英语人教版六年级下册Unit2 Last weekend

下学期教学工作计划 全 册 教 材 的 简 要 分 析 本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展 在比较 分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上 取其精华 博采众长 形成了本套教材特有的编写体系 同时 本套教材借鉴了当今国内外把 英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验 努力探索适 合我国小学英语教育状况的模式和方法 本套教材的编写思路是以话题 为纲 以交际功能和语言结构为主线 逐步引导学生运用英语完成有实 际意义的语言任务 即 话题 功能 结构 任务 本学期是小 学阶段最后一册 小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学 阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习 课 程 标 准 对 全 册 教 育 教 学 的 要 求 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣 培养他们的英 语学习的积极态度 使他们初步建立起学习英语的自信心 培养学生一 定的英语学习语感和良好的语音 语调 书写基础以及良好的英语学习 习惯 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 同时培养学生 的观察 记忆 思维 想象和创造力 适当介绍中西方文化 培养学生 爱国主义精神 增强世界意识 为学生的进一步学习奠定良好的基础 具体目标如下 1 能听说读写 42 个单词或短语以及 16 组句子和 19 个单句 要求能在 真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 2 能听说认读 21 个单词 3 能学会 4 个手工制作 4 能听懂 会唱 4 首歌曲 5 能完成 4 个自我评价活动 6 能理解 4 个幽默小故事 7 能了解 4 项简单的中西方文化知识 学 期 教 学 重 点 及 难 点 1 能听说读写 42 个单词或短语以及 16 组句子和 19 个单句 要求能在 真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 2 能听说认读 21 个单词 3 能学会 4 个手工制作 4 能听懂 会唱 4 首歌曲 5 能听懂 会吟唱 4 首歌谣 6 能完成 4 个自我评价活动 7 能理解 4 个幽默小故事 8 能了解 4 项简单的中西方文化知识 改 进 教 学 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1 优差 搭配 合作达标 在对子活动和小组活动中 将优生和差 生作适当的搭配 以利于练习活动的顺利开展 同时也能充分发挥优生 对差生的辅导作用 2 精讲多练 学用结合 要努力做到教师精讲 学生多练 边学边用 学用结合 努力使学生的英语交际技能 技巧得到巩固和提高 3 组织形式多样 积极扩大交际空间 开展丰富多彩的语言交际实践 活动 课堂上常见的活动组织形式有 个体活动 对子活动 分排分组 练习 三人四人或六人小组活动等 4 尽可能为学生学习语言创造情境 利用图片 模型 实物 笔画等 教具 利用自己的手势 动作 表情等体态 利用录音等现代教学设备 使英语教学变得生动 形象 为英语教学提供各种教学语境和真实的 交际场合 营造英语交际情境和气氛 专题名称 研究时间 教 学 研 究 成果形式 电子教案电子教案 主备人 总第 1 课时 教学内容Unit 1 part A Let s try and let s talk课 型新授 教学目标 1 能够听 说 读 写以下动词短语 dinosaur hall metre than 2 能够听懂问句 How tall is it 并能用所学短语替换句型 教学重点能够听 说 读 写以下动词短语 dinosaur hall metre than 教学难点能够听懂问句 How tall is it 并能用所学短语替换句型 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warming up 1 Greeting 师生问好 打招呼 T Good morning boys and girls How are you today Ss I m fine Thank you And you T I m fine too Thank you 2 Play a game 打开课件 播放参观博物馆的图片 T Look I m tall and old How about you Andy S1 I m thin and short What s your father like Ben S2 My father is strong and tall 二 Presentation 1 Ask and answer in the class 两名学生在讲台上比较身高 T Who is tall Who is short Ss Tom is tall Peter is short T Tom is taller than Peter 2 Make some sentences 引导学生用 than 和 taller 表达身边的同学身高情况 3 听磁带理解 chant 中的内容 并跟读三遍 教 学 过 程 4 利用课件呈现其他新授单词 stronger older younger shorter 5 巩固练习 1 看口型 猜单词 2 抽卡片猜单词 Pair work 全班四人一小组 根据实际情况灵活运用今天所学习的五 个新但词造句 并且能够拿自己与他人进行比较用英语表 述出来 三 Practice 1 Listen and circle 播放课件 做听力训练 然后学生 集体跟读 帮助学生正确理解听力部分的内容 找出正确 答 四 Extension and consolidation 1 调查你的好朋友及家人的具体身高 2 读背今天所学习的五个新单词和句型 电子教案电子教案 主备人 总第 2 课时 教学内容Unit 1 part A Let s learn课 型新授 教学目标 1 能够听懂 会说句型 I m taller You are older than me 并能 在实际情景中运用 2 Younger older taller shorter longer 教学重点能够听懂 会说句型 I m taller You are older than me 教学难点能够听懂 会说句型 I m taller You are older than me 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 板 书 设 计 或 要 点 dinosaur hall metre than How tall is it 教 学 反 思 学生能够学会 dinosaur hall metre than 能够听懂问句 How tall is it 并能用所学短语替换句型 教 学 过 程 一 热身 Warming up 1 教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所 学歌谣 2 How tall are you class meeting 二 预习 Preview 1 学生听录音 跟读 A Let s learn 部分并拼写动词短语 三 新课呈现 Presentation Let s talk 1 Younger older taller shorter longer 教 学 过 程 2 教师板书 how tall are you I am 1 61metres Oh I am taller You are older than me too 3 教师放录音 学生跟读 然后教师把不生分成两组练 习朗读对话 Let s talk 听懂 Let s talk 部分的录音 完成听音的练习 延伸与拓展 同桌各自询问对方 要求两人各问一次 完成调查表 电子教案电子教案 主备人 总第 3 课时 教学内容 Unit 1 part B let s try 课 型新授 教学目标 1 能够听 说 读 及拼写 kilogram heavier 2 能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教学重点 能够听 说 读 写句型 what size are your shoes 教学难点能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教具学具磁带 录音机 板 书 设 计 或 要 点 I m taller You are older than me 教 学 反 思 学生能够听懂 会说句型 I m taller You are older than me 并 能在实际情景中运用 能够听懂 Let s talk 部分的录音 完成听音的练习 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 Warming up 1 sing a song 2 free talk S1 How tall are you S2 I am 1 62 metres S1 Oh you are taller than me 二 新课呈现 Presentation Read listen and chant 1 呈现单词 heavier kilogram 2 学习重点句型 教 学 过 程 What size are your shoes My shoes are size How heavy are you I am kilogarms 3 Let s try and let s talk 四 巩固和延伸 Consolidation and extension Make a new dialogue What size are your shoes How heavy are you 电子教案电子教案 主备人 总第 4 课时 教学内容Unit 1 part B Let s learn课 型新授 教学目标 1 掌握形容词比较级的方法 2 能够表演 Let s learn 的内容 教学重点掌握四会动词短语 heavier smaller stronger thinner bigger 教学难点掌握形容词比较级的方法 教具学具磁带 录音机 板 书 设 计 或 要 点 what size are your shoes 掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教 学 反 思 学生能够听 说 读 写句型 what size are your shoes 并能够掌握本单 元形容词比较级的第二种方法 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Review 复习 活动一 复习句子 How heavy are you I am 46 kilograms What size are your shoes 教师提问 How heavy are you 请学生做出相应回答 教师说 OK let s listen to a song 复习本单元 A 部分内容 为 B 部分的学习和使用进行铺 垫 同时引起学生了解歌曲内容的好奇 二 Presentation 新课呈现 1 Make sentences with heavier smaller stronger thinner bigger 教 学 过 程 2 探寻规律 出示 a stronger smaller taller longer b heavier funnier happier c thinner fatter bigger 3 教师教学形容词比较级的方法 4 教师出示单词 helpfull 请学生朗读并说出意思 5 听录音 How heavy are you I am 52 kilograms You are heavier than me 延伸与拓展 教师提问 How heavy are you 学生回答 教师巡视 板 书 设 计 或 要 点 heavier smaller stronger thinner bigger How heavy are you 教 学 反 思 学生基本掌握四会动词短语 heavier smaller stronger thinner bigger 并能用四会句子 How heavy are you 与同学练习对话 电子教案电子教案 主备人 总第 5 课时 教学内容Unit 1 partB Read and write课 型新授 教学目标 1 words countryside lower shadow smarter becomer 2 会读 Read and write 教学重点会读 Read and write 教学难点会读 Read and write 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warming up 热身 学生一起做开火车游戏 复习上节课的单词 教师出示词组 heavier smaller stronger thinner bigger 学生认读 二 Presentation 1 Brainstrom 2 Read and write 3 Read and translate 三 学习对话 教师说 choose a title for the story 播放 Let s talk 部分对话 学生听 播放录音 2 遍 学生边听边完成以下练习 Listen and tick 教 学 过 程 教师指着上面完成后的表格说 What is the title 呈现句子 Who is younger Who is older 学生跟录音读对话 两人一组分角色朗读对话 鼓励学生根据自己的实际生活 进行替换 活动 四人一小组来读课文 学生四人一组 分别扮演 old tree and the little duck 板 书 设 计 或 要 点 句型 Who is younger Who is older 2 会读 read and write 教 学 反 思 学生能够熟练使用句型 who is younger Who is older 会读 read and write 电子教案电子教案 主备人 总第 6 课时 教学内容Unit 1 part B Let s check part C Story time课 型新授 教学目标掌握形容词成为比较级的规则和应用 教学重点掌握形容词成为比较级的规则和应用 教学难点掌握形容词成为比较级的规则和应用 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warming up 热身 接龙拼单词游戏 二 活动一 games Play more games to consolidatethe new words 活动二 接龙问答 三 学习对话 1 教师让学生自己看看图形 然后听录音 2 教师帮助学生理解句子 How tall is he How tall is she 3 与学生展开对话 T Football needs teamwork 教 学 过 程 4 教师放对话录音 学生跟读 Summering up 1 words 2 rules 三 完成表格 请学生填写 Who is the goalkeeper 的表格 板 书 设 计 或 要 点 1 Words stronger smaller heavier funnier happier 2 掌握形容词成为比较级的规则和应用 教 学 反 思 学生掌握 Words stronger smaller heavier funnier happier 电子教案电子教案 主备人 总第 7 课时 教学内容 Unit 2 Part A Let s try and Let s talk 课 型新授 教学目标 1 Read and act Main scene and Let s talk 2 了解动词过去式的基本用法 教学重点 Read and act Main scene and Let s talk 教学难点 了解动词过去式的基本用法 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 活动一 说一说 What did you do yesterday I went to see my grandparents What do you ofter do in the morning 2 引导学生边说 边打节奏 二 呈现新课 Presentation 1 活动一 Main scene Who are they What s in the picture What are they talking about 三 教师引导学生 answer the questions 教 学 过 程 Let s try and Let s talk 1 Listen and tick 2 Let s try 3 句型练习 What did you do yesterday What do you ofter do in the morning How was your weekend Did you do anything else I 4 学生两个人一组进行 一个孩子问 一个孩子答 5 听录音 板 书 设 计 或 要 点 What did you do last weekend I Stayed at home drank tea watched TV cleaned room 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 8 课时 教学内容 Unit 2 Part A Let s learn 课 型新授 教学目标 1 phrases cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 What did you do 教学重点 句型 听懂 会说 What did you do 教学难点能理解 What did you do 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 活动一 T What did you do S I did 二 呈现新课 Presentation 1 Let s learn Who are they They are What are they talking about They are talking about 教师展示短语图片 听录音 指导学生记忆关键词 教 学 过 程 2 Do a survy and report How was your It was What did you do I did 三 Consolidation What did you do last weekend I 板 书 设 计 或 要 点 cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV What did you do 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 9 课时 教学内容 Unit 2 PartB Let s try and Let s talk 课 型新授 教学目标 1 能够表演所学对话 并能进行交流和运用 2 能够运用本课所学的一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句 教学重点 Let s talk 教学难点能够运用本课所学的一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Let s watch the video 2 Let s talk about last weekend T What did you do last weekend S I stayed at home 二 新课呈现 Presentation 1 Let s try 1 T Who are they What are they talking about 2 Students answerx K b 1 C om 教 学 过 程 They are They are talking about 3 Listen to the tape 2 Let s talk T What can you see in the picture Can you guess what are they talking about 三 巩固和延伸 Consolidation and extension Was it Yes it was No it wasn t Did you Yes I did No I didn t What did you do I did X k B 1 c O m 板 书 设 计 或 要 点 The new film magazine talk about See a film have a cold What did you do last weekend Did you see a film 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 10 课时 教学内容 Unit 2 Part B Let s learn 课 型新授 教学目标 1 能掌握本节课的重点词汇并表演本节课的对话 2 能运用简单句型讨论有关过去生活的话题 教学重点 能掌握本节课的重点词汇并表演本节课的对话 教学难点 能运用简单句型讨论有关过去生活的话题 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Talkingw W w x K b 1 c o M Stayed at home washed clothes watched TV cleaned room 2 chant I read a book on Monday I saw a film yesterday I washed clothes on Friday 二 呈现新课 Presentation 1 Let s learn 1 read a book saw a film had a cold slept What did you do I 教 学 过 程 2 Listen to the tape of Let s learn 2 Look and talk 1 What did do yesterday He Did he Yes he did No he didn t 2 What did John do yesterday He had a cold and slept 三 趣味操练 Practice What did you do last weekend I Did you stay at home Yes I did No I didn t 板 书 设 计 或 要 点 Read read a book go went boating See saw a film wash washed her clothes Have had a cold sleep slept 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 11 课时 教学内容 Unit 2 Part B Read and write 课 型新授 教学目标 1 能朗读 简单讲述本节课的小短文 2 能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容 教学重点 能朗读 简单讲述本节课的小短文 教学难点能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision Did you and your family take a trip Yes we did No we didn t Was it very fine Yes it was No it wasn t 二 呈现新课 Presentation 1 讨论 The room was big but old The hamburgers were bad and the lamp was too small The TV didn t work and the music was too loud 2 播放录音 3 展示文章 指导学生在小组内讨论完成书中的表格任务 教 学 过 程 4 阅读和朗读 5 Read and finish the letter 三 趣味操练 Practice T Did you take a trip last weekend Where did you go 板 书 设 计 或 要 点 Is was clean cleaned want wanted Get got are were 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 12 课时 教学内容 Unit 2 Part B Let s check and part C 课 型新授 教学目标 1 能听说并讲述本节课的简单小故事 2 了解简单的一般过去时的用法 教学重点 能听说并讲述本节课的简单小故事 教学难点了解简单的一般过去时的用法 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision Let s sing Last weekend Last weekend I went to the zoo What did you do last weekend 二 呈现新课 Presentation 1 Let s check 播放两遍录音 指导学生完成探究学习 1 2 部分的内 容 2 Let s warp it up I stayed at home I wanted to watch TV I lived in Beijing 3 Story time 教师提问 Who are they 教 学 过 程 What are they talking about They are They are talking about 三 Consolidation 1 小组内改编 story time 中的对话 2 总结本单元的重点动词的过去式和一般过去时态 板 书 设 计 或 要 点 Washed my clothes went to the park Did my homework went fishing Cleaned my room 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 13 课时 教学内容 Unit3 Part A let s try and Let s talk 课 型新授 教学目标 1 What happened Where did you go 2 Mt Tianshan Turpan fell hurt rode saw eat be ready 教学重点 Act Main scene and Let s talk 教学难点What happened Where did you go 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 1 Let s look and talk about some pictures 2 Let s listen and chant Where did you go Where did you go I went to Mt Tianshan and I went to Turpan 二 Presentation 新课呈现 1 Main scene Where did he go Where did he go He went to Turpan He saw lots of grapes and ate lots of mutton 教 学 过 程 2 Let s try and Let s talk 1 Let s try John answered a phone call from Amy Listen and tick or cross 2 L et s play a game T Where did he go S H e went to Mt Tianshan T Did he go to Turpan S Yes he did 三 consolidation Where did you go I went to 板 书 设 计 或 要 点 What happened Where did you go I went to 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 14 课时 教学内容Unit 3 Part A Let s learn 课 型新授 教学目标 1 能够听 说 读 写 rode hurt went camping went fishing 2 Where did you go last Saturday What did you do there 教学重点能够听 说 读 写 rode hurt went camping went fishing 教学难点What did you do there 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 Let s listen and chant Where did you go and what did you do I rode a horse I rode a bike I went camping 二 Presentation 新课呈现 1 看图说英语 1 呈现骑马图片 T What did he do 教 学 过 程 S He rode a horse 2 呈现野营照片 T What did he do S He went camping 3 呈现钓鱼图片同理学习 went fishing T What did he do S He rode a bike 2 Sum up time 3 Dialogue time 三 Consolidation John Where did you go last Saturday Linda I went to a forest park 板 书 设 计 或 要 点 Rode a horse went fishing Went camping rode a bike 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 15 课时 教学内容 Unit3 part B Let s try and Let s talk 课 型新授 教学目标 1 Where did you go over the winter holiday My family and I went to Sanya 2 Be far from by plane took pictures 教学重点 How did you go there 教学难点能够运用本课重点句型 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 1 Free talk T Did you go to Sanya S Yes I did T Do you like it S Yes I do 二 新课呈现 Presentation 1 学习重点句型 How did you go there I went there by plane 教 学 过 程 Where did you go over the winter holiday My family and I went to Sanya 2 Let s try and Let s talk 三 巩固和延伸 Consolidation and extension 1 Make a new dialogue 2 完成探究学习第 4 题 板 书 设 计 或 要 点 Where did you go I went to How did you go there I went there by 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 16 课时 教学内容 Unit3Part B Let s learn 课 型新授 教学目标 1 能够听 说 读 写 ate took pictures bought gift 2 能用英文表达 How was your holiday 教学重点 能够听 说 读 写 ate took pictures bought gift 教学难点能用英文表达 How was your holiday 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 Where did you go over the winter holiday My family and I went to Sanya How did you go there We went there by plane 二 Presentation 新课呈现 1 看图说话 1 学习 ate fresh food T What did Wu Yifan do S He ate fresh food T Do you like fresh food S Yes I do 教 学 过 程 2 学习 went swimming T What did Wu Yifan do S He went swimming T Can you swim S Yes we can 2 总结本课的动词过去式 三 Consolidation T What did he do S He ate fresh food 板 书 设 计 或 要 点 1 ate took pictures bought gift 2 How was your holiday 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 17 课时 教学内容 Unit 3 Part B Read and write 课 型新授 教学目标 1 Basket part licked laugh 2 能够听懂 读懂并内化 Read and write 教学重点能够听懂 读懂并内化 Read and write 教学难点 能够听懂 读懂并内化Read and write 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 How was your holiday and what did he do He ate fresh food He went swimming He took pictures He bought gifts 二 Presentation 新课呈现 1 讲解 read and write diary What happened to Wu Yifan s family 教 学 过 程 2 总结文本中的所有动词的一般过去式 Was rode sat took ate bought ate did Stayed wanted dressed made played liked Jumped licked laughed 三 Consolidation 1 完成书上 29 页的部分 z 练习 2 复习巩固动词一般过去式的变法 板 书 设 计 或 要 点 What happened to Wu Yifan s family Bad Good 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 18 课时 教学内容 Unit 3 Part B let s check and story time 课 型新授 教学目标 1 Dinosaur was were drank ran museum moon Spaceship 2 How was your holiday 教学重点能够听说读写本单元的三四会词汇 教学难点能够听说读写本单元的三四会词汇 教具学具磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warm up 热身 教师播放嫦娥号飞船奔月的视频 二 Presentation 新课呈现 1 全班同学分为四组 以记分牌形式进行比赛学习 2 出示重点句型 How was your holiday It was fun Where did you go I went to the moon How did you go there 教 学 过 程 By spaceship 2 Story time 三 Consolidation Is it true No it isn t 板 书 设 计 或 要 点 Where did Zoom go How did he go there What did he see 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 19 课时 教学内容 Unit 4 Main scene and part A 课 型新授 教学目标 1 There was were in 2 Now there is are in 3 star easy Internet 教学重点 There was were in 教学难点用所学的句型描述事物的过去与现在的变化 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 Warming up 让学生用 there be 句型讨论教室的陈设 二 Presention 1 记忆游戏 引出 There was 句型 2 引导学生学习本课的生词和词组 三 Consolidation 1 听录音 完成探究学习 1 的内容 2 教师组织学生模仿本课内容 编演新对话 四 Summing up 1 words Star easy Internet look up 教 学 过 程 2 sentences There was only one small building on a hill There was no library in my old school There were no computers or Interner in my time 板 书 设 计 或 要 点 There was only one small building on a hill There was no library in my old school There were no computers or Interner in my time 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 谢武碧 总第 20 课时 教学内容 Unit 4 Part A Let s learn 课 型新授课 教学目标 1 Grass gym ago cycling dining hall 2 能听懂 会说 Let s learn 教学重点 Grass gym ago cycling dining hall 教学难点能用所学语言进行真实交流 教具学具 录音带 录音机 动作词卡 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 一 warming up 教师将提前准备好的几组图片展示给学生 学生每组领取喜 欢的图片 后讨论 二 presentation 1 T Look this is my old school Do you like this room S Yes T Let s have a look What can you see in the picture T There was an old school in my picture 2 教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语 三 Consolidation 教师拿出 find the mistakes 中的图片 请学生小讨论进行 找错比赛 教 学 过 程 四 Summing up 1 words Grass gym ago cycling dinig hall 2 Sentences There was no Now there is a new one in our school 板 书 设 计 或 要 点 Grass gym ago cycling dinig hall There was no Now there is a new one in our school 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 21 课时 教学内容 Unit 4 part A Let s try and Let s talk 课 型新授课 教学目标 1 能够听懂 会说 different active 2 能够听懂 Let s try 的录音内容并选出正确选项 教学重点听懂 Let s try 的录音内容并选出正确选项 教学难点能够正确运用一般现在时和一般过去时 教具学具 录音带 录音机 词卡 日历 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 教学过程 一 热身 教师出示图片 让学生用 before now 进行对比 二 presentation 1 Listen to the tape and answer the questions What are they talking about What grade was Mike in 2 Students show their answers 三 Consolidation 1 趣味采访 Can you tell me something about your photos 2 学生每组一人向全班展示汇报 教 学 过 程 四 Summing up 1 words Different active 2 Before I was quiet Now I am very active in class 板 书 设 计 或 要 点 Different active Before I was quiet Now I am very active in class 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 22 课时 教学内容 Unit 4 partB let s learn 课 型新授课 教学目标 1 能够听 说 读 写 ice skate badminton 2 能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用 教学重点能够听 说 读 写 ice skate badminton 教学难点能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用 教具学具 录音机 录音带 动作词卡 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过 程 Warming up 让学生用英语描述对四季的看法 Presentation I didn t like before I thought it was and I couldn t 播放 let s learn 的录音 让学生听录音带并模仿 3 listen match and say 3 Consolidation Play a game 1 教师组织学生进行理想季节的规划 让学生学生描述 2 让学生将自己的作品与同学交换 并用英语描述同学的 作品 教 学 过 程 4 Summing up 1 words Ice skate badminton 2 Sentences I didn t like before I didn t I thought 板 书 设 计 或 要 点 I didn t like before I didn t I thought 教 学 反 思 电子教案电子教案 主备人 总第 23 课时 教学内容 Unit 4 part B Read and write 课 型新授课 教学目标 1 能够听懂 Let s read 并能够独立完成课后的问题 2 felt cheetah trip woke dream 教学重点能够听懂 Let s read 并能够独立完成课后的问题 教学难点能够听懂 Let s read 并能够独立完成课后的问题 教具学具 录音机 录音带 纸条 教 学 内 容个人修改设计 教 学 过