人教版小学语文五年级下册单元测试（1－4）.doc

小学语文第十册第一单元测试 姓名：（） 一、将下列词语补充完整。（4分）（ ）飘带舞 （ ）转马头 群马疾（ ） 严阵以（ ） （ ）黄一体 （ ）料不及 一（ ）千里 翠色（ ）流二、给带点的字选择正确的意思。（3分）好客（ho ho） 与你同行（xng hng） 枝干（gn gn）似乎（s sh） 拨（b b）转马头 蒙（mng mng）古包三、把能搭配的词语用线连起来（6分） 严重 规律 巍峨的 面目反复 威胁 晶莹坚硬的 昆仑山发现 观测 狰狞的 冰渣子四、读句子，用“立”组成不同的词语填在句子里。（4分） 1、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。2、伟大的祖国（ ）在世界的东方。3、同学们（ ）在烈士墓前默哀。4、一排排白杨树像（ ）的士兵。五、根据意思写出本单元的成语，并选择其中一个个成语写句子。（8分）1、形容房屋高大华美而众多。（ ）2、以严阵的阵势等待来犯的敌人。（ ）3、指当初没有料想到。（ ）4、用一杯水去救一车燃烧着的柴草。比喻力量太小或东西太少，解决不了问题 。（ ）5、顾不上睡觉，忘记了吃饭。形容对某事专心致志。（ ）6、活泼生动，非常逼真，好像活的一样。（ ） 写句子： （ ）： 六、按要求改句子。（10分） 1、改病句：草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。（改病句）2、远处的山丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（先想想这句话用了什么修辞方法，再仿写句子。）3、这个房间很小很小。（用上夸张的修辞手法）4、我怎么会不喜欢这个故事呢？（改为陈述句）5、他们对缺氧已有准备。施工中出现的情况让他们始料不及。（合并成一句话）七、按课文内容填空：（16分） 1、那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。上面这段话选自 一课，作者是 ，这篇课文不仅为我们展现了的草原风光，而且让我们感受到浓浓的民族情，作者在文章的最后这样写道：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，我是这样理解这句话的： 。2、丝绸之路东起我国的汉唐古都长安（即今天的陕西），往西一直延伸到。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的最具代表性。我国历史上的一些著名人物，如、等都与这条路有关。3、 ，浪淘风簸自天涯。八、课内阅读： 8分爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、找出这段话中的一对反义词。2、这段话重点写了白杨树的三个特点： 、 、 。3、这段话通过描写白杨，赞扬了边疆建设者 的精神。4、用“不管不管总是”造句： 。九、课外阅读：（18分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分） 。2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔（ ） 欢跃（ ） 4、第二自然段突出了草原 的特点，第四自然段突出了草原 的特点。（2分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。 （2分）6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 。8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）十、快乐习作：（23分） 本单元，我们走进西部，感受了它美丽的自然风光和灿烂的文化，还认识了扎根边疆的以及他的儿女，认识了青藏铁路的建设者其实，在我们身边也有不少普通的建设者、劳动者：补鞋的老爷爷、路边修车的叔叔请你写写他们的故事。题目自拟。 五下语文第一单元知识点检测一、用“”画去加点字的错误读音。(6分)拘束(ssh) 勾勒(ll)迂回(yy) 浑黄(hnhn)凹陷(oo) 矗立(chzh)逞凶(chngchng) 即使(jj)二、拼音写字我最棒。(6分)j ch xun rn xi s shui jio qng x l mo 三、用“_”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) 1“你看它多直！”妹妹分辨着。_2草原上行车十分酒脱。_3群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_4蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_5一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_四、把下面的词语填写完整。 七()八()夜()( 日 ()寝()食银()素() ()头()脸面目()()栩栩()()不计()() 五彩()()()山()岭 美()美()丰富()() 五、词语搭配我能行。(6分)()的阵势 ()的大军()的旗帜 ()的表演()的衣裳 ()的面目六、我会填空。(10分)1这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。 2浪淘沙的作者是_代诗人_，诗的内容是：九曲黄河万里沙，_。如今直上银河去，_。3_，春风不度玉门关。七、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)A拟人B比喻C设问D反问E对比1羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？()八、判断下面的说法是否正确，画上“”与“”。(4分)1、草原是著名作家袁鹰写的，选自内蒙风光。() 2、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（ ） 3、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）4、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（ ）九、我给句子排排队。(6分)()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。()这个消息很快就轰动了整个瑞典。()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。十、快乐阅读轻松答。(13分) 我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1给下面的形近字组词。(3分)牡（）杜（）镶（）嚷（）绽（）淀（）2文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指_ _。(2分)3文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(2分)_4“因为美丽才显得可爱”的花是指_；“因为可爱才显得美丽”的花是指_。(3分)5花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(3分)_ 五年级下册语文第二单元知识点检测班级_ 姓名 _ 得分_第一部分 基础知识积累与运用 (35)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(8分)lin png pi ti xi ku yu zh( ) ( ) ( ) ( )Tin f to qi fng i j m( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)1、最喜小儿亡(w wng)赖，溪头卧剥(b bo)蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁(jn jn)地笑出了声音。三、补充四字词，并选择正确的词填空。(5分)( )不自 ( ) 默( )( )声 ( )尽脑 ( )( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )1、这是一道难题，我( )想呀想，终于有了眉目。2、在老师面前，他总是( )，可在同学面前调皮得很呢!四、默写古诗牧童。(5分) ，。，。五、我能将下面诗句补充完整。(8分)1、 ，一寸光阴不可轻。 偶成2、天行健， 。 周易3、路曼曼 ，吾将 。4、 不积跬步， ;不积小流， 。荀子5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。 六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分)( )野果采来了。( )大家都去了，只有懒熊迟迟不到。( )一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。( )懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行!”( )狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。( )狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行?”第二部分 阅读积累与运用 (30分)一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断(14分)爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(ju jio)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(ju jio),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也( )掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上( )下来，( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它们( )一( )，因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，( )在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)2、照样子仿写词语。(2分)又干又冷 不声不响 3、在文中的( )里填上合适的动词。(掉 拿 剪 垂 脱穿 搭)(3分)4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：(2分) 5、读划线句子，我体会到作者这样的感情我用 的语气去朗读的。(2分)6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分) 二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分) 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)2、划掉括号里用错的词。(2分)3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 4、 短文写了一件这样的事： (2分)5、“-”划出短文的中心句。(2分)6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分) 7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分) 8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分) 朱小 胡艳辉拟五年级语文第二单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）卷面分：10分一、看拼音，写字、词。 (6分)hu hun shung b fng i hu hun jju hu xing ch m sh sh su xn su y jio jn no zh 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）A、毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B、梳妆（zhn） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C、柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花 妨碍D、坯胎 水漂 繁殖 误解四、选词填空。（3分）进化 发育 演变 生长 繁殖 成长胚胎的（ ），细胞的（ ），骨骼的（ ），青少年的（ ），人类的（ ），历史的（ ）一切都有着各自的规律。五、按要求改写句子。（4分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：_。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话：_。六、判断。正确的打“”，错误的打“ ”。（3分）1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 （ ）2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。 （ ） 3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 （ ）七、根据课文内容填空。（4分）1、冬阳童年骆驼队是 的序言，作者是 。2、王明总是贪玩不写作业，请用满江红的名句劝劝他 ，_。3、清平乐村居是宋代词人_ _ 写的。描写乡村清秀的语句是 _4、花开了，就像 。鸟飞了，就像 。虫子叫了，就像 。八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_，全诗如下：（5分）_， 。 ，_。九、读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，_ 童年，_童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：_第二部分：阅读积累与运用。（28分）一、阅读冬阳童年骆驼队选段，回答问题。（14分）爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途j m（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“”（2分） 磨（m m） 嚼（ju jio） 系（j x） 沾（nin zhn）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分） 用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的： “我”认为：_（2分）爸爸认为：_（2分）你的看法是：_（2分）5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分） 二、阅读短文，回答下面问题。（14分）_ 爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。 父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背 脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。 1.概括短文主要内容。（3分）_2根据你的理解写出词语的意思。（2分）忧心忡忡：_告诫：_3.谈谈你对画线句子的理解。（2分）_4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3分）_6.读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）_7、给选文加个合适的题目。（1分）第三部分：习作。（28分）不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也