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文档简介

Unit 3 Where did you go A Let s talk 教学设计 课题 Unit 3 Where did you go A Let s talk 备课人吴晓梦 学生情况育才小学六年级 2 班 72 人 有三年英语基础 有较强的表现力 但后进生参与度不够 需提高小组合作学习的效率 这是本节课老师 的关注点 学习目标1 能按照正确的意群有感情的朗诵课文 2 能理解文中的重点句型并能解释重难点 3 能根据文章内容回答所给问题 4 能表演课本剧 重难点动词的过去式 评价内容及方式通过提问 小组展示 完成导学案等方式检验学生的学习能力和知识 水平 教学过程活动评价 Lead in听力引入听对话回答问题 Presentation Learn in groups 合作探究 Task T1 能用正确的语音语调模仿发音 并读出课文 T2 能找出文中的重难点并能合作 解决 fell off Labour Day Mule Turpan till T3 能回答老师及课后的问题 Q1 What happened to John 组内组长根据完成情况进行等 级评价并给予得分 Q2 Where did John go over his holiday Q3 Did John go to Turpan 4 能表演原版课本剧或改编课本剧 Present in class 班级展示 1 单人展示读课文 生生评价 2 小组展示重难点并能讲解 3 小组展示回答问题并能板书 4 小组展示表演课本剧 通过此活动检验句型在实际生 活中的运用情况 通过此活动检验学生的再造创 新能力 Summary 总结及板书 Unit 3 Where did you go 英语分数记录表 Task1Task2Task3Task4附加总分 A B C D E F A 3 分 A 2 分 A 1 分 Task1 组内会读课文并理解 Task2 找出文中重

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