Unit3My school calendar

PEP 人教版五年级英语下册 Unit 3 My school calendar Part B Let s try let s talk 教学设计 山东省巨野县核桃园镇山西小学 刘朝霞 一 课标分析 本课是PEP五年级下册第三单元My school calendar的第四课时 B Let s try Let s talk 学生对本节课的学习内容已经有了良好的基础 所以相对容易 由于在第一 单元已经掌握了when的意义 掌握节日或活动发生的月份 上册也了解了will的用法 本 课是进一步深入 灵活运用 同时 为第四单元提问节日或活动发生在几月几日打下基础 二 教材分析 本课教学是 PEP 五年级下册第三单元 My school calendar 的第四课时 B Let s try Let s talk 共一课时 为新授课中的听说课 教学重点 1 掌握并能在真实语境中运用重点 句型 When is It s in We ll go to the Great Wall 2 能够熟悉交际用语 What will you do I ll 的用法 教学难点 学生能够灵活运用一般将来时的表达方法 教材整合与取舍 本课把 Let s try 放在了最后 检测学生是否掌握了重点句型 把最 后一部分 What will you do I ll 进行整合 制作了一个表格 完成调查 听说相结合 使听的学生正确捕捉信息 完成表格 三 学情分析 五年级的学生已学过两年半的英语 已有一定的基础 具备良好的听 说 读 写能 力 但有部分学生英语基础薄弱 课堂参与积极性差 因此 本课应注重转化后进生 激 发他们学习的兴趣 本课月份和活动的话题与学生的日常生活有着密切的联系 大部分学 生对开展课外活动有着浓厚的兴趣 所以教材创设了相关的情境 活动和任务 让学生在 活动和任务中学习新知 掌握学习英语的方法 感受学习英语的乐趣和作用 因材施教 分层教学 乐中学 玩中学 学生对本节课的学习内容已经有了良好的基础 所以相对容易 由于在第一单元学生 已经掌握了 when do you I at 的用法 在第三单元第二课时 A Let s try Let s talk 又学习了 When is It s in 的用法 所以本课的 其中一个目标就是继续巩固 学习 When is It s in 对学生来说相对容易 而另外一个重点句型 I ll 在上 册已经接触了 will 的用法 We ll have an English party 本课是进一步深入 灵活运用 四 教学设计 学科 英语 班级 五年级 授课人 刘朝霞 课 题 Unit 3 My school calendar Part B Let s try let s talk 课型 听说课 教 学 目 标 知识目标 1 能够听懂 会说 会表演 Let s talk 的内容 并把本节课所学的语言运用在真实情景中 2 掌握并能在语境中运用 When is the trip this year It s in October 3 掌握并能灵活运用一般将来时 掌握重点句型 We ll go to the Great Wall 4 能够听说读写单词和短语 如 October the Great wall 等 技能目标 提高学生的口语表达能力 语言组织能力和 用英语做事情 的能力 能在真实语境中运用重点句型 情感目标 激发学生学习英语的兴趣 尊敬并热爱母亲 为母亲准备一份礼物 使母亲开心 重 点 难 点 教学重点 1 掌握并能在真实语境中运用重点句型 When is It s in 和 We ll go to the Great Wall 2 能够熟悉交际用语 What will you do I ll 的用法 教学难点 学生能够灵活运用一般将来时的表达方法 课 前 准 备 PPT 课件 单词卡片 课一课时 时 教 教 学 过 程 教 教 学 过 程 Step 1 Warm up lead in 1 Game1 玩开火车的游戏 Review the words January February March April May June 2 Game2 Go over the sentences Ss When is New Year s Day winter vacation 齐读 Group It s in 小组读 游戏教学能激发学生学习英语的兴趣 体现 乐中学 玩中学 的教学理念 Step 2 Presentation T Chenjie and Oliver will have a school trip too When is the trip this year Please look at the picture and guess 板书 When is the trip this year Ss It s in October T Where will they go this year Please look at the picture and guess Ss 万里长城 2 Listen to tape about Let s talk 初步感知对话内容 T When is the trip this year S It s in October 板书 师生一起写 注意 October 首字母大写 出示十月日历图片 教读 October T Autumn is my favorite season Because I really like the colors I can pick apples 做动作引导学生说 pick apples T Where will they go this year S They ll go to the Great Wall 板书 We ll go to the Great Wall 3 Learn about the Let s talk and read after the teacher 模仿对话的语音语调 Step 3 Practice 1 Role play 两人小组对话 轮流模仿 Chenjie 和 Oliver 的对话 两分钟自由练习 3 Finish the sentences What will you do for your mum on Mother s Day I ll 先讲解并领读卡片上的动词词组 cook make a card sing to her say Thank you write her a letter tell her a story play the pipa for her 老师示范对话 I ll cook for my mother What about you I ll 小组开火车说 你说 我贴卡片 完成调查 Step 4 Summary 齐读重点句型 Step 3 Homework 模仿 let s talk 中对话 注意语音语调 Do a survey What will you do for your mum on Mother s Day I ll 板 书 设 计 Unit 3 My school calendar When is the trip this year It s in October We ll go to the