关佩佩 34 中八 2 班 2014 3 12 教学目标 教学目标 1 了解什么是细节描写 2 学习怎样用细节描写来表现人物 教学重点 教学重点 1 什么是细节描写 2 常见的人物细节描写类型 教学难点 教学难点 怎样进行细节描写 课时安排课时安排 一课时 教学方法及学法教学方法及学法 学生小组学习为主 教师指导为辅 教学步骤及内容教学步骤及内容 一 感受细节一 感受细节 1 名篇的例子对比 这次上去写会是什么结果呢 我坐在椅子上 想了又想 心里很紧张 犹豫了很 久 终于走上了讲台 这次上去写会是什么结果呢 我坐在椅子上 双脚发抖 手也冰凉冰凉的 这使我 感到很不舒服 不停地在椅子上挪动 又有两位同学上去改答案了 教室里出奇地安 静 到底上不上去呢 我心里像揣了只小兔 怦怦地跳着 我又把脚伸直了压了压 几 次想冲上去 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗 我再一次在草稿纸上认真地计 算了一遍 似乎真的找不出什么错误了 于是 心一横 呼 地站起来 跺跺脚 对着 手哈了几口气 迈离了座位 摘自 脱下自卑的外衣 2 描写淑女的吃相 她端起碗 挑了几根菜叶 慢慢地送到嘴边 害羞似的张开嘴巴 又迅速合上 极 小幅度地嚼着食物 原文 用动作描写试着修改 3 描写粗汉的吃相 他见菜齐后 便提起筷 端起碗 对着菜就是一夹 合着饭往嘴里送 又掺和了汤 水 撑的两腮鼓鼓的 原文 修改后 4 名人谈细节 著名作家赵树理说过 细致的作用在于给人以真实感 越细致越容易使人觉得像 真的 从而使看了以后的印象更深刻 点评 从某种意义上说 一个好的细节描写顶得上千言万语 一两个生活细节描写 是记叙文中亮点和得分点 二 记叙文的写作技法二 记叙文的写作技法 1 什么是细节描写 细节描写 是指对文学作品中的人 物 环境或事件的某一局部 某 一特征 某一细微事实所作的具体 细致 深入的描写 它是刻画人物性格 推进情节发展 表现生活环境的重要因素 它具体渗透在对人 物 景物或场面的描写之中 细节描写包括 语言 外貌 神态 行为 心理 环境等细节描写 2 细节描写的作用 1 细节描写 传神的刻画出人物形象 给人以逼真形象之感 2 细节描写能推动故事情节的发展 3 可以成功传达出人物的内心世界 让人物血肉丰满 进而让人感受栩栩如生 4 细节描写深化了文章的主题 运用细节描写 以吸引阅卷老师的眼睛 感动阅卷老师 容易得到高分 三 三 细节描写的类型及运用细节描写的类型及运用 1 动作细节描写 原稿 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 艰难地穿过铁道 修改稿 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢 探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着 上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 感受 2 肖像细节描写 如 孔乙己 肖像描写 他身材很高大 青白脸色 皱纹间时常夹些伤痕 一部 乱蓬蓬的花白胡子 穿的虽然是长衫 可是又脏又破 似乎十多年没有补 也没有洗 评 这段描写 抓住了 长衫 这一典型细节 穿长衫是科举时代读书人的象征 而 孔乙己的长衫却 又脏又破 一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们 眼前 2 感受 3 心理活动细节描写 原稿 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得 要命 就怕自己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 修改稿 我不停地在心里念叨 阿弥陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不听录音 机 不看电视 不打游戏机了 唉 都有怪我自己 老想着打游戏机 考试前一天还趁 父母不在家偷看了一个小时的电视 老师啊 发发慈悲 手下留情 我以后上课一定好 好听讲 千万别让我不及格啊 感受 4 环境的细节描写 习作 在阅览室里 刚走到阅览室的门口 一股热气就迎面扑来 踏进阅览室一瞧 嗬 人真多啊 坐的 坐 站的站 还有挤来挤去找位子的 觅书报的 然而却静得出奇 只有日光灯发出 吱 的声响 我不禁屏息静气 插身进去 添加细节描写后请你试着点评一下 四 运用细节描写应注意四 运用细节描写应注意 1 要真实 要符合生活实际 2 要有选择 为表现中心服务 3 要新颖 切忌一般化 五 方法探究五 方法探究 1 选用典型细节 真实细致描绘 抓住人和物的典型特征 运用美术笔法 精工细笔 描画出人物的细部相貌和事件 的细微进程 这是细节描写最常见常用的方法之一 1 孔乙己便涨红了脸 额上的青筋条条绽出 争辩道 窃书不能偷 2 尽管是冬天 华罗庚依然在帐台上看他的数学书 鼻涕流下时 他用左手在鼻 子上一抹 往旁边一甩 没有甩掉 右手还在不停地写 点评 3 主席也举起手来 举起他那顶深灰色的盔式帽 举得很慢很慢 像是在举一件 十分沉重的东西 一点一点的 一点一点的 等到举过头顶 忽然用力一挥 便停在空 中 一动不动 赏析 2 精心锤炼词语 巧妙运用修辞 为了给读者留下深刻的印象 在细节描写中也常常采用 浓墨重彩 绘形绘色的手 法 以增强表达效果 作家采用较多的是夸张 比喻和反复等修辞手法 成群结队的清国留学生 头顶上盘着大辫子 顶得学生制帽的顶上高高耸起 形成一座富士山 藤野先生 掌柜 忽然说 孔乙己长久没有来了 还欠十九个钱呢 掌柜伸出头 来 一面说 孔乙己么 你还欠十九个钱 到了年关 掌柜取下粉板说 孔乙 己还欠十九个钱 到了第二年的端午 又说 孔乙己还欠十九个钱呢 孔乙己 3 扩展句子补充细节 她骂他混蛋 展开你的想象 恰当地添加动作 表情 神态 语言 心理等将这句 话的内容充实起来 A 添加语言 B 添加动作 C 添加神态 D 添加心理 六 课堂训练六 课堂训练 1 改写下文使之更突出 父爱 的主题 回望 原稿 父爱是不易被察觉的 一天下棋时 父亲借口悔棋 我不快 便与父亲闹翻了 从那以后 我尽量避免和 父亲说话 那天 母亲出差 去辅导班的路途遥远 父亲就决定送我 公共汽车上 父亲站在离我不远不近的地方 我两眼望着窗外 略微侧头 发觉父 亲在注视着我 到站后 我一声不响地下了车 快步走着 虽然身后并没有随行的脚步声 但在拐 弯处 我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起 我眼睛一热 心也跟着热了起 来 父亲仍然注视着我 目光是那样温暖 我顿了顿 假装提鞋 站起来时 心中的暖 意更深了 从此 我发觉父亲的爱无处不在 却不易察觉 回望 修改稿 3 父爱是不易被察觉的 但又是实实在在的 一天下棋 父亲借口悔棋 我不快 便与父亲闹翻了 从那以后 我尽量避免和父 亲说话 那天 母亲出差 去辅导班的路途遥远 护送 我的重担便落在了父亲的肩上 上了公共汽车 我故意与父亲背对着 沉默不语 我漫无目的地望着窗外 偶一侧 头 竟发现父亲在不远处静静地注视着我 眼里充满了关切 似乎并不在意我俩目前正 处在 僵持阶段 到站后 我一声不响地下了车 快步走着 身后似乎并没有父亲跟随的脚步声 但 在拐弯处 我回头一望 正好与刚过马路的父亲的目光相碰 我不禁眼睛一热 心也跟 着热了起来 虽然看不清父亲回望我的眼神 但我分明感觉到那目光是暖的 我顿了顿 假装蹲身提鞋 又朝父亲回望我的方向看去 发觉父亲仍在看着我 我站起身来 心中 的暖意又加深了 心潮澎湃地走上了通向教室的路 从此 我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在 只不过需要用感受爱的眼睛去观察 用体谅父亲的心去感受 2 今天教室里安静极了 只听见飒飒飒记笔记的声音 有的时候就有一点哗哗的翻书的声音 老师讲话的声 音虽然不大 但是大家都听得清清楚楚 窗外有的时候还传来两声鸟叫 有一个同学一 不小心把铅笔盒碰得掉在地下 大家很吃惊地回过头来看着他 3 描写一个场面拥挤的片段 例文 公共汽车擦着人群的边缘 驶了过来 没等到停稳 人们便一起涌向前门 中门 后门 于是 青年的潇洒大度 教授的温文尔雅 姑娘的矜持恬静 便一齐被抛在那空 落落的车牌下 只有那一个个黑发的头 白发的头 长发的头 短发的头和戴帽子 包 围巾的头 一样地在车门口攒动 那一双双白皙的手 粗糙的手 青筋暴露的手和戴手 套的手 一齐向上挥舞着 努力向前伸 企图抓住车门 此时人们之间便无了高低贵 贱 紧紧 团结 在一起 笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起 白亮的高跟皮鞋胡乱地 踏在黑亮的大头皮鞋上 人们之间也没有了礼貌谦让 身体高大的在尽情发挥高空优势 身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间 上的人气急败坏 下的人败坏气急 满眼扭曲的 面孔 暴怒的目光 满耳叫声 喊声 骂声和小孩的哭声 七