语文人教版六年级下册《北京的春节》

北京的春节 第二课时教学设计 一 学习目标 1 有感情的朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 2 感受春节的热闹喜庆气氛 引发了解民风民俗的欲望 激起探究传统文化的 兴趣 3 学习课文顺序得当 有详有略的写作方法 感受作者的语言特点 二 教学重点 引领学生随作者的描述 感受老北京过春节的隆重和热闹 领 悟民俗文化的丰富内涵 三 教学难点 了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法 四 教学准备 课件 学生课前搜集有关春节民俗的资料 教学过程 一 回顾全文 谈话导入 1 同学们 上节课我们一起初步学习了第 6 课 生齐读 北京的春节 在上节课的学习中你有什么收获 感受到了北京春节的热闹喜庆 作者是按照时间顺序来写这篇课文的 作者主要抓住腊八 除夕 初一 十五进行详细描写的 板书 腊八 除夕 初一 十五 从腊八这天感受到了北京的春节忙碌的味道 板书 忙碌 作者凝练 通俗淳朴的语言特点 2 看来 同学们上课学习很认真 收获也颇多 这节课 老师就带着同学们再 次走近老北京的春节 去看看那儿的大人小孩是怎样过春节的 再次感受春节 带给我们的喜庆和欢乐 贴 春 二 深入片段 感受热闹 体会表达方法 同学们 北京的春节如同一场大戏 如果说腊八这天算是拉开了北京春节的序 幕 那么除夕 初一 十五则是高潮迭起的日子 现在就请同学们选择其中你 印象最深的一个日子 把相应的段落反复读一读 看看能品出年的什么味道 在旁边做好批注 有时间的同学可以学习其他印象深刻的段落 学完的同学举 手示意 生自由读书 做批注写感受 全班交流 一 团圆 热闹 除夕的味道 1 你印象最深刻的是哪一天 除夕 除夕给大家留下了怎样的印象 板书 热闹 2 课文第 7 自然段围绕着 除夕真热闹 具体写出了人们的哪些活动 你从中 感受那是一种怎样的热闹 出示文本 第四段 热闹 一词用不同颜色 3 生汇报 到了除夕可真热闹 这一夜 人们还要守岁 我觉得除夕的晚上大家都做 年菜 穿漂亮的衣服 还放鞭炮 所以很热闹 这是一种通宵达旦的热闹 到处是酒肉的地香味 出门在外的人都赶回家里来吃团圆饭 很热闹 这是 一种普天同庆的热闹 门外贴着红红的对联 屋里贴着年画 通宵灯火 鞭炮声日夜不绝 我觉得 很热闹 这是一种红红火火的热闹 师 这样的画面让你想起了哪首诗啊 指名背诵 元日 在外面做事的人必定回来吃团圆饭 这是一种团团圆圆的热闹 4 看来除夕的事情可真多 除夕 生 真热闹 5 指导朗读 指名读第 4 自然段 谁能读出除夕的热闹喜庆 评价 师 怎样才能读出除夕的热闹团圆呢 老师帮你们配上音乐 全班都来有滋有 味地读一读 配乐 金蛇狂舞 6 这段中还有不明白的地方吗 守岁 你们明白什么是守岁吗 说关于 岁 的传说 据说呀 岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思 年青人守岁的话 就可以为自己的父母增寿 现在我们过年还有守岁吗 三 喜庆 悠闲 初一的味道 1 随着新年钟声的敲响 新的一年来到了 正月初一是怎样的光景呢 文中哪 句话概括写出了正月初一的景象 出示句子 正月初一的景象与除夕截然不同 截然不同 什么意思 为什么说正月初一的光景与除夕截然不同呢 来 比 较一下 初一与除夕有什么不同之处呢 点击 截然不同 变色 2 庙会上有哪些好玩的呀 生回答 3 是啊 逛庙会可是咱中国咱北京的特色活动 作者正是抓住了逛庙会这一特 色活动进行详细的描写 今天啊老师把北京的庙会也搬到了咱们的课堂上 大 家也可以来逛逛 可以出示逛庙会图片 结合描述 办庙会时 各处寺院都换上了节日的盛装 你瞧 此时 人们载歌载舞 欢庆着佳节的到来 4 春节是一个隆重而盛大的节日 这时 人们可是不管多忙都放下了手中的工 作 只为过个团圆 吉祥 悠闲 欢乐的春节 如果说除夕的晚上是热闹的而 又忙碌的那么大年初一是比较 生 悠闲的 板书 悠闲 5 在这各具特色的热闹和悠闲中 我们真正地感受到了 生 正月初一的光景与除夕截然不同 四 红火 美丽 十五的味道 1 大年初一过完了 同学们可别撇下脚步 更精彩的还在后面 更精彩的是 生 元宵 2 咦 同学们 除夕和大年初一就够热闹了 老舍爷爷却说 元宵上市 春节 的又一个高潮到了 点击出示句子 你怎么理解这句话 3 请同学们认真读课文第 11 段 画出相关的句子 4 生自学 教师下巡视 5 全班交流 正月十五 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 出示句子 那你从这句话中品出了元宵节的怎样的味道 板书 红火 文中的哪些地方写出了这种红火而美丽呢 6 元宵节到处是灯 太美了 所以老舍先生说 生读 元宵上市 春节的又 一个高潮到了 7 老北京的灯会我们是看不到了 但我们这里也有灯会 来 看看去 放花 灯图片 描述 元宵节前夕 街上早早地挂上了各式的灯笼 把节日的街头装扮 地焕然一新 到了夜晚 灯光亮了 到处喜气洋洋 人们纷纷涌上街头猜灯谜 闹花灯 你们瞧 这是 8 师 同学们 徜徉这花的海洋 灯的世界里 你们的脑海中浮现了哪些成语 呢 张灯结彩 流光溢彩 灯火通明 红红火火 9 看着这么热闹的灯会 让人不由地想起了 盏盏花灯报元夜 岁岁瑞雪兆丰 年 玉烛长调千户乐 花灯遍照万家春 想起了老舍笔下的元宵 生 元宵上市 春节的又一个高潮到了 正月十五 处处张灯结彩 整条大街 像是办喜事 红火而美丽 元宵佳节闹花灯 灯红人喜庆佳节 举杯邀月送相思 月圆人圆乐团圆 此时 就让我们再一次诵读作者笔下的元宵 生 元宵上市 春节的又一个高潮到了 正月十五 处处张灯结彩 整条大街 像是办喜事 红火而美丽 三 回顾总结 领悟写法 1 师 时间过得真快啊 一转眼 到了 生 残灯末庙 师 春节在正月十九 生 就结束了 师 人们 生 又开始了忙碌的生活 2 同学们 老北京的春节结束了 但是 不管多少年以后 咱们都忘不了这老 北京的老规矩 其实 老舍先生写的这篇课文 我们也可以把它编成一首童谣 老师在编写的时候特意留了一部分给你们 大家试着把它完成 课件出示 老北京 过春节 腊月初旬就开忙 腊八粥 家家熬 腊八蒜 色味美 二十三 糖瓜粘 家家户户过小年 除夕夜 真热闹 贴年画 放鞭炮 年饭 守岁熬通宵 年初一 忙拜年 大人小孩儿真悠闲 初六户户新开张 店里伙计并不忙 正月十五闹元宵 张灯结彩喜洋洋 正月十九年一过 大家做事又照常 学生补充 交流 评价 抓住主要日子 抓住重要活动 语言凝练 看看老师帮你们编好的歌谣 老师也帮你们配上音乐 一起来读一读这首童 谣 3 领悟写法 同学们 看来这篇文章已经在同学们心中留下了深刻的印象 我们再来看看 课文 看看作者怎样写这篇文章的 文章在写作方法和语言表达上有什么特色 小组讨论 全班交流 按时间顺序有条理地来写 有详有略地写 对于春节中的高潮部分进行详细描写 其他部分则简略介绍 板书 有详有略 师 那我们今后的作文中也应该抓住重点内容来写 做到有详有略 让人印象 深刻 抓住特色活动来写 语言凝练 通俗 语言幽默风趣 要求学生结合书上的具体例子来说 师小结 同学们 北京的春节从腊八拉开序幕 到正月十九才宣告结束 期 间共历时一个多月的时间 但 作家老舍却仅仅只用了一千多字就将它呈现在 读者的眼前 作者正是抓住每个节日最突出的特点 用及其凝练的语言 为我 们勾勒出一幅幅热闹喜庆 欢乐祥和的春节画卷 今后同学们要懂得运用刚才 总结得出的写作方法 来指导自己的习作 我们课后的 阅读链接 向我们推 荐了梁实秋的 过年 以及斯妤的 除夕 大家可以好好地比较 和课文中的 除夕进行比较 看看有什么不同之处 看看他们的语言表达和写作方法上有什 么不同之处 师小结 通过比较我们懂得 同样是写除夕 可以有不同的方法 在以后的 习作中我们也要善于运用不同的写法写出个性 写出特色 四 拓展总结 布置作业 1 同学们 老北京的春节结束了 我们的春节也已经过去一个多月了 相信过 年时的一些情景同学们也一定还历历在目 同学们到时回顾一下 看看我们的 春节是怎样过的 我们的春节和北京的春节有什么不一样的地方呢 2 同学们 据老师了解我们班上各有一名侗族和土家族的同学 还有来自闽南 贵州等地的同学老师也请他们说说他们的过年习俗 3 同学们还了解到哪些地方或民族的过年习俗呢 交流搜集的资料 4 同学们刚才通过交流 了解了中国各地过年的习俗 5 小结 同学们 春节是中国最重要的传统节日 有着浓郁的民族特色 它是 我们传统文化的传承与凝聚 春节是一个欢乐祥和的节日 也是一个亲人团聚 的日子 除夕之夜 天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭 守岁拜年 带着美好 的心愿去辞旧迎新 华夏民族以它特有的文化气韵走向