五年级下册信息技术《探秘二维码》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级下册信息技术五年级下册信息技术 探秘二维码探秘二维码 教学教学 设计设计 第二课探秘二维码 一 教学目标 1 了解什么是二维码 2 了解识别二维码的方法 3 了解二维码在生活中的用途 4 能够借助在线网站生成二维码 5 对学生进行安全教育 二 教学重点 难点 重点 识别二维码的方法 难点 生成二维码 三 教学准备 教学课件 四 课时安排 1 课时 五 教学过程 一 创设情境 导入新课 生活中的事物都有自己的存在方式和识别标志 随着信息技术的不断发展 人们创造了许多信息识别 方法 二维码就是其中的一种 下面我们一起来了解 吧 师板书课题 第 2 页 共 3 页 二 自主学习 任务驱动 1 初识二维码 学生通过阅读书上内容 完成教师提出的问题 找生回答 什么叫做二维码 二维码 是一种用特定的几何图形按规律在平面 上分布的黑白相间的图形 包含大量的信息数据 2 识别二维码 学生通过阅读书上内容 自己说说你是怎样识别 二维码 3 生成二维码 学生通过阅读书上内容 小组合作 共同完成教 师提出的问题 找生上前演示操作 对于学习慢的同学 采取小组帮带 共同进步 学生生成二维码并下载保存 教师随机展示几名同学的二维码 4 二维码在生活中的用途 学生通过阅读书上内容 完成教师提出的问题 找生回答 5 师讲解下二维码的安全性 三 学习检测 自己完成 我的收获 师生共同对答案 第 3 页 共 3 页 四 教师总结 六 板书设计 第二课探秘二维码 1 二维码 2 生成二维码 教学反思 学生在省城自己的
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