20XX年新人教版小学一年级数学上册《排队中的学问》优秀教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 2 页 20XX20XX 年新人教版小学一年级数学上册年新人教版小学一年级数学上册 排排 队中的学问队中的学问 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 第五课时排队中的学问 授课时间 总课时数 教学目标 通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的 问题 体验解决问题方法的多样性和优化策略 教学重点 使学生学会解决求两数之间数字个 数的问题 教学过程 一 情境 引出课题 二 动中体验排队问题 看图体验交流信息 认真观察情境图 看一看你发现了什么 小组交 流一下 图上的小朋友在干什么 小丽排第十 小雨 排第几 要解决的问题是什么 你有办法解决吗 和 同组的同学说一说 动手操作 合作交流 1 独立操作 2 组交流 怎么排的 第 2 页 共 2 页 3 汇报操作结果 问 用数数的方法时 重点要注意什么 引导学生明确 数的时候不能数错 不能数 10 和 15 两个数 强调 为什么不能数 10 和 15 引导学生说出 题目要求数两人之间的人数 所 以不能数 10 和 15 4 点讲解用列式解决的方法 15 10 1 4 为什么要减 1 减 10 又是什么意思 三 游戏活动 运用新知 请 15 个同学上台排队 并指定两人说说自己从 左往右的位置 台下同学闭眼睛猜测 再说出两名同 学之间有几人 四 反馈练
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