20XX-20XX学年度第二学期小学班主任工作计划高年级_第1页
20XX-20XX学年度第二学期小学班主任工作计划高年级_第2页
20XX-20XX学年度第二学期小学班主任工作计划高年级_第3页
20XX-20XX学年度第二学期小学班主任工作计划高年级_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期小学班主任工作学年度第二学期小学班主任工作 计划高年级计划高年级 在乍暖还寒的三月 我们又回到了熟悉的校园 感受着春天的气息 徜徉在春天的校园 一切是那样 的亲切 又是那样的新鲜 新的一年又开始了 作为 62 名孩子的头 我该做些什么呢 是啊 没有规划 的花园就不会有烂漫的春天 静静的沉思之后 静下 心来 写了下面的工作计划 一 思想教育方面 一个人的思想就是一个人的灵魂 如果没有优良 的道德品质作为基础 即使是学富五车 才高八斗 也会成为社会的败类与蛀虫 所以 首先 要让学生 建立国家小主人的信念 树立爱祖国 爱人民观念 今年是建党 90 周年 我要抓住这一契机 鼓励学生 了解祖国 热爱祖国的切入点 树立爱国爱家的思想 少年强则国强 祖国的明天需要有知识有魄力的新一 代 而你们就是祖国的希望 祖国的未来 其次 还 要教育学生做一个正直的人 善良的人 有目的的开 一次故事会 以正直善良为主题 用讲故事的形式 引导学生自主的认识什么是荣 什么是耻 建立明确 的荣辱观 最后 还要在学生中开展关心他人的活动 第 2 页 共 4 页 使学生身上的小公主 小皇帝的坏习惯得以改变 让 他们知道 我们生活人与人之间 如果 只知道关心 自己忽视别人 那么世界就会变得很冷漠 不正是有 了人与人之间的关爱 才有了无数失学儿童重返校园 不正是有了人与人之间的关爱 才有了南方在遭遇冰 冻灾害时 全国人民的雪中送炭 二 学习方面 学习是一个学生的首要任务 但是由于年龄的关 系 学生的学习目的性并不明确 甚至有很多孩子只 是为了家长和老师的表扬而学习 为了害怕完不成老 师的作业而被罚站而学习 又因为学生年龄较小 并 不能长时间的集中注意力 所以 教师只能常提要求 而不是提长要求 首先 在课堂上 要让四十分钟学 有所得 在四十分钟内 理解本节课的知识点 掌握 新知 满堂灌的填鸭式教学 会使学生觉得很累 很 枯燥 所以 要调动学生学习的积极性 让学生充分 的走入角色 参与到教学之中来 在提出问题解决问 题的过程中 感受收获的喜悦 与探索的乐趣 其次 要让学生养成一个课后复习的良好习惯 及时的复习 新知 才能灵活的运用新知解决问题 鼓励学生发现 难点 解决疑难 另外 还要在新知之后及时的进行 练习 这也是复习新知的最佳办法 在练习的过程中 第 3 页 共 4 页 最容易发现盲点 那么在解决问题时就有了针对性 扫除盲点 也就意味着学习又上了一个新的台阶 三 纪律方面 没有规矩不成方圆 一个好的班集体必须有良好 的纪律约束才可以有优良的学习环境 可是作为小学 生 他们的自我约束能力是最差的 有许多事是无心 为之 但却造成了班级良好学习环境的破坏 以往几 个班级干部管理班级的方法虽然有效 但也有许多弊 端 很多学生认为纪律与自己无关 仅是班级干部的 事 几个人力量毕竟是微不足道的 所以今年我打算 进行改革 实行 班务承包责任制 让 80 名同学 各有自己的岗位 各司其职 分工管理 这样 班级 干部的压力减轻了 学生的主人翁意识也增强了 我 会把班务分开 如专人负责窗台的卫生 专人负责学 生指甲的卫生 专人负责物品的摆放 专人负责学生 文具的摆放 希望我的改革能够让我的班级焕然一 新 生机勃勃 计划仅仅是想法 重要的是付诸于实践 在实践 的过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论