语文教师个人工作总结学校模板

语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称 一般 包括文字学 训诂学 音韵学 校勘学等 下面是小编为您精 心整理的语文教师个人工作总结学校模板 语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 1 光阴似箭 日月如梭 转眼一个学期的教育教学工作已经 结束了 本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅 因此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚 心学习经过一个学期的努力 获取了很多宝贵的教学经验 也 取得了较好的成绩现将具体工作总结如下 一 细研教材 潜心备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备课不 充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前 辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备 课之上 认认真真钻研教材和教法 多方参阅各种资料 力求 深入理解教材 准确把握重难点在制定教学目的时 非常注意 学生的实际情况教案编写认真 并不断归纳总结经验教训同时 注重课堂教学效果 针对学生特点 以愉快式教学为主 不搞 满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲 练结合在教学中注意抓住重点 突破难点由于准备充分 教学 效果明显 学生易于接受 二 激发学习兴趣 提高语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 注意新课导入新颖 兴趣是最好的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学 生的学习兴趣譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文我根据不同 的课型 设计不同的导入方式以激发兴趣 设计悬念 引发设 计 比起简单的讲述更能激发学生的灵性 开启学生学习之门 2 培养积极探究习惯 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧 的感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能 力 理解水平有关为此 我在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见在思 考辩论中 教师穿针引线 巧妙点拨 以促进学生在激烈的争 辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发教师应 因势利导 让学生对问题充分思考后 学生根据已有的经验 知识的积累等发表不同的见解 对有分歧的问题进行辩论通过 辩论 让学生进一步认识了自然 懂得了知识无穷的 再博学 的人也会有所不知 体会学习是无止境的道理这样的课 课堂 气氛很活跃 其间 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习 空间 我也毫不吝惜地让学生去思考 争辩 真正让学生在学 习中体验到了自我价值这一环节的设计 充分让学生表述自己 对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输入和输出相辅相 成 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 三 重视朗读 培养语感 1 利用早读课时间让学生大声朗读 以提高他们的语感 农村的学生听 说的能力相对较弱 有的学生回答问题语 言不连贯 他们语言表达能力较差 这样也制约了他们的阅读 及写作能力 所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大 声朗读 20 分钟 而且要能学普通话经过这学期 他们虽然还不 是很好 但也了明显的进步 2 选择美文 让学生感悟理解 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描述的美妙 语言运用的精妙 思想表达的深邃 见解 阐述的独到 都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时 间的有限 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了 使这些精彩美文给学生留下整体印象 我在阅读中抓重点 引 导学生对语言文字反复诵读 以悟出语言丰富的形象 意义 情感同时 让学生在感悟的基础上 引导学生居高临下地对课 文进行品评 在品评中深化理解 升华认识 填补空白如在 日 的阅读教学中 我是这样引导学生这样品评 学习了这 篇课文 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象 请你选择 其中的一点说一说 此时的学生充分表述他们的真实感受 四 加强课外阅读 写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力 这学期我继续加大训练 力度为此 我规定学生每周都要阅读两篇课外 并写两篇作文课 外 的阅读要适合初中生 写作训练是每周三一次 周日一次 其中一篇写所读 的读后感 另一篇以本周内所闻 所见 所经 历的事为主 也可以写些自己的感受等同时 两班里也有不少 学生卷面书写不认真 为了提高他们书写能力 我规定他们每天 必须练字 每天一页 每周一交上来所练内容主要是以字帖为 主 也可以以抄课文 总之要认真书写经过这么长时间训练 他们进步还真不小 五 作业设置合理 批改及时 在作业设置上 我这学期主要安排了作文两套 分大小作文 同步训练 还有 一周一记 习字等在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以 便在辅导中做到有的放矢 六 参与教研 取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题本学期 按照教研组的安排 听了本校同事的公 开课 并通过参与研讨和集体备课等活动 使自己从别人身上 学到了很多有益的经验 总之 我要更加努力的工作 汲取教训 总结经验 争取 更好的成绩 语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 2 本学期在学校领导的正确领导下 我不仅圆满地完成了本 学期的教学任务 还在业务水平上有了很大的提高 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教学 工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教训 继往开来 以促进教育工作更上一层楼 这半年的教学历程 是忙碌的半年 是充满艰辛的半年 这也是收获喜悦的一学期 现 将有关方面总结如下 1 热爱并忠诚于人民的教学事业 教学态度认真 教风扎 实 严格遵守学校的规章制度 2 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教 案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准 备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对 该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜集每课书的知识要 点 归纳成集 3 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学 得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲 得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学 生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上课数学课 4 在课堂教学中 坚持启发式教学 坚持向 45 分钟要质 量 以学生为主体 以训练为主线 教学过程重视知识与技能 学习过程和方法 情感态度与价值观 培养学生自主学习 合 作学习 探究性学习的精神 5 真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层 次性 为了做到这点 我常常通过互联网搜集资料 对各种辅 助资料进行筛选 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对 学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 6 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层 次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避 免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生 的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的 辅导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们意 识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不是 一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而自 觉的把身心投放到学习中去 这样 后进生的转化 就由原来 的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来 使学习成为他 们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通 常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把他们 以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进 步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 总之 教育工作 是一份常做常新 永无止境的工作 一 份春华 一份秋实 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗 水和真挚的泪水 但同时我也收获了充实与快乐 在以后的工 作中我将一如既往用心去教诲我的学生 相信今日含苞欲放的 花蕾 明日一定能盛开绚丽的花朵 希望在以后的工作中能发 扬优点 克服不足 总结经验教训 使教学工作更上一层楼 语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 3 一学期来 在校领导的正确领导下 得到同事们的帮助 我圆满完成了教学任务 思想理论素质和业务水平上有了较大 的提高 我担任高一 3 班 4 班的语文教学 能更好的保证教 学质量的前提下能更好的完成了教学任务 现就一学期的工作 总结如下 一 努力提高思想德道水平 端正自身工作态度 热爱教学事业 自觉向身边的优秀同志学习 从中吸取营 养与力量 进行自我教育 严格要求自己 工作态度端正 教 风良好 能认真落实学校对备 教 批 辅 考各教学环节的 各项规定和知道思想 认真备课 提高课堂教学质量 二 认真探索业务 努力提高自身理论素质 作为语文教师 要有高尚的道德修养 更要有广博的语文 知识 为此我十分重视知识水平的更新和提高 在语文教学上 认真学习大纲 学习新课改理论 积极参加由 x 镇市第一中学 承办的 xx 市青年教师课堂教学研讨会 xx 市举办的三次教研会 并积极参加 xx 大学中小学教师远程教育培训 自主学习传统文 化与语文教学知识 并通过上网 查阅资料等方式不断加强自 身素质 给自己充电 主动参与语文组 老带新 教学活动 并 撰写学习心得体会 进一步更新自己的专业知识 参加 师德师 风 教育培训 不断正确认识教师的职业道德和师表功能 加强 理论素养 三 加强教学基本训练 搞好常规教学 1 个人备课 刻苦挖掘拓展知识重点范围 扎实备课 我在备课时 采 用网络 教材和教案等相联系的方法并用 使得教学时不断拓 展和顺手 在备知识的同时 还要备人 不断加强 以人为本 的教学建设 通过一个学期的的接触 基本掌握所教班级语文 学科的整体水平 了解学生的实际水平 对症下药 2 课堂教学 在课堂教学中 力求让学生 感兴趣 使学生在语文学习 中享受学习的乐趣 培养学生的语文素养 重视提高课堂效率 环节 采取灵活多样的教学方法 活学活用 学习远程教育技 术理论后 我结合学生实际 采用了 表现性教学方法 在教 学中坚持教师为主导 学生为主体 训练为主线的原则 努力 调动学生的积极性 极大地激发学生的学习兴趣 让学生在愉 悦中学到知识 提高能力 发挥学生的主观能动性 积极性 提高教学效率 克服教学的盲目性 随意性 一定程度上提高 了教学质量 教学中 认真执行学校教育教学工作计划 把新课程标准 的新思想 新理念和课堂教学的新思路 新设想结合起来 转 变思想 不断探索 收到很好的效果 教学之余 我积极探索 积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验 不断更新自身 教学意识和知识结构 3 抓紧抓好批改 搞好各种考试 将语文知识 阅读训练 作文训练等结合 批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分 通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 认真批改作业 是语文组的重头戏 为了提高学生的作文水平 坚持两周批改 一次大作文 批改时全批全改 全面了解学生的作文水平 讲 评作文时能做到有的放矢 切实提高学生的写作能力 考试 测验是教学的重要环节 积极批改单元测验 各次 测试 进一步了解学生对知识的掌握情况 发现问题 及时解 决 做好月考和单元测试的批改 及时正确找到学生的缺陷 有利于更好地促使学生在平时下功夫 巩固了学生所学 也让 教师对学生学习情况了解得更加清楚 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 认真总结工作 虚心向学习 四 在教学实践中不断总结经验 进行教学反思 除了进行教学交流外 还注重教学反思 在教学实践的基 础上 随时记录 随时总结 撰写教学反思 并按照自己的教 学思总结进行思考 探索教学方法 五 存在的不足 这学期的教学 实属辛苦 取得了自己满意的成绩 但还 有一些不足 由于参加工作时间较短 工作经验不足 教学思 路有待于进一步调整 对自己的要求进一步加大 还得抓紧时 间充电 不断提升自己的理论素质和业务水平 在教学重心 学生底子上还要进一步加大力气继续深入 六 下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题 下学期 我 将继续努力 进一步有经验的同事学习 不断提升自己 争取 在将来的教学工作中有更好的表现 再经过新的一个学期的努 力 不断自我提高 增强学生的语文水平 将会有更理想的成 绩 因此 无论怎样辛苦 都将继续努力 多问 多想 多学 百尺竿头 更进一步 语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 4 本学期我担任了小学一年级的教学工作 已有 20 xx 年没有 教小学一年级了 因今年我校教师减员 这届入学儿童中有几 个素质较差的学生 因为难以提高教学质量等诸多原因 教师 们都不敢接受这个班 我自这班的语文教学任务承担下来 作 为我的 试验田 进行细心耕耘 下面做一个总结 一 运用新课标理念 在教学中 认真学习 小学语文新课标 理念 根据新课 标精神和学生的年龄特点 认真制定 语文教学计划 做到教 学有目标 有方法 有反思 通过学习和实际教学 我了解到 这个阶段的儿童感性多于理性 对于外界事物 侧重于主观认 识 为此 在教学中 我一直用童化的语言和形象生动的直观 事物来指导教学 让学生能迅速接受知识 把孩子当成朋友 当成相互学习的伙伴儿 让孩子们感受到老师的亲切和关怀 知道老师就是他们赖以信任的朋友 二 习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强 有人说他们是 一张白纸 看教 师怎样在这张白纸上落墨 因此 如何培养学生良好的学习习 惯是教学工作中的首要任务 1 课前准备 要求学生上课前 要把上课的书 本 文具准备好 不要上课了再手忙脚乱的掏 书包 课前 还要把铅笔削好 把铅笔屑扔到垃圾桶里 养成 有备无患 讲究卫生的好习惯 2 上课起立时 要整齐站好 一切服从指挥 落座时 要全心身地投入到学习中去 不要左 顾右盼 交头接耳说话 培养学生遵守纪律的习惯 3 做到 三个一 胸离座一拳 眼离书一尺 笔尖离手指一寸 养成 良好的读书 写字习惯 4 回答问题时 要大胆发言 声音要 洪亮 要用普通话 要 因为 所以 把问题说明白 讲清楚 别人回答问题时 要注意听 当别人回答完毕时 可以补充自 己的观点 不能打断别人的发言 更不能三心二意 好像与自 己没有关系似的 5 老师讲课时 注意听讲 记住老师讲的知 识和有关的学习方法 要能提出自己的不同见解 但要举手 获得老师的同意后 才能发言 6 认真完成老师布置的作业 书写要认真规范 不敷衍老师 7 课前要养成预习的习惯 老 师要提前做好 预习提示 8 每学完一课 要做好复习 有疑必 问 要达到全知全解 不能留下不懂得问题 上面的要求看起来 对学生有点苛刻 过于严肃 笔者认 为 这样对学生的习惯养成是大有裨益的 但我自己也注意要 多接触学生 做他们的朋友 让学生知道老师严格要求他们是 对他们的人生有好处 还感受到老师和蔼可亲 易于接近 我 经常用李大钊的一句话教育学生 学就学个踏实 玩就玩个痛快 三 教给学生学习方法 现在的一年级学生 较前些年的学生识字量和认识问题 接受问题的能力相对提高了很多 教师应适时的教给学生学习 的方法 更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平 一年级 的主要任务就是学会拼音和识字 在学拼音时运用形象的教学 帮助学生认识拼音 如 l 像什么 n 想什么 在识字时 运用古 代的造字法帮助学生识字 提前教会学生查字典 运用字典学 习拼音 字词 学完拼音后 让学生用写日记的方式学习写作 想什么写 什么 拼音 汉字都可以 一学期末 大部分学生能写出 100 多 字通顺易懂的所见所闻了 四 培养学生相互学习的习惯 在日常教学中 把学生分成了若干个学习小组 一般前后 桌 让他们相互学习 相互讨论 取长补短 轮流做组长 充 分发挥每个小组成员的作用 另外 我把班上一半儿的好学生 任命为 小教师 让他们发挥学习好的带头作用 随时监督 帮助他带的学生学习 效果很好 通过一学期的教学 我开始摸索到了一点儿低年级教学的 方法 期末语文综合考试 学生的成绩达到了计划的目标 下 学期继续探索 实验 总结出适合自己特点的教学方法来 语文教师个人工作总结学校模板语文教师个人工作总结学校模板 5 本职工作 认真学习新的教育理论 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教 学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟 为了下一学年的教育工作做的更好 下面 是本人的本学期的教学经验及教训 一 政治思想方面 认真学习新的教育理论 及时更新教 育理念 积极参加校本培训 并做了大量的政治笔记与理论笔 记 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 我们必须具 有先进的教育观念 才能适应教育的发展 所以我不但注重集 体的政治理论学习 还注意从书本中汲取营养 认真学习仔细 体会新形势下怎样做一名好教师 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为 了上好课 我做了下面的工作 1 课前准备 备好课 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 4 考虑教法 解决如何