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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年暑假教师师德学习心得体会年暑假教师师德学习心得体会 践行高尚师德 助推专业发展 20XX 年暑期师德学习心得体会 灵南小学 陈晓荷 暑期中 我校 20 多位教师在校长的组织下 认 真学习温州市 20XX 年有关 践行高尚师德 助推专 业发展 的暑期师德学习活动的内容 其中 既有 温州是教育局局长林卫平对这次学习做了部署指示 浙江省教育厅副厅长张绪培向我们做了有关全国教育 工作会议精神的传达 并对这次会议的精神做了自己 的解读 清华大学附中的赵谦翔老师用生动活泼的东 北话向我们述说了自己的从教经历 敬业 创业 乐 业 最后 北京史家胡同小学的万平老师用娓娓动 听的语言对我们说 教育是温暖的 接下来的自 我学习 我学习了几位教师的感人事迹 有学习就一定有收获 我要以本次师德培训为起 点 改变自己以往一些不合理的做法 改进工作方法 提高教学水平 努力去做好工作 学生都愿意接近有师德 道德 的教师 而作为教 师 自然也都愿意与有教养 道德 的学生打交道 所以 要做一个让学生和教师都愿意接近的教师 本 第 2 页 共 3 页 身就应当是一个有道德的人 学生在学校里学习 既 受同学的影响也受教师的影响 而更主要的是受教师 的影响 学生愿意接近的教师 比学生不愿意接近的 教师 对学生的影响要大得多 可见 作为教师 要 把学生培养成有道德且有团队精神的人 就首先要注 意培养学生的道德 所以自身就必需首先要成为有道 德的人 教育事业就是爱的事业 没有爱就不会有教育 作为一名教师 就应关爱每一个学生 在生活上关心 学生 在学习上帮助学生 让学生在感受爱的过程中 理解爱 学会爱 霍懋征老师强调 没有爱就没有教 育 没有兴趣也没有教育 教师对学生的 爱 应 是真诚的 无私的 广泛的 一视同仁的 尽管孩子 情况不同 但要相信每个学生都能在老师爱的教育下 长大成才 对每一个学生的关爱 都应该是毫无保留 的 无论是对品学兼优的学生 还是对顽皮 学习成 绩不理想 需要心理疏导的学生 教师都要主动去亲 近和关爱他们 让学生感到老师是自己最信赖 最尊 敬 最亲近的人 其实 每一个学生都是好学生 他 们身上有不同的闪光点 只是有的没被发现 这就需 要我们教师在平时的工作中细心 善于捕捉学生的闪 光点 夸奖学生 激励每一个学生上进 赏识每一个 第 3 页 共 3 页 学生的才华 让每一个学生积极参与 期待每一个学 生获得成功 我常常把更多的爱 倾注在那些后进学 生的身上 倾注在那些需要帮助的学生身上 以平等的心灵善待学生 用爱的情怀关注学生 这是一股巨大的教育力量
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