秦妍妍立标教案

光明路街道课堂教学大比武教案 授课人 十里泉小学 秦妍妍 你必须把这条鱼放掉 教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文 2 感受汤姆心情的变化 认真品味父亲话语的含义 从中受到严以律己 字句 遵守社会公德教育 教学重点 1 有感情地朗读课文 2 体会汤姆心情的变化 教学用具 课件 道具鱼和鱼竿 教学过程 一 谈话导入 1 在美国纽约有一位叫汤姆的建筑设计师 他时刻严格自律 从不投机取巧 赢得了所有人的尊重和信任 当有人采访他的时候 他说过这么一段话 那晚 的情景一直铭刻在我的记忆里 爸爸坚定的话语也一直回响在我的耳边 大 家对这段话熟悉吗 它出自哪篇课文 2 师板书课题 你必须把这条鱼放掉 生读课题 和我们以前学的课 文有什么不一样 二 整体感知 1 爸爸在怎样的情况下说 你必须把这条鱼放掉 说了后 汤姆又是怎样做的 请你在 爸爸说 你必须把这条鱼放掉 前后横线上各加一句话 快速默读课文 生默读课文 2 谁愿意交流自己的看法 学生各抒己见 这三句话连起来就是课文的主要内容 第一句话是起因 第二句话是经过 第 三句话是结果 我们读完一篇课文 必须想想文章的主要内容 如果是一件事 情在说主要内容的时候要说清楚文章的起因 经过 结果 三 学习一至四小节 一 从同学们的回答中 我觉得两个字特别重要 板书 钓 放 下面我们 先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的 请同学们自由读一读 1 2 小节 指名一生读第一自然段 1 外国人喜欢钓鱼 但却是在晚上 这叫浪漫 要把夜幕初垂 明月东升 汤 姆和爸爸泛舟湖上的那种浪漫的情调读出来 你再来读一次 提醒你一下 明月 慢慢 这两个词特别注意一下 生在老师的指导下读得很有感情 大有进步 2 你读得真好 老师要奖励你 奖励你什么呢 奖励你再读一小节 看得出你是钓鱼的新手 钓鱼时动作应熟练麻利 你认为我们应该读好哪几个 词 指导读好 套上 甩起 抛向 划破 沉入 几个词 谁再来读这一 节 又一生读 有明显进步 3 现在你是钓鱼能手 什么是涟漪 4 有一句话叫醉翁之意不在酒 鱼翁之意不在鱼 这叫情趣 重在欣赏美景 谁能通过朗读让大家听得出你是钓鱼高手 又一生读 读得更好了 5 面对这么美好的景色汤姆的心情如何 请大家带着这些心情自由读 3 4 小 节 6 你看到了一条怎样的鱼 你是从哪些词语体会出来的 7 鲈鱼吃过吗 引导学生背范仲淹的 江上渔者 体会鲈鱼的珍贵和大 从 而指导学生读 哇 一条他从未见过的大鲈鱼 8 师生齐做钓鱼的动作 理解 小心翼翼 这个词 四 体会爸爸的态度 1 对于这条鱼爸爸的态度如何 你必须把这条鱼放掉 指导读好这句话 谁能在 爸爸 说 你必须把这条鱼放掉 这句话中 的横线上加一个词 爸爸是怎样说的 坚定 斩钉截铁 意味深长 2 对于这句话 爸爸提出了自己的理由 请同学们在书上找出来 3 引导学生读好 不管有没有别人看见 我们都应该遵守规定 这句话 生在老师的启发下 把爸爸的话读得很斩钉截铁 五 体会汤姆的心情 出示描写汤姆心情的句子 指导学生朗读体会 1 为什么 汤姆很不情愿地嚷起来 怎么样才叫 嚷 声音大 这句话可以看出汤姆怎样的心情 不情愿 师乘机板书 不情愿 谁能很不情愿地嚷出来 2 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩 把鱼放回水中 可以看出 汤姆怎样的心情 汤姆想放吗 不想 它能不放吗 不能 为什么 爸爸严厉的语气 不想放 却有一点儿办法也没有 这叫什么 无可奈何 师板书 无可奈 何 请大家用无可奈何的语气再读这句话 3 汤姆叹了口气 心想 我这辈子再也钓不到这么大的鱼了 可以看出 汤姆怎样的心情 遗憾 六 师生合作表演 如果我是汤姆 我也舍不得把鱼放掉 好 下边我们演一演汤姆和爸爸的对话 这次 就让你们便宜一点 我演儿子 你们演汤姆 先读读爸爸的的话 谁先 记住 谁就演爸爸 生积极朗读和背诵爸爸的话 师请出一名学生和老师对演 师 扮演儿子 拿出一张纸当鱼 作势往上拖 生 扮演父亲 孩子 你必须把这条鱼放掉 师 为什么 生 现在是晚上能 10 点 离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时 师 放心吧 爸爸 没人看见我们 也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼 生 不管有没有别人看见 我们都应该遵守规定 师 爸爸 我是你的儿子 你在学习上对我严格要求我都听 可现在是钓鱼 你不要这么严格吗 生哑然 再找一生客串父亲 生 孩子 无论是在学习上 还是在生活中 我们都应该严格要求自己 良好 的道德素养是从一件件小事中养成的 师 爸爸 你的话是对的 我就听你的 把鲈鱼放了吧 生 对了 这才是爸爸的好孩子 七 感悟爸爸的话 1 儿子说了那么多理由 爸爸为什么还是要坚持让儿子放掉呢 师 汤姆有遗 憾吗 后悔吗 不 你是从哪儿看出来的 齐读课文最后一节 2 让我们一起读读爸爸的话 生齐读爸爸的话 不管有没有别人看见 我们都应该遵守规定 3 说说对这句话你是怎样