语文人教版六年级下册汤姆索亚历险记

六年级下册六年级下册 汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 阅读指导课教学简案阅读指导课教学简案 八一小学 邓向球 教学目标 教学目标 1 了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说的梗概 浏览作品 的精彩片段 了解大意 2 关注人物命运 体会汤姆敢于探险 追求自由的性格特点 3 激发学生阅读原著的愿望 教学重难点 教学重难点 通过阅读梗概和精彩片段 把握名著的内容 激发学生读外国 文学作品的兴趣 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 1 猜想书的内容 激发读课文的兴趣 1 前面我们学习了 鲁滨孙漂流记 现在请大家谈谈 你认识 了个怎样的鲁宾孙 2 今天我们学习另一篇小说 汤姆索亚历险记 看看又会给我 们带来怎样惊喜 认识个怎样的谁呢 3 首先让我们一起来了解一下这部小说的作者 4 有人说 如果马克 吐温的小说是皇冠的话 那这部小说就是 皇冠上的一颗闪亮的明珠 今天我们就一起去见一见这颗明珠 请 和老师一起写题目 这是一篇略读课文 齐读课题 你觉得这篇小 说的关键词应该是什么 给了你什么感觉 二 阅读梗概 了解小说内容 1 首先请同学们快速默读梗概部分 想一想汤姆经历了哪些冒 险 并在相应的冒险旁边用小标题来概括 2 那么这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个 怎样的印象呢 三 品味精彩片段 体会人物特点和语言特点 一 明确出处 同学们快速浏览精彩片段部分 找一找这个精彩的片段是来自 这当中的哪一次历险 二 品味 1 请同学们默读精彩片段 找一找哪些精彩的地方很吸引你 用 画记并写上自己的感受 写完了可以小组交流 2 学生交流精彩之处 预设 1 大悲大喜的人们 1 竟连衣服也没穿好就出来迎接了 人们简直也和这钟声一 样疯狂 2 这人群中丁丁当当敲着铁碗铜盆 吹着滴滴答答的喇叭只 有小孩子吗 哈哈 连年轻人甚至老人也这样了 真是大有趣了 大疯狂了 3 瞧这架势 瞧这待遇 感觉像是在欢迎谁呢 总统英雄 呵呵 真有趣 小结 写人们欣喜若狂的这些语言是那么有趣 那么幽黙 那 么夸张 马克 吐温不愧是幽黙大师 这些是找到了汤姆和贝琪之后的大喜 那没找到时是怎样的呢 大悲 哪大悲呢 马克 吐温寥寥几笔 细腻刻画了两位人物的动作 外貌 就把 他们悲痛欲绝的模样浮现在我们眼前 真是了不起 老师有个疑问 这本书的主人公明明是汤姆 可是这里却为什 么要花这么多的笔墨来细致入微地描写撒切尔太太 波莉姨妈悲痛 绝望和小镇人们的欣喜若狂呢 这样写对描写主人公汤姆有什么帮 助呢 第一自然段写了人们悲痛欲绝的情景 接着课文第 2 4 自然段 笔锋一转汤姆和贝琪竟然找回来了 真是虚惊一场 人们由大悲变 为大喜 这 大悲大喜 同样精彩 预设 2 精彩片段还有哪些精彩的地方很吸引你 刚才这位同学认为汤姆讲述山洞迷路后这段经历很精彩 我想 大家也有这样的感受吧 汤姆和贝琪这么一步又一步的摸索 直到 最后终于安全脱险 这让你有什么感受呢 预设 3 精彩片段还有哪些精彩的地方也很吸引你 让我们来看看精彩片段的结尾 山洞已经用锅炉钢板封上了 而且上了三把锁 可是想不到的是印江 乔埃竟然还留在洞中 这样 的结尾 带给你怎样的疑问呢 4 通过读书产生的疑问 激发学生读名著的兴趣 1 了解了梗概 品味了精彩 有哪些地方让你产生了疑问 你 还对哪次冒险感兴趣 2 这里有两个片段 请同学们默读 看看你看到了怎样的汤姆 3 总结 这节课我们通过了解梗概的读书方法知道了汤姆索亚 历险记主要讲了汤姆的五次历险 知道了汤姆是个勇于探险