五年级下册英语

三年级英语下册三年级英语下册 My My family family 教学设计教学设计 汤庄小学 赵跃 三年级英语下册 My family 教案 Unit Two My family 第一课时 教学内容 A Let s talk 教学重点 1 句型 Who s that man boy He s my Who s that woman girl She s my 2 词汇 father mother mom woman man 教学难点 he 和 she 的意义区分及发音 教具准备 1 教师及学生的家庭照片 2 教材相配套的教学课件 3 教材相 配套的教学录音带 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 播放 Unit 1 B Let s talk 动画 让学生模仿表演 2 学生 3 人一组做对话表演 二 呈现新课 Presentation 1 教师将一位新朋友介绍给大家 教师扮演这个新朋友 问一个女生 What s your name 引导这个女生回答 My name s Diana 教师对其他学生说 She s Diana 并示意学生跟着重复这句话 2 教师指着离自己稍远的女生问 Who s that girl 引导学生回答 She s 3 用同样的步骤问一个男生 用 he 代替 she 4 教师指着离自己稍远的男生问 Who s that boy 让学生回答 He s 5 让学生指着班里的同学做问答 Who s that girl She s Who s that boy He s 6 教师拿出学生们所熟悉的教师的照片 用实物投影仪展示出来 询问学生 Who s that man Who s that woman 引导学生回答 He s Mr She s Miss Mrs 7 教师可向学生出示几张明星的照片或图片 让学生做 Who s that man Who s that woman 的问答练习 8 教师出示自己的家庭照片说 This is my family Do you know who they are 鼓 励学生对照片中的人物提问 教师用 She s my mother He s my father 来回答 并重复单词 father mother 教师再次用 mom dad 代替 mother father 进行回答 向学生指出 mom 和 dad 更多地用于日常口语中 9 让学生观看教学课件或 VCD 展示 Let s talk 的内容 10 让学生看书听录音 跟读课文对话 11 让学生分组表演课文并展示 三 趣味操练 Practice 1 Who s family is this 教师先收集几张学生的全家福 出示其中一张问 Who s family is this 引导该家庭的学生迅速反应 This is my family 然后让其他同学对 照片中的人物发问 该生回答 2 猜人 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英语 让全班学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说 话学生的眼睛 继续游戏 在游戏过程中播放英语歌曲 创设愉快氛围 四 扩展性活动 Add activities Draw your best friend 发给学生每人一张图画纸 让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友 以 小组为单位 根据画的画做句型练习 Who s that boy girl man woman He s She s 第二课时 教学内容 A Let s learn 教学重点 单词 father dad mother mom grandfather grandpa grandmother grandma man woman 教学难点 家庭成员单词的认读 教具准备 1 有关家庭成员的图片 2 单词卡 3 教材相配套的教学录音带 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师让学生拿着自己的家庭照 通过实物投影展示给大家 并指着其中的人 物做介绍 He s my father She s my mother 2 让学生两人一组面对面站着 举起自己的家人照片做问答练习 Who s that man Who s that woman 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Chen Jie 的图片问学生 Who s this girl 让学生回答 She s Chen Jie 并把图片贴到黑板上 2 教师分别出示 father mother 的图片 问学生 Who s that man woman 引 导学生说出 He s Chen Jie s father dad She s Chen Jie s mother mom 并把图片 贴到黑板上 3 出示单词卡 让学生认读 father dad mother mom man woman 让学生把 这些单词卡贴到黑板上相应的图片下 4 教师 There are 4 people in Chen Jie s family too Do you know who are they 可先让学生猜 再出示图片教读单词 grandfather grandpa grandmother grandma brother sister 并把图片贴到黑板上 形成 family tree 注 教师向学生说明 grandpa grandma 多用于口语中 brother sister 不是本课内容 稍带即可 5 教师出示单词卡 让学生先试着把单词 garandfather grandpa grandmother grandma brother sister 贴到相应的图片下 再教读单词 6 让学生看黑板 教师 This is a family tree How many people in Chen Jie s family Who are they 7 播放 Let s learn A 部分的视频 学生边观看边跟读 再让学生扮演 Chen Jie 介绍自己的家庭成员 This is my family He s my She s my 8 让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员 当学生介绍到父母 时 教师可问 Do you love your father and mother I love my father and mother What about you 9 播放歌曲 Father and mother 的视频文件 学生反复学唱 10 鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲 并表演给大家看 三 趣味操练 Practice 1 Listen and show 教师说 Show me the picture of your mom 学生立刻高举 Mom 的照片说 She s my mom 举错的退出游戏 2 Listen and choose 教师请一名学生读出黑板上的单词 另一个学生要根据所 听到的从黑板上拿下该单词卡 直到黑板上只剩下图片为止 3 Make a family tree 以小组为单位 让学生看着黑板上的图片位置 用自己的 单词卡在图画纸上粘贴 family tree 四 扩展性活动 Add activities 出示 Let s learn A 部分的课件 向学生展示 请学生上台操作动画 问 Who s this that man woman 其余学生回答 最先答出来的学生应及时给予奖 励 第三课时 教学内容 A Let s say 教学重点 正确认读和书写字母 Ff Gg 学习单词 fish goose girl father 教学难点 字母印刷体与手写体的区别 教具准备 1 图片 fish goose girl father 2 写有大小写 Ff Gg 的字母卡 3 教材相配套的教学录音带 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 复习已学字母 Aa Ee 抢读字母 教师将全班分成若干小组 然后逐个出示字母卡片 学生们举手抢答 教师让最先举手的学生读出该字母 读对的给该组记 10 分 最后得分最多的组 为优胜 2 教师出示图片 让学生说出单词以及该单词的第一个字母 3 播放 Unit 1 的字母动画 复习字母 A E 4 播放 Unit 1 Let s do 的录音 学生边听边 做动作 二 呈现新课 Presentation 1 教师让学生看 Let s say 部分的动画课件 呈现情景 教师问 What can you see in the picture 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达 2 学习字母 Ff 和单词 fish father 1 教师点击小女孩的爸爸 问学生 Who s the man 让学生回答出 father 一 词 2 教师继续问 What is he doing 然后用鼠标点击鱼 Look What s this Can you tell me in English 3 点击鱼 让学生听单词的发音 并模仿 4 教师带读单词 fish 并告诉学生 He is fishing 边说边做动作 帮助学生理 解 5 教师问 你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗 教师要对说对 的学生进行表扬 6 教师出示 father 的单词卡 让学生认读 7 教师出示字母卡 让学生辨别字母 Ff 的大小写 8 教师在四线三格中按笔顺书写字母 让学生仔细观察后 做书空练习 3 学习字母 Gg 和单词 girl goose 1 教师点击小女孩问 Can you speak this word 让学生说出 girl 2 教师继 续问 What is she doing 然后用鼠标点击鹅 Look What s this Can you tell me in English 3 点击鹅 让学生听单词的发音 并模仿 4 教师带读单词 goose 并告诉学生 She is playing with the goose 边说边做动作 帮助学生理 解 5 教师问 你们能说出这两个单词的第一个字母发的是什么音吗 学生 说出后 教师说 那好 现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的 6 教 师出示字母卡 教读字母 Gg 7 教师出示 girl 的单词卡 让学生认读 8 让学生辨别字母 Gg 的大小写 教师在四线三格中按笔顺书写字母 让学生仔细 观察后 做书空练习 4 让学生在活动手册上把所学字母 Ff Gg 进行描红 教师在教室中巡视 及时 给学生进行辅导 5 让学生听录音带跟读模仿 使用 Let s say A 相配套的录音带 6 教师出示图片 让学生看图片说出单词及第一个字母 7 播放 Let s chant A 动画前 帮助