农村学生环保意识及习惯培养的有效策略

农村学生环保意识及习惯培养的有效策略 论文关键词 意识培养 合作探究 环保习惯 在当代 环境问题已成为人类生存和发展所面临的一个重要的问题 森林 滥伐 水土流失 地球变暖 臭氧层空洞以及各种各样的环境污染 时刻威胁 着我们的生活和健康 随着社会经济的发展 不只是城市 广大农村地区的环 境也遭到了污染 造成这种现象的主要原因之一就是由于农村地区人们缺乏环 境保护的意识 没有养成良好的环保习惯 我们学校的学生 大部分是来自于 达川 金沟 小坪 陈官营等农村地区的 这种现象尤为突出 作为教育工作 者 我们要力争改变这种现象 要有意识地在平时的教育教学工作中去培养孩 子们的环保意识 让孩子们从小就了解环保的重要性 让他们养成良好的环境 保护意识和习惯 一 农村地区中学生环保意识现状 1 在农村地区 大部分学生环保意识淡薄 更有甚者几乎没有形成环 境保护的意识 他们只对日常生活中的环境问题稍有了解 但是对于环境为什 么会污染 生态环境为什么会恶化 生态为什么会破坏 环境污染 环境恶化 生态破坏后会给人类的生活带来什么影响等问题缺乏根本认识 所以 这就需 要学校 社会和家庭共同努力来改变现状 2 农村大部分学生在环境保护方面都缺乏一定的自觉性和主动性 且 易受负面影响 大多学生都喜欢效仿别人的不良行为 就会导致他们无法克制 自己的不良习惯和行为 如看见别人乱丢垃圾 心理便会产生一种模仿效应 即别人都可以乱扔 为什么我不可以 或者认为自己的行为对环境不会造成实 质性的破坏 就不会对环境问题予以重视 或者他们明知那样的行为不可取 但在潜意识里没有形成乱丢会导致环境污染的意识 最后 意识支配了他们的 行为 就会让他们形成不好的习惯 随意的乱扔垃圾 使环境受到了污染 3 农村学生对于 白色污染 大气污染 等类似的专有名词不易理解 也很难体会 在内心里根本不存在这样的意识及环保习惯 当他们看见父母习 惯于把废弃的塑料垃圾当做燃料使用 而把燃烧释放出的浓浓黑烟看作是正常 现象 却不了解燃烧产生的废气会给大气造成严重的污染 农村地区生活用水 随意排放 农药的任意使用 牲畜粪便的不合理处理等都会导致河水污染 进 而引发一连串的水污染的不良反映 导致河中鱼 虾等一些水生生物和植物死 亡 生态食物链受损等现象 可对于这类现象发生的原因他们却不得而知 根 本不知道这一切是因为他们缺乏环保意识而造成的 所以对农村学生进行环保 知识的教育显得尤为重要 4 农村地区自然资源 生物资源都十分丰富 但是很多小动物 昆虫 鸟类都成了学生们的玩伴 如 去稻田里捉蝌蚪 掏鸟蛋 捕捉蝴蝶 用弹弓 打鸟等成了很多学生课余生活的一部分 在他们眼里那只是玩耍的一部分 他 们根本没有意识到每一个生命都是生态的一部分 没有意识到那样做会破坏生 态的平衡 所以 要纠正他们的这些不良的行为习惯 就必须让他们在心里形 成爱惜小动物 保护生态平衡的意识 二 农村学生环保意识淡薄的成因分析 1 家庭原因 农村学生生活环境和教育环境与城市学生的差距较大 我校学生的家长多 为农民或打工族 学生父母的文化水平有限 教育能力也有限 所以对孩子家 庭教育产生的效果不明显 无法让孩子在家庭教育中收到切实的效果 另外 农村地区对水资源的浪费 电的浪费是一个普遍现象 农药 灭鼠药的随意使 用 生活垃圾和污水的任意排放 这一系列的行为都成了农村地区生态破坏和 环境污染的主要原因 而这些行为的发出者大多都是成人或长辈 所以对孩子 造成了潜移默化的影响 父母是孩子的第一任老师 他们的一言一行将直接影 响孩子的思想 左右他们的行为 因此 这也就导致了农村学生的环保意识淡 薄 2 学校教育原因 如今 大多农村学校的教学主要把重点落实在书本上 落实在文化课的学 习上 而对环境教育还不够重视 根本没有把环保教育列入教学大纲要求中 更是很少开设相关的环境教育课程 我校虽然开设了校本课程 环境保护 但 大多情况只是向学生宣传最基本的环保行为 没有更深层次的学习 另外 也 缺乏环境教育专职的教师 大多数教师对环保知识和环境保护的相关法律法规 没有受过系统的培训 师资的缺乏严重影响到环保教育的开展 再者 学校的 环保教育和学科教育之间也未能很好地衔接起来 因此 学科渗透就相当缺乏 学生的环保意识也同样缺乏 3 社会原因 我国农村地区的学生大部分还存在与社会脱轨的现象 与社会的接触少之 又少 接受的相关环保教育常识也较少 加之全民的环保意识不强 直接影响 了学生环保意识的培养和环保习惯的养成 如 在学校老师要求学生将垃圾扔 进垃圾桶 但在校外 在没人监督的情况下 大多数人都随处乱扔也不会受到 处罚 这就会让学生降低了对自己的要求 环境保护对于他们的约束力就会降 低 所以 由于全社会环保意识淡薄 就进一步削弱了原本就很薄弱 不系统 的学校环保教育 4 自身原因 农村学生对很多问题的认识还不够深入 从生活中的各类问题 到学习中 的各种问题 他们都处于一知半解的状态 更不用说深奥一些的环境问题 他 们根本谈不上理解 几乎是一片空白 所以 在他们的意识里就会形成环境与 自己没有关联 自然就不会去关心环保方面的问题 也就造成了他们环保意识 的淡薄 三 培养农村学生环保意识的有效措施 1 学校教育应充分挖掘渗透在各学科教材中有关环保意识教育的内容 把环保教育列入素质教育中 量体裁衣 有针对性的进行学科渗透教育 农村地区有不同种类的农作物 随着季节的变换进行不同的栽种 教师可 把这一先天优势开发成课程资源 在确保学生安全的情况下 可带领学生到田 间参观学习 让学生感知植物生长与环境的关系 了解农作物对人类生存的重 要性 并让学生了解一旦环境和生态遭到破坏 农作物就不能正常生长 人类 将面临生存危机 这样 学生就会慢慢掌握一些环保方面的知识 也会慢慢懂 得环保的重要性 自然也就会主动去关心环保方面的问题 环保意识也就会逐 渐地培养起来 2 结合农村特色 从身边的事物中开展活动 师生共同探究环保知识 提高环保意识 教师可以组织学生参观农村的饲养场 让学生了解动物与环境之间的关系 学生可以通过喂养小动物 来培养对小动物的情感 让学生产生对小动物保护 的本能 了解动物粪便的合理利用即可成为肥料 但如不经过处理就有可能污 染水源 通过这样的方式让学生了解大自然中的各种生物都是相互联系的 动 物正常的生长发育和繁衍与自然环境息息相关 这样的活动学生会非常感兴趣 不但能让学生学到很多的环保知识 更能有效增强学生的环保意识 3 加强课堂环保知识的教学 在课堂上巧妙穿插环保知识 教师可以通过多种渠道对学生进行环保教育 如通过故事 寓言等具体形 象地向学生传递环境保护方面的知识 也可以采用师生合作探究的学习方式 教师不给出固定的结论 而是提出问题 由教师指导学生通过实地观察 阅读 资料等方式去了解环境问题 学生们会得出各种不同的结论 老师可根据科学 的原理引导学生探究各自结论的合理性 这样 不但使学生慢慢学会利用信息 资源来进行学习 也学会了思考问题 分析问题 总结问题 同时 更有效培 养了他们的环保意识 此外 老师在环保教育中不能单纯的只做宣传 而是必 须围绕教学目标 在抓住教学重点的前提下巧妙地渗透环保内容 让学生逐渐 领悟 体会 逐渐形成一种良好的环境保护意识和习惯 4 多开展学生环保实践活动 环保活动的开展 可使学生的环保意识增强 形成环保观念 加强环保决 心 引导学生从小事做起 从身边的点点滴滴做起 让学生的能力得到充分的 发挥 并让他们感受到自己动手的乐趣 从中尝到成功的喜悦 继而将这种喜 悦转化强有力的实际行动 使他们积极投身于环保事业之中 环保教育不仅要 让学生了解环保知识 更要使学生通过实践掌握保护自然生态必备的技能 这 就要求教师在日常生活中 应密切关注学生的一言一行 及时对学生进行引导 帮助 如发现学生随意丢垃圾 乱摘花 践踏草坪 随地吐痰等现象 教师就 应及时制止并进行教育 让学生随即检讨自己的不良行为 这样便会慢慢增强 学生自身的环保意识 养成良好的环保习惯 同时 还可以师生一起组织 爱 环境 从我做起 为主题的活动 将垃圾进行分类 对废弃品进行回收再利用 对废水进行循环使用 这样不仅减少了垃圾污染和资源浪费 而且还能帮助学 生领悟到身边常用资源的可贵性 认识到常用资源不应随手丢弃 而应珍惜爱 护 进而加深学生形成环保意识 养成良好的环保习惯 5 充分利用环境纪念日 激发学生爱护环境的意识 每年有关保护环境的纪念日不少 那么教师可充分的查阅相关资料 让 学生了解这些纪念日的意义 如每年的 3 月 22 日植树节 6 月 5 日的世界环 境日等节日 可以以这些节日为载体 组织学生开展一系列的有意识 有计划 的保护环境方面的活动 巩固学生的环保知识 强化学生的环保意识 如 0 植树节可带领学生参加植树 绿化身边的生活环境 这样 学生通过参加活动 对环保有了更直观 更深刻的认识 不但深化了课本上所学的有关知识 还提 高了环境保护意识 增强了自身的责任感与使命感 世界环境日也可开展 只 有一个地球 为主题的活动 让学生对身边的环境问题进行观察 找出存在的 问题及对我们的危害 总结出合理的改进措施和方法 再进行广泛的宣传活动 进一步培养学生的环保意识 6 充分发挥家庭教育的作用 协助培养学生的环保意识 家庭是孩子除学校外的一个重要的学习和生活的地方 所以 家庭教育的 力量不可忽视 在农村地区 在学生的课余以及假期时间 大部分都是帮助家 人在田间干农活 在这段时间里他们能发现很多新的问题而向家长请教 此时 家长的回答对他们而言无疑是很重要的 如反常的气候会给农作物的生长带来 灾难性的破坏 学生自然不明白气候反常的原因是因为生态遭到破坏 而很多 家长也不明白这一点 鉴于这个原因 学校可通过发放宣传手册 请专家讲座 等方式向家长介绍一些相关的环保小知识 让家长在平常的生活中对学生形成 一种正确的引导 从而促进学生对环保知识的学习 环保意识的提高及环保习 惯的养成 通过以上一系列的方法和措施 可以让学生对环保知识有更深的认识与掌 握 在进行环境保护教育的同时也增强和提高了学生的社会实践能力和分析 解决实际问题的能力 让学生初步掌握环境保护方面的知识 形成环境保护意 识 明确自己肩负的重任 在课堂中利用教材 将直接知识和间接地有机结合 起来 让学生多参与 多观察 多实践 从小事做起 从自我做起 成为环境 保护活动的参与者与监督者 在环保问题日益严重的今天 结合农村现状 及 时的对农村学生进行环保教育意义重大而深远 让每一个学生都树立起强烈