人教版小学语文六年级下册《狱中联欢》教学设计_第1页
人教版小学语文六年级下册《狱中联欢》教学设计_第2页
人教版小学语文六年级下册《狱中联欢》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

狱中联欢狱中联欢 教学设计教学设计 耿营小学 王敏 一 教学目标 1 通过本课的学习 使学生读懂课文内容 体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革 命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术 从中受到思想教育 2 结合课文 练习用较快的速度阅读 边读边思考 理解课文内容 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 难点 1 训练用较快的速度阅读课文 理解内容 分清课文叙述的层次 理解狱中联欢的过 程 2 仔细体会文中对联的深刻含义 理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的 巧妙的斗争艺术 3 联系上下文理解文中含义深刻的句子 三 课时安排 1 课时 一 解题初读 了解背景 1 今天我们要学习一篇新课文 题目是 狱中联欢 这里的 狱 指的 是什么地方 课件出示 渣滓洞集中营 介绍 看了这些图片和介绍 你觉得革命者在 这里过着怎样的生活 联欢 又是什么意思 课文中又是指谁庆祝什么 你从哪句话中看出革命胜利了 这里的胜利到底指什么 介绍资料 2 加上时间 人物把课题的意思说具体 3 革命者又是怎样联欢的 用较快的速度默读课文 填写狱中联欢的过程 请学生填写 交流 唱歌 谁能把这过程放进去 把课题的意思说得更具体些 二 自学对联 体会含义 1 在联欢的过程中 哪些部分是重点写的 贴对联 2 默读课文 5 23 自然段 找出对联 认真读一读 体会对联的意思 3 读对联 要求读出古诗的韵律 4 品味对联 1 洞中才数月 世上已千年 师读这幅对联 将 千年 读成 百年 千年 和 百年 都是虚指 为什么用 千年 书上哪句写出这些变化 这种变 化可以说是 翻天覆地 扭转乾坤 朗读 师小结 我们用联系上下文的方法理解了第一副对联的意思 用同样的方法理解第二 幅对联的意思 学生划句 齐读 2 楼二 楼三的对联有什么共同点 指导朗读 这里的 春指的仅仅是春天吗 还 指什么 革命即将胜利 出示图片 了解各地庆祝胜利的情景 看到这些图片 你仿佛听到了什么 这就是苦尽甘来 大地回春 3 小结学法 这是抓重点词理解对联 用这种方法学第五联 你会抓什么字 乐 用上 虽然 但是 说说对联的意思 5 你觉得这 5 幅对联写得怎么样 巧妙 三 品读对话 领会深意 1 仔细阅读描写最详细的楼七室的部分 找找有几个人物 介绍这三个人物 2 请三位学生分角色读人物的语言 注意人物的身份和提示语 你能从余新江和丁长 发的语言 表情中体会到什么 3 从猩猩的表现中 你体会到什么 四 拓展延伸 推荐阅读 红岩 这些勇敢乐观的革命者 满心以为革命胜利 他们便会获救 但在 1949 年 11 月 27 日 解 放前夕 国民党特务对 30
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论