幼儿为什么不喜欢叫人

孩子为什么不爱叫人了 礼貌是很多家长注重培养的一个好习惯 但是很多家长都曾遇 到过这样的情景 场景一 小甜嘴 不见了 明明今年 3 岁多了 以前可是小区里出名的小甜嘴 只要我 们让他叫人 他就甜甜地叫爷爷 奶奶 叔叔 阿姨 大人都 喜欢得不得了 都愿意逗他玩 也会把好吃的 好玩的给他 摸摸脸蛋 亲亲他 明明很开心 我们也觉得很自豪 但是最近一段时间 明明变得不爱叫人了 爸爸妈妈要不 住提醒 有时候勉强叫一声 有时候做个鬼脸 对别人摸他脸 很不喜欢 会生气或不理别人 大家都纳闷 以前的小甜嘴怎 么不见了 甚至别人给吃的 玩具时 也不说谢谢 我有时挺 生气的 就批评他 说这样做不是好孩子 大家会不喜欢他的 场景二 不喜欢 就不理你 悠悠今年快 5 岁了 一向活泼开朗 以前在院子里或者电梯 里碰到熟人打招呼时 她都会回应说 阿姨好 但最近她有点 奇怪 别人打招呼时她躲妈妈身后不吭气 事后妈妈说 你看 阿姨夸你衣服漂亮是喜欢你 你怎么不跟阿姨问好呢 她说我 躲起来不让她看我衣服 或者说我不喜欢她 她穿皮草 小动 物多疼啊 上次去妈妈办公室 因为半年没来了 一个原来跟 她挺熟悉的女同事见了她 走过来想揽她 她一下子躲开了 同事觉得有些尴尬 后来孩子告诉妈妈 她不喜欢阿姨的发型 和眼镜 天啊 她的理由好奇怪 幼儿园接送的时候碰 到别的小朋友的父母 人家跟她打招呼 她不喜欢的也不回应 对待陌生人 悠悠倒是大大方方的 上公交车会跟售票 员打招呼 在小区见到陌生的奶奶提沉东西时会主动说 奶奶 我帮你 心理分析 孩子打招呼行为变化的原因 很多孩子小的时候都很 有礼貌 但是长大之后有些孩子 变得不爱打招呼了 究竟孩子的心理发生了哪些变化呢 原因一 伴随认知能力的发展 孩子开始有了自己的判断 随着孩子长大 观察能力更强 注意力范围更广 他们会注意 到原来没有关注的细节 对于一些成人的着装 说话的方式 对自己的态度也有了更加明确的感知和判断 如果有些作法让 孩子不欢喜 像场景一中 明明对别人摸自己的脸感觉不舒服 就可能因此不高兴 因此会在行为上表现出来 不再热情地回 应别人 原因二 伴随自我意识的发展 孩子更加在意 自己的行为表现和别人的评价 一般孩子到了 2 岁多 开始形成 我 的概念 逐渐能够分 清楚自己和别人 对自己的外表 衣服等更加注意 同时对别 人怎么看自己更加敏感 由于孩子的自我意识刚刚开始发展 对自己还存在很多不确定的感觉 因此别人一些无意的语言或 行为就会给孩子不同的感受 例如场景二中成人夸孩子衣服漂 亮 但孩子可能对自己穿这件衣服是不是好看还不确定 所以 出现回避的行为 原因三 孩子的情感体验分化 对熟人的评价更在意 孩子 3 4 岁情感体验迅速发展 体验到更加复杂的情绪 如喜欢 愉快 生气 厌恶 悲伤等 一些情感细腻 想象力 丰富的孩子会有更加复杂的感受 比如 场景二中的小姑娘觉 得阿姨穿皮草就是伤害小动物 所以会体验到强烈的厌恶感 同时 由于熟人和父母接触的机会更多 更容易把自己对孩子 的看法和评价传递给家长 家长又会把这些话反馈给孩子 因 此 孩子对熟人的态度会比较谨慎 而对于陌生人 孩子还是 想给别人留下积极的好印象 所以反而在他们面前更容易出现 打招呼的行为 原因四 成人或家长某些不当作 法的影响 很多孩子开始的时候愿意跟别人打招呼 但有时候成人只顾 自己说话 忽视了孩子 还有的家长总批评孩子说 看看别人 嘴巴多甜呀 还有些家长觉得只有孩子 叫人 才是打招呼 但拥抱 挥手 微笑等也是打招呼的不同方式 面对孩子打招呼行为的变化 家长要首先改变自己的行为 一不要 在众人面前强迫孩子 很多家长认为孩子爱跟别人打招呼 能给自己挣面子 别人 会觉得自己是个好家长 所以有时候孩子的行为成为家长的 心理需求 因此 家长要觉察并及时调整自己的情绪 当孩 子不愿打招呼的时候 一定是有自己的某些想法或者感受 所 以家长不要当众批评或者强迫孩子 否则只会使孩子觉得没面 子 反而变现得更逆反 二不要 强求孩子 表面顺从 每个孩子有自己的特点 有些孩子可能会直接表达自己的 感受 不喜欢的人就不打招呼 有些孩子可能迫于家长的压力 表面顺从 但是内心有很不舒服的感受 长此以往 会影响孩 子自我意识的发展 一要 和孩子一起打招呼 很多家长往往见到熟人后 都会首先让孩子跟对方打招呼 而没有给孩子提供示范和榜样 特别是有很多人的时候 孩子 不知道跟谁打招呼 是一一打招呼还是一次就好了 因而会感 觉很茫然 因此 家长要和孩子一起跟别人打招呼 这样孩子面临的 压力降低 感觉更安全 也知道到底该怎么做 二要 积极及时强化孩子的行为 孩子如果跟别人打了招呼 内心都希望得到家长的赞赏和 认可 因此 家长要敏锐地观察孩子的行为 只要孩子表现出 打招呼的意愿或行为 如叫人 身体靠近对方 微笑等 家长 要马上给予表扬或强化 不必局限于口头肯定 也可以拥抱一 下孩子 对孩子微笑等 三要 通过游戏扮演角色 让孩子体验别人的感受 很多孩子对人的态度会受某些细节的影响 如场景二中的 小姑娘 家长可以通过和孩子