五年级语文《冬阳 童年 骆驼队》教案及教学反思_第1页
五年级语文《冬阳 童年 骆驼队》教案及教学反思_第2页
五年级语文《冬阳 童年 骆驼队》教案及教学反思_第3页
五年级语文《冬阳 童年 骆驼队》教案及教学反思_第4页
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第 1 页 共 4 页 五年级语文五年级语文 冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队 教案及教案及 教学反思教学反思 教学设计 冬阳 童年 骆驼队 第一课时 教学目标 1 通过朗读了解课文主要讲了童年 的哪些趣事 2 品读课文感受童年趣事的有趣之处 体会 童年的天真 表达对童年的留恋之情 一 激发兴趣 唤起学生读书的欲望 导入 走进童年的记忆 师 在你们的记忆当中 小时候做过哪些有意思 的事 解题激趣 师 冬阳 童年 骆驼队 三个词组成了文章的 题目 请同学们展开想象的翅膀 从这三个词当中 你仿佛看到了怎样的画面 二 充分自读 读熟课文 了解内容 1 生自由朗读 读准生字词语 读通课文 2 思考 作者的心头又浮现出哪些童年的往事 3 完成 课堂作业本 第 1 3 大题 4 检查 交流 第 2 页 共 4 页 1 毡帽 驮着 卸煤 咀嚼 侵犯 沙漠 寂寞 棉 袄 袍子 傻事 2 交流 童年的往事 学咀嚼 谈驼铃看驼绒念骆驼 4 同学们请你再次读读课文 你觉得在作者回 忆的这几件童年往事中 你觉得哪一件最有趣 说说 你的想法 三 学习 看骆驼咀嚼 感受童趣 1 出示 要求 1 划出 学骆驼咀嚼 的句子 读一读 完成 课堂作业本 片段练习的 一 中按 课文内容填空 2 读读这段话 你觉得哪个细节描写特别有趣 请你细细读读 好好咀嚼咀嚼 出示 我站在骆驼的面前 看它们咀嚼的样子 那样 丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼的 时候 上牙和下牙交错地磨来磨去 大鼻孔里冒着热 气 白沫子沾在胡须上 我看呆了 自己的牙齿也动 起来 1 读读这段话 你觉得哪个细节描写特别有 趣 请你细细读读 好好咀嚼咀嚼 有趣在哪里 2 出示 我看呆了 自己的牙齿也动起来 第 3 页 共 4 页 此时你看到了一个怎样的小英子 你觉得小英子 此时在天真地想些什么 看来小英子非常喜欢这只骆驼 喜欢它 那样 丑的脸 喜欢它那样长的牙 喜欢它 请学生回 答 师 是呀 骆驼是那样安静 那样悠然地咀嚼着 真有趣啊 看着看着 我们的小英子看呆了 自己的 牙齿也动起来了 就是这种感觉 就是这么悠然 谁 来读读这段话 3 童年时候的小英子是这么的天真 觉得看骆 驼咀嚼 学骆驼咀嚼也是一件多么有趣 多么新奇的 事 让我们来看一个片段 你看到了小英子的天真和 童年的有趣吗 出示 一个破藤箱子里 养了最近买的几只刚孵 出来的小鸡 那柔软的小黄绒毛太好玩了 我和妞儿 蹲着玩弄箱里的几只小鸡 看小鸡啄米吃 总是吃 总是吃 怎么不停啊 节选自 城南旧事 四 小结 是呀 冬阳底下 看着骆驼慢慢地 悠然地咀嚼 着 在小英子的心里是多么快乐 多么有趣的事啊

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