初一英语教师工作计划范文

初一英语教师工作计划范文初一英语教师工作计划范文 教育教学工作是一项常做常新的工作 作为一名教 师 对其劳动质量提出的要求是很高的 无止境的 下面工作 计划网小编为大家整理了初一英语教师工作计划范文 欢迎阅 读 初一英语教师工作计划范文 1 我们学校初一年级英语组将认真贯彻和落实 20 xx 年县英 语教研组工作会议精神 本学期工作计划将继续以课程改革为 中心 围绕课改完善和深科教学常规 进行课改研究和专题研 究等活动 增强全体组的质量意识 课改意识 创新意识和发 展意识 1 更新观念 提高认识 改变教学方式 认真初中 英 语导学 和有关现代教育教学理论 教师要彻底改变传统的师 生观 教学观 人才观 教学从的学习兴趣 生活经验和认知 水平出发 倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方式和 任务型的教学途径 发展学生综合语言运用能力 使语言学习 的过程成为学生形成积极的情感态度 主动思维和大胆实践 提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程 计划网 www Jihua org 2 充分发挥备课组力量 为适应素质教育的发展及的需 要 我们要认真学习 英语新课程标准 认真钻研教材 实行 集体说课 备课 备课尽量做到节节集体备课 地点就在英语 组办公室 在个人说课的基础上 进行集体备课 统一每课时 的教学目的和要求 单元的重 难点 知识讲练的深度与广度 选择恰当的教学方法 做到练习一致 测试一致 平时积极探 讨 相互交流 有经验及时 有问题及时解决 3 认真上好牛津版初中英语教材 完成整个学期的教学 任务 同时进一步激发学生的英语学习动机 提高他们的学习 兴趣 使他们具有较强的自主学习意识 能在教师的帮助下计 划 组织和实施各种英语学习活动 能主动扩展和利用学习资 源 从多渠道获取 能根据自我评价结果调整学习目标和策略 能体会交际中语言的文化内涵和背景 复习巩固语言基础知识 注重过程性评价 培养学生的听 说 读 写能力 4 突出教学重点 攻克教学难点 突出教学内容的重点 听 力 口语 词汇 句型 语法 阅读 书面表达贯穿整个教学 过程 每周定时上口语课 每天进行单词 短语 句子的听写和 课堂过关测试 每堂课进行随堂听力训练和句型 语法练习 同时 通过课外作业对单词 句型及语法进行巩固性练习 每单元进行 一次单元综合测验 以提高学生在完形填空 阅读理解 书面 表达等各方面的能力 5 课后做好不同层次学生的辅导工作 尤其要关心后进 生 厚爱特困生 积极投入到爱心帮扶活动中去 要重兴趣 重方法 求稳定 求实效 避免出现大批掉队和过早分化现象 对英语学习水平不同的学生 要做好 培优补差 在上好课的 同时 我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动 从而不 断提升自己的专业素养 初一英语教师工作计划范文 2 一 指导思想 以 英语课程标准 为宗旨 适应新课程改革的需要 面向全体学生 提高学生的人文素养 增强实践能力和创新精 神 正确把握英语学科特点 积极倡导合作探究的学习方式 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观 提高学生综合 素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二 全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论 能读供七年 级学生阅读的简单读物和报纸杂志 克服生词障碍 理解大意 能根据阅读目的运用适当的阅读策略 能与他人合作 解决问 题并报告结果 共同完成学习任务 能在学习中互相帮助 克 服困难 能合理计划和安排学习任务 积极探索适合自己的学 习方法 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异 三 教材简要分析 新目标英语 七年级 下册 全书共有十二个单元 另 两个复习单元 本教材各单元话题灵活 贴近生活实际 本册 书将学习的一些语法知识点有 一般现在时 一般过去时 现 在进行时 一般疑问句等 同时每个单元后都提供了一则笑话 用以训练学生的思维能力 提高学生的兴趣 四 学情简要分析 通过半年的英语学习 大多数学生已能听懂有关熟悉话 题的语段和简短的故事 能与教师或同学就熟悉的话题交换信 息 能读懂短篇故事 能写便条和简单的书信 但由于各种因 素的影响 学生发展参差不齐 有少数学生因为基础不够好 学习很吃力而自暴自弃 有的因此扰乱课堂次序 这给教学带 来不少困难 五 提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐 课件园 的可行措施及教改措施 一 面向全体学生 注重素质教育 二 以学生为主体 尊重学生个体差异 三 采用活动途径 倡导体验与参与 四 开发课程资源 拓展学用渠道 具体来说 1 认真专研教材和课标 精心备课 认真上好每一堂课 确定每堂课的基础内容 预备内容和拓展内容 满足不同层次 学生的不同需求 2 充分利用现有的现代化教学设备 加强直观教学 提 高课堂效率 3 多与学生沟通 了解学生学习状况和需求 及时改进 教学中存在的问题和不足 4 积极开展丰富多彩的英语活动 提高学生兴趣 如英 语演讲比赛 单词听写比赛 朗读比赛 英语手抄报比赛 学 唱英文歌曲 课前五分钟活动等 5 注重个别辅导 在面向全体学生的基础上 培优补差 6 不断学习 加强自身素质和业务能力的提高 六 教学进度安排 Unit1 2 复习 6 课时第一周 第三周 Unit35 课时第三周 第四周 Unit45 课时第五周 第六周 Unit55 课时第六周 第七周 Unit66 课时第七周 第八周 Review1 6andMid Test5 课时第九周 Unit75 课时第十周 第十二周 Unit85 课时第十二周 第十三周 Unit95 课时第十三周 第十四周 Unit105 课时第十五周 第十六周 Unit11125 课时第十七周 第十八周 ReviewandFinal Test11 课时第十八周 第二十周 初一英语教师工作计划范文 3 一 学生状况分析 七年级 1 班及 2 班学生英语水平不等 另外 两班学生 在情感态度 学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解 决的问题 例如 个别学生不明确学习英语的目的 有些同学对 学好英语缺乏自信 不敢用英语表达 缺乏小组合作意识 一些学 生没养成良好的学习习惯 不能做好课前预习课后复习 学习 没有计划性和策略性 不善于发现和总结语言规律 不注意知识 的巩固和积累 二 教学目标 1 能力发展目标 指导学生进行拼读和预习 培养自学能力 对语言点的归 纳能力 增强用英语谈论过去活动的能力 培养拼读英语单词的能 力 2 思想情感目标 培养热爱学习好习惯 增强自信心 进行爱国主义教育 发 展社会交往素质 尊敬长辈 与人和睦相处 培养独立自主的能力 3 认知目标 课文 听懂课堂用语 并做出反应 学会预习课文 初步 理解课文大意 听懂课文语音材料 学会查字典 书面表达 对人 物特征进行描述 能用正确的所谓写信 描写人物 三 本学期教育教学具体工作 教师是学生学习的促进者 学习能力的培养者 更是学 生人生的引路人 教师的任务是教书育人 但不能只做一个 教书匠 更要做个 教育者 要充分了解每个学生各个时 期的心理状态并进行及时适度的处理 让他们的综合素质得到 全面发展 1 课前准备 备好课 每一次备课都要认真 遇到没有把握讲好的课时立即提 出 请其它英语老师参谋 综合考虑各种方案 多发表自己的 见解让大家讨论 如有问题立即更正 改进 2 多听课 学习有经验教师的教学方法 不断提高自身 的教学水平 听课的同时 认真做好记录 并进行评课 听完 课后写听课心得 哪些地方是自己不具备的 哪些地方可以怎 样讲可能有更好的效果等等 务求每听一节课都要有最大的收 获 必要时 还可与讲课教师进行讨论 以了解其讲课安排的 依据 3 钻研教材 认真备课 认真钻研教材 把握住知识点 认真备好每一堂课 教材是教学的依据 同时也是学生学习的 主要参考书 在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 学生学 习才会有依据 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新 整理思路 跟上老师的思路 所以应该重视教材的钻研 4 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调 动学生的注意力 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情 感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言 生动明了 克服以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注 意引发学生学英语的兴趣 课堂上说练结合 布置好课外作业 作业少而精 减轻学生的负担 5 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 七年级学 生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有的学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努 力做到从友善开始 比如 多做思想工作 从生活上关心他 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还 有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 6 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到 老师的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 在教学工作 中 要努力提高自己对学生的亲和力 与学生建立和睦友好的 关系 我信奉 亲其师 方能信其道 只有真正地关心学生 爱护学生 跟学生做朋友 学生才会愿意接近你 亲近你 才 会乐意地去学习你所任教的科目 7 尽量地去了解学生的心理特征 农村学生大多性格内 向 有相当一部分学生表现为胆小 在学习不愿意开口 针对这种情况 要尽量去了解每一个学生 摸准他们的 心理脾气 在教学中尊重他们 关心体贴他们 及时鼓励他们 对那些双差生 我满怀热情地关心爱护他们 决不嫌弃 歧视 而是不厌其烦地说理教育 在学习中尽量降低对他们的要求 尽力鼓励他们 尽量地捕捉他们的闪光点 从思想上点燃他们 进取的火花 8 要充分利用现代教育技术 利用计算机和多媒体教学 软件 探索新的教学模式 开发英语教学资源 拓宽学生学习 渠道 改进学生学习方式 提高教学效果 四 重心 1 认真钻研教材 改进教法 2 培养学生良好的学习习惯 3 注意传授知识与及时评价相结合 4 注意课内操练和课外积累相结合 继续抓好课间口语 操练 5 建立成绩跟踪档案 实行分层教学 以提高整体成绩 6 抓好单元考 完善课后辅导 初一英语教师工作计划范文 4 新的一学期一晃而过 多少的风风雨雨就像昨天的梦一 样的清晰如花 有的充满的是心酸 有的充满的是骄傲 有的 是无奈 做老师的那点点滴滴的酸甜苦辣应有尽有 我无暇于 自己的时间与空间 我心里想的是学生 手头翻阅的是教案 每天的每天我均在思索 那一次次的失眠 那一次次的反思 那一次次的教学集体备课 留与角落的阵阵心灵的感动无疑就 想流于笔端 震撼了我那朦胧的欲望 敲响了我心里的教师的 灵魂 本学期我担任五班六班的英语教学 在本学期中 我开 始找寻到了适合自己的教学路子 在教学过程中 我虚心向各 位师姐师哥学习 学习他们的幽默风趣的教学 学习他们的机 智灵敏的处理教学事故的方法 同样也学习他们中的先进的教 学思路 如何激发学生创造力的培养 及其教学实践的探索 学生在初一英语教学思路中 学会了如何学习语言 学 会输入输出 运用语言的技巧 这首先得益于孩子们的积极背 诵范文 一学期以来 我至始至终让学生坚持背诵范文 每一 单元至少一篇 每一篇必须检查 每一篇必须背诵完毕 然后 默写 孩子们积极配合 晨读努力在背诵 每篇均达到百分之 九十的同学背诵 在本学期中 十一月六日到九日积极准备学校的说课活 动 并与十九日集体教研说课 各位经验丰富的老师评课 指 点迷津 明白说课的模式要脱稿 正常展示时间 全英文讲解 必须时间分配到位 表演动作到位 通过这次说课告诉我一定 要充分的准备 无论是什么时候都要一种认真的态度对待 务 必将所有的说课稿件认真研读并且达到背诵 十二月三十一日 集体教研 初三所有老师分析了初三的考试题型 从听力 完 形填空 到句型转换及其改写句子 一步步均是到位的详细分 析 可见初三老师们对中考的研究是深入其中 而又纵观学生 所求 达到了实践与理论的完美结合 最后秦主任做出归纳总 结 第一明确中考分析 第二教学注重基础知识的落实 扎实 如何传授 如何牢固 第三注重灵活运用 第四注意与实践理 论 地理政治各学科的相互结合和渗透 第五做题要遵循模式 管用的公式务必要前后左右观察仔细 第六注重阅读思考 第 七克服对于阅读的恐惧心理 第八在实践中找方法 第九 注 重知识的迁移 第十培养良好习惯 在举行的每次教研活动中 均可以向老教师学习先进的 经验 并向年轻教师学习形象生动的教法 生动而形象 学有 所获 在学习中成长并进步着 作为一名教师而言对于每一次的考试就是一次次的反思 教学得失的一种教学措施 我们不是因此评价每一个学生 仅 是检测学生而已 从而在一次次的错误中取得进步 缩短与兄 弟班级的差距 也分析班里的每一名学生 在考试中 孩子是 否每次的考试均衡 从而找到原因 帮助孩子度过每一个学习 的高原期 扫清学习中的障碍 在教学中 我也在不停的反思 自己 学习同事中的教学教法 教学思路 在每次的集体备课 听课中 我看到老师们的兢兢业业 的敬业精神 也感受到了教育的力量 那就是一种分享 一种 爱的教育 秦老师 课堂风趣幽默 调动孩子们的学习积极性 每一个知识点均可以变成顺口的歌谣 合成动听的故事 因此 深得孩子的喜欢 崔老师 认真扎实 有激情 有活力 课堂 魅力四射 拉回每一个走神的学生 课堂效率极高 常老师 稳扎稳打 注重每一个知识点的落实到位 注重课堂实效性 使每一名学生都在听课 孔老师 才华横溢 补充知识 拓展 知识均显出一定水平 精心细致 将历来的考点整理的井井有 条 实乃学习的榜样 也为我提供了很多帮助 在此从心中十 分感谢 邱老师 粗中有细 试卷批改到位 每一个错位逐一 订正 尽最大的可能减少了孩子错误 从而养成孩子的严谨认 真的学习习惯 张老师 语音语调动听优美 别说学生 就是 我听了都陶醉 知识的讲解到位 练习充分 你们是我学习的 榜样 我们五班六班的学生特点 五班稳 六班活 六班有几 个是一讲就明白的 然而也有后进生 对于他 IQ 们我始终没有 放松 初一 应该给每一个孩子学习的平台 短期看来是为了 照顾平均分 长远来说是给孩子学习的积极动力 让他们不对 学习失去信心 给孩子每次学习的机会是做教育的 邓达文 陶阳 周康 我始终还是抱着信心 带着欣赏看着他们一天 天的成长 有时候是自己的原因 失去了耐心 他们有时可以 记住老师讲的内容 但是要个他们时间 综上各位老师的思路教法 结合我的学生 我开始也琢 磨思考属于自己的一条教学思路 第一 我坚信的是孰能生巧 只要是反复的训练 孩子 必回加深印象 比如 let 的用法 我采用的了一周的时间每天都 在讲 每节课都用上三分钟练习 于是孩子在练习中掌握了知 识点 第二 我认为背诵是很重要的 将知识整合成简单的小 短文 让学生背下来 是学习每一单元的第一要务 这样的晨 读孩子们有东西可背 而且养成了分析句子 归纳要点 质疑 疑点 引起孩子们的发散思维 让孩子课堂中占有了主动权 而且学习中养成了互助合作的习惯 第三 注重落实 将短文的背诵 口头检查背诵 然后 默写 至少写两次 找到写的差的同学 进一步的给孩子机会 再记忆 在写 一般有的孩子背上一周过 可以写出来 真的 凭良心来做老师 我不忍心放弃任何一名学生 他们均是未来 的希望 他们是每天出生的太阳 我要保护爱着他们 第四 适当的时间给学习加油 告诉孩子们正确的学习 方法 也会给他们讲述一些像张璐一些学习英语成才的一些列 子 极其孩子学习的积极性 告诉孩子正确的面对考试 每一次考试是一次检测自己 而不是给自己定位 所以理性看待考试 不与他人比较 仅仅 与自己比较 只要一次比一次又进步就是进步 同样一视同仁 的看待每一名学生 第五 每节课上课之前均要敲其课堂的警钟 必须要求 每一名学生必须认真记笔记 认真听课 认真反馈知识 将知 识给同位讲解 然后抽查到黑板上检测 这些学生确实在学 在努力 有时他们做的真的不错 第六 读教育书籍 这学期我在看的是 教养的迷思 书告诉你如何应对所有的在课堂里面对的突发事件 与同事交 流是一方面 真正的可以给予学生权威感动的还是智者的名言 智者的智慧是名流千世的导航 也要读专业的书籍 比如与英 语与时俱进的二十一世纪英语报 它告诉你最当前的英语发展 动向 读圣经 读绿野仙踪 均是英文版本 一遍积累词汇 还一遍了解美国人 犹太人他们的丰富的语言表达 有时候英 语用词也是像汉语似的 值得推敲 值得细细琢磨 与此同时 培养了我的耐心 我明白了教育孩子就像牵着蜗牛在散步 我 感受到了孩子在像我展示了生命中的最初最美好的一面 一边学习一边教书 时而让我发怒 时而又耐心下来 我也有被气疯的时候和失去耐心的时候 然而看到那一个个的 天真活泼的孩子 我的心顿时感动 我的思想顿时被他们所征 服 我在内心深深爱着他们 就像是孩子 我也体会到了如何 做父母 体会到了其中的责任义务 初一英语教师工作计划范文 5 一 指导思想 虽然大部分学生在小学已接触过英语 但学生以前不大 重视英语 造成英语两极分化严重 且学习积极性低 所以 现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性 帮助他 们增强信心 克服困难 除了从思想上给予引导之外 在教学 上 有针对性 目的性 有系统 有计划地上好课 因此制定 教学计划如下 二 教材分析 本套初一教材共分 12 个单元 每单元分 sectiona 和 sectionb 以及 selfcheck 三部分 sectiona 1a 呈现本单元的重点单词 语法结构与功能 1b 呈现任务型听力练习 1c 结对练习核心对话 2a 2b 是多种听 力练习 2c 呈现不同的任务 grammarfocus 呈现语法功能重点 3a 4b 提供多种课堂活动 sectionb 1a 此会扩展 1b 新旧知识 综合运用 同时在原有基础上有所扩展 2a 2b 为听力练习 3a 3c 提供各类练习形式 随着所学内容的加深 逐步扩展成阅读 和写作练习 4a 为创造性活用所学知识提供各类课堂活动 selfcheck 使学生对自己的英语水平有明确的认识 自我评价 包括词汇知识的评价 语言应用能力的评价和幽默 三 教学措施 初一年级是英