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走进生活积累材料走进生活积累材料 走进生活 积累材料走进生活 积累材料教学目的通过实践活动 让学生写一篇作 做到内容具体 语句通顺 有一定的顺序 还要 表达自己的真情实感 引导学生以 难忘的 为题或自拟题目 培养学生从平时生活 积累作材料 自主作的能力 设计意图以人为本 以生活为 让学生用自由之笔 写自得之见 积累打前站 兴趣是关键 方法做辅线 创新能实现 让学生敢说敢写 不设局限 方法变换 片段训练 循序渐进 创 新习作 教学时间一时教学过程 一 谈话导入你们知道和尚需要梳子吗 故事导入一家公司招聘业 务员 要求把木梳卖给和尚 结果三个人是一个一把也卖不出去 一个卖了一把 而一个卖了一百把 他们分别是怎么卖的呢 给和尚挠痒痒 建议主持送给客 你们说哪位会被留下呢 今天我们也学学推销的技巧 拿出你们带 的东西在小组内交流交流 把你手上的东西推销出去 并买回你喜 欢的东西 注意你是怎样卖出去的 又怎样买了你手上的东西 出示提示 1 你是怎样把你手上的东西卖出去的 2 你买了什么东西 为什么买 怎样买 二 实践活动学生小组交流买卖东西 师巡视 活动结束后组织学生交流 请学生演示 师引导总结 请学生写片段 妙笔生花 你可以写推销的经过 也可以写推销的感悟 还 可以写这次活动中的热心人 要求内容具体 语句通顺 有一定的顺序 师巡视 读读习作 师生共同点评 小结我们除了把作写具体之外 还要表达自己的真情实感 其实作并不难 就是以我手写我心 主要我们留意平时的生活 从 生活中去积累材料 打开本第91页 学生读题 引导学生给刚才自写的片段加题目 师点拨总结 加深引导让学生自拟题目 三 总结我们写作主要从我们的平时生活积累材料 只要我们留心 观察 我们写作就会妙笔生花 我们用第9的 走向生活
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