


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
7 17 1 几种常见的几何体几种常见的几何体 学习目标学习目标 1 会将常见的几何体 棱柱 棱锥 进行分类 2 知道多面体的概念 3 了解多面体的棱 顶点和面数之间的关系 学习重难点学习重难点 1 在具体的情境中 认识一些基本的几何体 并能描述这些几何体的特征 2 认识点 线 面 体 感受点 线 面 体之间的关系 学习过程学习过程 一 学习准备 一 学习准备 观察图形回答问题 1 标识下列物体 2 长方体有几个面 正方体又有几个面呢 每个面是些什么图形 3 圆柱有 个面 分别是 4 请描述圆柱与棱柱的相同点与不同点 5 正方体 长方体是不是棱柱呢 二 自主探究二 自主探究 1 指出下列几何体的名称 2 2 讨论并填写下表 讨论并填写下表 生活常见的几何体有那些 这些几何体有什么特征 圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处 圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处 棱柱的分类 几何体的分类 1 几何体特征表 分类名称图形主要特征 棱柱 柱 圆柱 棱锥 锥 圆锥 棱台 台 圆台 球球 2 相同点与不同点 分类相同点不同点 圆柱 圆锥 分类相同点不同点 圆柱 棱柱 3 3 小组活动 讨论并交流下列问题及其解答 对比观察 理解相关性质 1 正方体是由 个面围成的 圆柱是由 个面围成的 它们都是平的吗 2 圆柱的侧面和底面相交成 条线 它们是直的还是曲的 3 正方体有 个顶点 经过每个顶点有 条边 4 图形是由 构成的 5 面与面相交得到 线与线相交得到 三 课堂小结 三 课堂小结 这节课你的收获是什么 四 随堂训练四 随堂训练 1 基础题 1 以下说法错误的是 a 立方体是特殊的长方体 b 长方体是特殊的四棱柱 c 圆锥是特殊的圆柱 d 五棱柱有 10 个顶点 15 条棱 7 个面 2 长方体三条棱分别扩大到原来的 2 倍 那么它的全面积扩大到原来的 a 2 倍 b 4 倍 c 8 倍 d 16 倍 2 能力题 1 三棱柱有 条棱 四棱柱有 条棱 五棱柱有 条棱 棱柱有 30 条棱 棱柱有 45 条棱 一个棱柱的棱数是 18 则这个棱柱的面数是 2 已知直四棱柱的底面是边长为 a 的正方形 高为 h 体积为 v 表面积等于 s
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025黑龙江青冈县乡镇卫生院招聘医学毕业生5人考前自测高频考点模拟试题及答案详解参考
- 2025年阜阳临泉县陶老乡村干部招聘5人考前自测高频考点模拟试题及1套完整答案详解
- 2025广东茂名市化州市第二批就业见习岗位招聘42人模拟试卷及参考答案详解
- 2025广东省恩平市引进各类人才(卫生健康系统医共体高层次人才和急需紧缺人才专场)30人考前自测高频考点模拟试题附答案详解
- 2025广东中山市高校毕业生三支一扶计划招募60人考前自测高频考点模拟试题附答案详解
- 2025河南郑州师范学院诚聘高层次人才考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套
- 2024年阜阳经济开发区管委会直属国有公司招聘考试真题
- 2025杭州临安区教育局公开招聘中小学教师76人模拟试卷及答案详解(全优)
- 2025年安徽中医药大学第二附属医院博士人才招聘4人模拟试卷附答案详解(黄金题型)
- 2025年陕西汉水电力实业(集团)有限责任公司招聘(2人)考前自测高频考点模拟试题附答案详解(模拟题)
- 医务人员思政教育
- 2025年全国统一高考英语Ⅰ卷(含解析)
- 小儿过敏性紫癜护理常规
- 纪检干事考试题及答案
- 脑卒中中西医综合治疗
- 敬老院财务管理培训
- 胰源性糖尿病的护理
- 北京花园乡村建设导则
- 医学知识 鼻腔鼻窦内翻性RU头状瘤(SNIP)的影像诊断与鉴别诊断学习课件
- 日用百货、食品定点供货服务方案
- 《证券基础知识》课件
评论
0/150
提交评论