语文人教版六年级下册10.十六年前的回忆

第三组第三组 深深的怀念深深的怀念 第一课第一课 十六年前的回忆 第一课时 十六年前的回忆 第一课时 三维目标 1 学会课文生字生词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解李大钊在被捕前 被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹 受 到生动的革命传统教育 自主预习 1 看拼音写词语 J n f ji n ru k ng b f i t sh j ch u t m gu k x ng 2 填写查字典的有关情况 匪徒 的 匪 字是 结构 应该查 部 第二笔是 匪 可以组成词语 3 用一句话概括课文回忆了李大钊的什么事 这件事是在哪几 个自然段记叙的 合作探究 1 课文是按什么顺序写的 作者回忆了十六年前的哪些事情 2 课文中最令你感动的是什么 请写在下面 随堂检测 1 多音字组词 2 比一比 组词语 阀 僻 刑 伐 避 型 峻 详 绞 竣 祥 咬 籍 魔 瞅 藉 摩 揪 3 本文通过对 的回忆 除开头外 文章是按 的顺序来叙述的 课后延伸 李大钊被捕以后李大钊被捕以后 大钊被捕以后 受尽了敌人的残酷拷打和折磨 敌人惨无人道地 用竹签敲进他的指缝里 最后竟剥去了他双手的指甲 但他始终无所 畏惧 坚贞不屈 严守党的机密 他在监狱中的自述中 历历叙述了他为挽救民族危亡而立志从事 革命的抱负 他说 钊自束发受书 即矢志于民族解放之事业 实 践其所信 励行其所知 为功为罪 所不暇计 审讯和严刑拷打无 济于事 张作霖变换手法 企图以高官厚禄进行收买 但遭到李大钊 的严词痛斥 李大钊的被捕 在社会上引起极大的震动和广泛的同情 京津 各报社评 皆暗为守常呼吁 国民军拍来电报 向奉系军阀提出 警告 北京 25 所大学校长 联名发表声明 要求将此案移交法庭处 理 学生群众 社会名流和他的同乡好友 多方设法营救 尤其是北 方的铁路工人 组织了劫狱队 准备采取劫狱行动 李大钊得知后 坚决不同意这样做 他说 我个人为革命 为党牺牲 是光荣而应 当 但已是党的损失 我不能再要同志们来作冒险事业 耗费革命力 量 现在 你们应当保存我们的力量 不要使革命力量再遭损失 党组织忍痛接受了李大钊的意见 说服铁路工人放弃了劫狱的行动 第三组第三组 深深的怀念深深的怀念 第一课第一课 十六年前的回忆 第二课时 十六年前的回忆 第二课时 三维目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解李大钊在被捕前 被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹 受 到生动的革命传统教育 3 领悟课文前后照应 首尾连贯的表达方法 自主预习 1 从课文中找出和下面的句子照应的句子 1927 年 4 月 28 日 我永远也忘不了那一天 为了避免党组织被破坏 父亲只好把一些书籍和文件烧掉 我蹲在旁边 看他把书和有字的纸片投到火炉里去 工友阎振三一早上街买东西 直到夜里还不见回来 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪 合作探究 1 认真读课文思考 李大钊是一位怎样的革命先驱 他 的高尚品格是从哪些方面表现出来的 2 课文最后三个自然段与开头有什么联系 你从这样的开头 结 尾中体会到了什么 随堂检测 一 根据课文内容填空 本文按 顺序介绍了李大钊被捕 被捕 被捕 与敌人斗争的 事迹 表现了他 的精神 二 选择正确答案 在括号里画 并说说为什么选它 十六年前的回忆 一文 歌颂了李大钊同志忠于革命事业 坚贞不屈的伟大精神 抒发了作者对父亲深切怀念之情 歌颂了李大钊同志忠于革命事业 坚贞不屈的伟大精神 揭露了反动军 阀凶狠残暴的本质 抒发了作者对父亲深切的怀念之情 三 说说带下划线的词语的意思 再理解句子 没有什么 不要怕 星儿 跟我到外面看看去 父亲不慌不忙地从 抽屉里取出一支闪亮的小手枪 就向外走 他们夺下