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文档简介

开发区中心学校校本研修管理制度开发区中心学校校本研修管理制度 一 管理制度 1 每学期每位教师参加校本培训时间不得少于 60 学时 将学时数分解到每个具体的研修项目中 根据出勤率 考核成 绩等实际情况评定最终成绩 2 加强校本研修的过程管理 由专人负责对教师参训的考 勤 记录 考核 总结等进行管理 以促进学习和研修的良性 互动 保证研修的效果 3 建立校本研修档案 校本研修档案资料包括各级领导职 责 各项规章制度 研修计划和实施方案 研修教材 录像 软件等 研修记录 考核成绩 具体成果 研修总结等相关材 料 4 建立健全校本研修教师个人档案 文本内容包括学校 集体研修 学科研修情况记录 个人反思 自学笔记 教育叙 事 听课记录 优秀教案 参与课题研究情况 论文获奖证书 复印件等 5 建立健全校本研修考核制度 学校校本研修考核小组将 对教师进行考核 二 具体考核内容如下 1 个人档案完善制度 40 岁以下的教师随时整理 完善自 己的个人档案 学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情 况 2 自我完善提高制度 40 岁以下的教师每月整理两份教育 叙事 每月至少听课八节 学校定期检查听课笔记 3 学习培训考勤制度 教师参加省 市 区上级教研部门及 学校组织的各种研修活动 不迟到 不缺勤 4 外出学习汇报制度 外出教师学习完后要及时向学校领导 做好外出学习汇报 交学习心得或学习材料 有必要的将在全 体教师会上进行交流 对学校批准的外出学习的教师 学校按 每次会议的具体要求以及 超支不补 违章则罚 的原则 报 销参加研修活动必需的费用 外出学习的教师回校当天及时上 报 5 骨干教师引领制度 省市级骨干教师每周至少开放两次课 堂教学 区级骨干教师每周至少开放一次课堂教学 每年至少 在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师 6 基本功培训制度 学校每学期将根据教师的实际需要进行相 应的基本功训练 40 岁以下的教师必须认真参加各项训练 学 校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核 7 教材教法达标制度 学校每学期将组织教师对自己所教学 科 学年的教材进行梳理 40 岁以下教师每年度参加学校的教 材教法业务能力考核 不合格者重新考核 再不合格者视为考 核不合格 参加区里组织的教材教法业务能力考核 不及格者 视为年度考核不合格 二 奖励与惩罚 1 完成继续教育校本培训任务合格以上者 在证书上给予登记 认可并记入教师个人专业发展档案
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