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文档简介

五上 主题 1 我与校服 同学们 大家平时最常穿的是什么衣服 我想大家都会不约而同地说出一 个答案 校服 对啊 一年之中 我们就有一半的时间需要穿校服 校服是 我们关系最密切的朋友 当有一天我们毕业了 再看看熟悉的校服 还有学弟 学妹那一张张纯真的笑脸 我们不禁会想起母校 想起校园的美好时光 参考活动 活动一 校服的 爱与恨 大家齐来说校服 说说我们的校服 活动二 缤纷校服秀 秀出心中的校服 活动三 旧校服变变变 旧校服巧利用 活动方式 调查 采访 设计 展示 方法导航 校服设计需要注意的问题 怎样更好地展示自己 课时建议 8 课时 活动一 校服的 爱与恨 大家齐来说校服 说说我们的校服 我每天都要穿校服上学 妈妈买的漂亮衣服只能在周末时穿了 多可惜啊 然而妈妈却说不用每天为我准备衣服 省心多了 同学们对于穿校服这个问题 有什么想法呢 一 活动任务 同学们 你是否留意过我们身边各种各样的校服 那富有动感的运动服 那别致的裙子 那素雅的衬衫 对于校服 你最想了解什么 最感兴趣的是 什么呢 1 学校为什么要求学生每天都要穿校服上学 2 为什么每所学校的校服都不一样 3 4 5 一提起穿校服的事情 大家都要各自的想法 同学 家长 老师对穿校服 的问题到底有什么看法呢 二 活动实施 一 搜一搜 瞧 这些校服漂亮吗 这可是我们小学生常见的校服款式 主要分为运动 服和礼服两种 出示各种小学生校服的照片 早期的校服是怎样的呢 请你看看下面的照片 这部分的设计是否需要这部分的设计是否需要 贴出几张早期校服的照片 从网上搜集 或者到图书馆查阅书籍 了解校服的变迁 二 访一访 想更深入地了解校服吗 那就访问一下家里的长辈吧 采访记录表 采访时间 采访地点 记录人 问题 采访对象 读书时是 否有校服 是否喜欢 穿校服 校服的 款式 校服的 颜色 校服的 面料 校服的质 量 穿校服的 感受 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 通过搜集资料 我发现 知识快递 深圳校服进驻伦敦博物馆 英国伦敦博物馆在 2015 年 4 月 1 日至 7 月 19 日 的展出项目上 展出代表深圳时尚元素的物品 深 圳校服 秋冬款 深圳学生用这套校服表明身份 深圳校服是中国流行文化的一部分 甚至成为动漫和 玩具的元素 通过搜集资料 我发现 三 小调查 同学们喜欢每天穿校服上学吗 大家喜欢什么款式的校服呢 让我们一起 来做个小调查吧 通过搜集资料 我发现 通过对家中长辈的采访 我知道 小学生校服问题的调查问卷 1 你的性别 A 男 B 女 2 你认为小学生有必要穿校服吗 A 有 B 没有 C 无所谓 3 如果有必要 你认为小学生一星期内穿校服的天数 A 一天 B 三天 C 每 天 4 你觉得现在的小学生校服的质量如何 A 很好 B 较好 C 一般 D 较差 5 5 你觉得穿校服有什么好处 A 体现出一个学校的精神风貌 B 方便管理 C 能有效阻止学生的攀比现象 D 舒适大方 6 你希望的校服以什么颜色为主 A 黑色 B 白色 C 彩色 D 其他 8 8 7 你希望的校服是什么类型 A 制服式 B 运动服式 C 休闲式 D 其他 8 你对目前校服的款式满意吗 A 满意 B 不满意 C 一般 D 无所谓 9 如果不满意 你认为哪里不行 多选 A 款 B 颜色 C 价格 D 质量 10 你觉得现穿的校服存在以下的问题吗 A 面料质量不好 B 款式不好看 C 颜色不好 D 型号不合适 11 你对小学生校服有什么建议 小学生校服问题 调查情况汇总表 调查时间 接受问卷调查人数 调查人 调查内容调查结果 1 你的性别 A 人 B 人 2 你认为小学生有必要穿校服吗 A 人 B 人 C 人 3 如果有必要 你认为小学生一星 期内穿校服的天数 A 人 B 人 C 人 4 你觉得现在的小学生校服的质量 如何 A 人 B 人 C 人 D 人 5 你觉得穿校服有什么好处 A 人 B 人 C 人 D 人 6 你希望的校服以什么颜色为主 A 人 B 人 C 人 D 人 7 你希望的校服是什么类型 A 人 B 人 C 人 D 人 8 你对目前校服的款式满意吗 A 人 B 人 C 人 D 人 9 如果不满意 你认为哪里不行 A 人 B 人 C 人 D 人 10 你觉得现穿的校服存在以下的问 题吗 A 人 B 人 C 人 D 人 11 你对小学生校服有什么建议 我们对问卷进行数据整理后 可以尝试做简单的分析 我们对小学生的校服问题开展了问卷调查 共发 放问卷 份 回收 份 通过对数据的整理 我们发现以下问题 1 2 3 我们建议 1 2 3 通过对同学进行问卷调查 我们了解到很多情况 那么 家长 老师对穿 校服这个问题又有什么看法呢 我们可以参考以上的做法 设计调查问卷的问 题 继续进行调查 当我们完成调查以后 一定要做好数据的整理 填写好调查情况汇总表 并进行初步的分析 这是对家长进行调查的问卷 此部分的设计能否把家长 老师的问卷合在一 起 这是对老师进行调查的问卷 小学生校服问题的调查问卷 1 你认为小学生有必要穿校服吗 A 有 B 没有 C 无所谓 2 小学生校服问题的调查问卷 1 你认为小学生有必要穿校服吗 A 有 B 没有 C 无所谓 2 四 小辩论 对我们小学生而言 你赞成每天都穿校服上学吗 请做好充分准备 参加小 学生是否有必要穿校服的辩论吧 正方 小学生有必要穿校服 反方 小学生没有必要穿校服 我们是 正方 反方 观点是 小组成员一辩 二辩 三辩 总结 我的理由 引用的名言 列举的例子 经过辩论 我 认识到 我们小组做得 好的地方 我们小组在哪 些方面需要改 进 五 写一写 校服是我们校园生活一道特别的风景线 我们之间会发生什么故事呢 让 我们以 我与校服 为主题开展一次征文比赛 分享自己与校服的故事 六 我发现 1 有些家长赞成孩子每天穿校服上学 2 我知道校服的面料主要以棉质为主 3 4 5 6 三 总结反思 活动环节评价标准评价 最高为五星 根据情况涂色 搜一搜能通过不同方式 搜集有关校服变迁 的资料 自评 小组评 师评 访一访通过采访家中的长辈 进一步了解校 服变迁的一些情况 自评 小组评 师评 小调查能通过对同学 家长 老师的调查 了解不同人群对穿校服的看法 自评 小组评 师评 小辩论能用理由陈述自己的观点自评 小组评 师评 写一写能写出自己与校服之间的故事 内容 具体 感情真挚 自评 小组评 师评 我发现能初步进行问卷分析 通过不同方式 了解人们对穿校服的看法 自评 小组评 师评 我的收获和发现 活动二 缤纷校服秀 秀出心中的校服 假如我是服装设计师 会让服装充满个性 让穿着的人与众不同 假如让 我来设计校服 我会怎样设计呢 相信同学们都会期待这一天的到来 好让自 己大显身手 一 活动任务 我们自己来设计校服 这是多么兴奋的事情啊 快快开动我们的小宇宙 马上来设计吧 你打算怎样设计呢 1 设计校服要注意什么呢 2 校服的颜色如何搭配呢 3 4 5 来吧 让我们马上动手 一起来设计校服 二 活动实施 一 做一做 瞧 这是五年级同学设计的校服 效果怎么样 欣赏了同龄人的作品 我们的创作灵感瞬间被激发了 看看我们的设计吧 比一比谁的设计最有特色 这是我设计的校服 我会这样来介绍我的设计 知识快递 校服设计需要注意 的问题 1 要符号学生的身份 不要太 夸张 2 选择的方法要简单易行 便 于操作 3 颜色搭配要协调 4 多和同学交流 取长补短 我们设计的校服各具特色 能不能真的把校服做出来呢 我们可以请老师 家长 裁缝帮帮忙 我设计的校服款式是 最大是特 色是 校服的颜色 为 各部分的设计是这 样的 知识快递 服装制作的流程 确定款式 画出效果图 选定 面料 同时制版人员根据效果图 制出样版 样品人员进行样衣制 作 样衣制作完毕 检查是否达 到预期效果 可以进行修该 最后定版投入生产 在制作过程中 我遇到的问题有 我是这样解决的 我的感言 请为你的作品拍照 留作美好的回忆吧 二 秀一秀 自己动手设计校服的感觉如何 我们设计的校服各具特色 快把我们设计 的校服秀出来吧 请欣赏我们的缤纷校服秀 不要忘了 我们可以请老师来当 评委 知识快递 怎样更好地展示自 己 1 要做好充分的准备 2 上网或请教他人 了解职业 模特是怎么走时装秀的 3 要大方 充满自信地去展示 4 配上合适的音乐 让表演更 精彩 5 表演结束后 要向观众行礼 贴照片处 在校服秀展示活动中 我最欣赏 的作品 因为 我最感兴趣的是 的作品 因为 经过老师的评议以及同学们的投票 这次缤纷校服秀展示活动的获奖者分 别是 最富创意奖 获奖者 最具人气奖 获奖者 最佳演绎奖 获奖者 最富动感奖 获奖者 最佳组合奖 获奖者 最富魅力奖 获奖者 三 我发现 1 展示的时候一定要自信 抬头挺胸 面带微笑 2 设计校服是一件费心思的事情 3 4 5 6 三 总结反思 活动环节评价标准评价 最高为五星 根据情况涂色 做一做能设计并尝试制作校服自评 小组评 师评 秀一秀能大方 自信地展示自己设计的校服自评 小组评 师评 我发现能设计 制作并展示自己设计的校服自评 小组评 师评 我的收获和发现 活动三 旧校服变变变 旧校服的妙用 我们的妈妈特别勤快 经常会整理家中的物品 每次都会整理出很多我们 已经不合穿的旧校服 这些旧校服 妈妈说丢也不是 留也不是 搁在家里当 杂物 觉得很可惜 不知道大家有没有好的处理方法呢 一 活动任务 旧校服到底可以怎样处理呢 你有什么好主意 1 把旧校服直接扔掉就算了 因为每学期我都要买新校服 2 不知道能不能把旧校服捐赠给贫穷地区的孩子呢 3 4 5 大家一下子就想出了那么多的办法 真厉害 旧校服到底该怎样处理呢 我们一起来聊一聊 试一试吧 二 活动实施 一 说一说 旧校服可以怎样处理呢 让我们向老师或父母请教一下 然后和同学们一 起说一说旧校服的处理方法吧 1 旧校服可以统一打包好 送到废品收购站 2 3 4 5 6 通过交流 我发现大家处理旧校服的方法主要有 二 做一做 我们的旧校服 有的会有污迹 有的会有破损 而有的还很新 我们不妨 来整理一下衣橱 对旧校服进行一次全面的整理吧 整理旧校服情况表 整理时间 整理人 旧校服类别处理方法 有破损的 有污迹的 已经很旧了 还很新的 如果我们的旧校服还很新 可以洗干净 叠整齐 送给有需要的学弟学妹 这样 就可以对校服进行循环再用 避免浪费现象的出现 大家可以试一试这 个方法哦 三 试一试 大家动手设计校服实在是太有趣 太有意思 太有创意了 面对一大堆的 旧校服 我们再次启动小宇宙 尝试给旧校服进行大变身 除了旧校服 我们还有很多旧衣服 如旧牛仔裤 请看 这些物品就是由 旧牛仔裤变身而成的 笔记本封皮 彩色铅笔袋 拖鞋 收纳袋 小钱包 小饰物 你知道那么漂亮的小饰物是怎样做出来的吗 请仔细观察 第一步 第二步 第三步 第四步 图片来源 百度经验 看到这些实用 别具心思的作品 你想到什么呢 心动不如行动 马上动 手吧 所需材料 所需工具 计划完成的作品是 制作步骤 大功告成 大家的作品完成了 请秀出你的作品 并和大家分享你的感受吧 贴照片处文字说明处 我的收获和感悟 四 我发现 1 每个同学家里都放有很多旧校服 2 为旧校服变身是一件高兴而有意义的事情 3 4 5 6 三 总结反思 活动环节评价标准评价 最高为五星 根据情况涂色 说一说能说出处理旧校服的一些方法 做一做能分类整理旧校服自评 小组评 师评 试一试能为旧校服变身 做出实用 美观的 物品 自评 小组评 师评 我发现能分类整理校服 利用

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