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文档简介

反向想 出奇迹 活动目标 引导学生认识逆向思维的特点和作用 通过活动锻炼学生的逆向思维能力 培养逆向思维技巧并解决 相关问题 活动准备 准备几个逆向思维的故事 教学方法 故事法 讨论法 活动过程 一 好故事大家猜 分析 其实 这道题并不难 盲人想买剪刀 只需要开口说 我买剪 刀 就行了 他干吗要做手势呀 为什么我们和阿西莫夫都错了呢 如果学生对了 就分析为什么阿西莫夫错了 小结 这都是因为 我们的思维受到了前面聋哑人举动的影响 从而束缚了我们的思维 将我 们的想法框在了 用动作表达想法 上 这就是思维定势 思维定 势在我们解决一些同类的习题时 能提高我们解题的速度和能力 但有些时候也会因固定方法的限制 而妨碍对新题的型的具体分析 影响了我们创造性解决问题的能力 二 难问题 反向解 导入 要想摆脱思维定势 就要清除自己头脑中最普遍的 习惯性 的 本能的想法 换一个角度思考问题 就会产生意想不到的效果 1 某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞 其身价一 落千丈 怎么办呢 公布答案 这位经理突发奇想 干脆在小洞的周围又挖了许多小洞 并精于修 饰 将其命名为 凤尾裙 一下子 凤尾裙 销路顿开 该时 装商店也出了名 逆向思维带来了可观的经济效益 无跟袜的诞生 与 凤尾裙 异曲同工 因为袜跟容易破 一破就毁了一双袜子 商家运用逆向思维 试制成功无跟袜 创造了非常良好的商机 2 要求笔不离纸画出一张画 并且纸的两面都要用到 公布答案 笔尖不动是画不到反面的 纸可以动呀 先画出中心点 再将纸的一角折到那个点上 然后笔不用离开纸面 沿着折起的一 角画过去 转 度再开始画圆圈 这么画 笔就会回到纸的正面 因此 我们就可以笔不离纸面完成这幅图 4 和同桌讨论实战大演 习中的三个问题 比较一下你的思路和他人有什么不同 三 反向头脑风暴 导入 大家通过刚才的活动思路一定打开了 现在我们再来看看 换一个角度去想问题 会有什么不同的发现 学生交流彼此的想法 四 课后小结 这些看似复杂的问题 运用逆向思维都能轻松解决 在学习中 当 你陷入思维的死角不能自拔时 不妨尝试一下逆向思维法 打破原 有的思维定势 反其道而行之 说不定就会眼前一亮 豁然开朗 在生活中积极主动地运用逆向思维 则能够起到拓宽和启发思路的 重要作用 授后反思 通常大家都习惯沿着事物发展的正方向去思考问题并寻 求解决办法 其实 对于某些问 题 尤其是一些特殊问题 如果运用反向思维 从结论到已知条 件 或许会使问题简单化 变得轻而易举 在创造发明的道路上 更需要逆向思维
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